新課程改革下初中美術教學分析

汪輝敏

摘要：本文在新課程改革下闡述了初中美術教學的現狀和問題，又分析了新課程改革下的教學目，從多方面分析了如何提高初中美術教學效果的方法。

關鍵詞：美術教學：教學效果：教學模式

引言：

很多初中學生對美術的學習態度不積極，導致美術教學效果欠佳。采用老舊的學習方式，也阻礙學生學習。要改變純理論性教學，在教學當中要變得多元化，增加學生的體驗和感受，美術知識與生活緊密相連，一將這一特點與教學相結合，促進學生對美術知識的理解。

一、初中美術教學的現狀和問題

初中學生面臨中考的壓力，學生，家長和老師都希望學生能考上一所比較好的高中，因此把大部分時間和精力都花在語文，數學在學習上，很少會把時間留給美術學科，很多初中學生也不重視對美術的學習，在美術課堂上學生都不重視美術學習，課上比較懶散。學習美術還需要準備比較多的學習工具，這些學習工具相對比較貴，很多學生的家長也沒有考慮過讓學生向藝術類發展。同時，對美術的學習也是需要一個過程，一個時間在短期內無法看到學習的效果。很多初中學生在生活和家里邊很少能了解到美術相關知識，因此學生的美術基礎相對薄弱，學習美術也相對比較困難，導致很難完成教學任務。

二、新課程改革下初中美術教學的目標

（一）培養學生的審美為目標

在新課程改革下需要注重學生多方面發展要注重學生的審美能力，由于每個初中學生的家庭環境和成長環境都是不同的，因此，不能保證所有的學生能夠接觸美術審美素材。……