完美綻放的德育之花

王艷飛

摘要：作為連接學(xué)校、學(xué)生和家長之間的橋梁，教師的工作是瑣碎的。十年樹木，百年樹人，使每個(gè)學(xué)生成長成才是教師的殷切期盼。既然選擇了做一名人民教師，我們就要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在繁雜、瑣碎的班主任工作中感受幸福，收獲快樂。下面，筆者結(jié)合自身的工作實(shí)踐，分享在班級管理過程中的一些收獲。

關(guān)鍵詞：教育事業(yè);奉獻(xiàn);敬業(yè)樂業(yè)

2014年是我人生具有里程碑意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這年，我從一個(gè)象牙塔來到了另一個(gè)象牙塔。完成了由座位到講臺，由聽課到講課，由學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。

初為人師的這一天，我面臨的是62個(gè)學(xué)生的班集體，以及橫亙在我面前的如何排座位的問題。對于我一個(gè)剛出校門的大學(xué)生而言，這件事情也是一個(gè)難題。正在我愁眉不展的時(shí)候，一位老教師來到了我的班級，在這位老教師的幫助下，我順利地解決了排座位的問題。此時(shí)我問同學(xué)們：對于座位的安排還滿意嗎？同學(xué)們都露出了欣慰的笑容。這一刻我深深地體會到，每一個(gè)孩子都是值得被關(guān)注的。有的人可能會說，排個(gè)座位有那么難嗎？我想，剛出大學(xué)校門的我，對于處理同學(xué)間各種關(guān)系，還不知道如何應(yīng)對，排座位就是人際交往的開始。我也深知這份工作并不是那么地容易，并不是單單只有知識就可以當(dāng)好教師。教師不僅要有淵博的知識，還要有應(yīng)對各種突發(fā)問題的能力。看著同學(xué)們明亮清澈的大眼睛，我都不忍心把他們排到后排。于是，我想到了一個(gè)折中的方法：每個(gè)星期輪換一次座位，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會坐到最前排，也使每位同學(xué)都有可能坐到最后排。這樣公平對待每一位學(xué)生，學(xué)生心中也埋下了公正公平觀念的種子。

因?yàn)閷處煿ぷ鞯臒釔郏乙恍膿涞搅私逃聵I(yè)上。家里人也說過太遠(yuǎn)了，要不辭職吧。在滄州找個(gè)工作也挺好的。但是我堅(jiān)持下來了，我堅(jiān)持了自己的想法，我就要干教育這行工作，我就要做一名老師。就這樣，在教育的大舞臺上，我一待就是五年。我深深地感受到，我的學(xué)生們渴望知識的眼神，就是我前進(jìn)的動力。由于在校住宿的緣故，在其他同事和學(xué)生都放學(xué)后，我還會在辦公室里批改作業(yè)。有一次，李老師看到我了，就問：王老師放學(xué)了，你為什么不回去休息呢？由于我?guī)У陌嗉壢藬?shù)較多，作業(yè)量也比較大，所以放學(xué)后還呆在辦公室批改作業(yè)是常有的事。然后我告訴他：我的工作還沒有完成，我想將作業(yè)批改完再回去。

記得剛上班的那年冬天，下了一場非常大的雪。兩個(gè)小女生在教室外面嬉戲玩耍，前面一個(gè)女生被后面的小女生推倒了，一下撞到了講臺的桌角上，當(dāng)時(shí)額頭上就流出了鮮血。由于我沒有遇到過這種情況，一時(shí)之間不知道該如何處理，就趕緊聯(lián)系了校長。校長讓我給家長打電話，讓家長帶學(xué)生去診所看一看傷情。于是我手忙腳亂地?fù)芡思议L的電話，隨后家長來到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我的心情非常地焦急，我怕孩子出現(xiàn)意外，深深地內(nèi)疚籠罩著我。我當(dāng)時(shí)特別想一起去診所，但是由于我還有課需要上，只能讓家長帶著孩子自己去了?？墒沁@一節(jié)課我非常地?fù)?dān)心，三五分鐘就往家長那里打電話。最后，家長終于帶來消息：孩子已經(jīng)縫完針，沒有事了，老師不用擔(dān)心。我這顆懸著的心才落了下來。

第二天，那名受傷的小女孩兒來到了學(xué)校，我急忙上前詢問情況，并查看小女孩兒的傷情。小女孩兒笑著對我說：“老師，沒有關(guān)系，我已經(jīng)不疼了?！甭牭胶⒆拥倪@一聲安慰，我的心里很不是滋味。不僅為這位小女孩感到心疼，也為她的懂事而感到高興。我暗暗發(fā)誓：作為一名老師，我就要肩負(fù)起責(zé)任。要保證每一位孩子的安全，讓他們不出意外，平平安安上學(xué)，平平安安回家。

到五年級的時(shí)候，我們面臨著分班的問題。因?yàn)橛朽彺宓膶W(xué)校沒有五六年級，所以要合到我們的學(xué)校來。當(dāng)時(shí)所有的孩子都不愿意被分走，但是情況就是這個(gè)樣子，我們必須分成兩個(gè)班，讓其他的孩子合進(jìn)來。最終，我們艱難地完成了分班。被分走的那一部分學(xué)生愁眉苦臉地來找我：“老師，我們不要被分走，我們還想跟著您繼續(xù)學(xué)習(xí)！”看到孩子們的表情，聽著他們的聲音，我的心里難過極了，我難過的是孩子們不能跟著我學(xué)習(xí);同時(shí)我非常的高興，我高興的是因?yàn)楹⒆觽兿敫覍W(xué)習(xí)，他們舍不得我。我安慰著這幾名學(xué)生：“雖然咱們以后不在一個(gè)班了，但是我們還是可以經(jīng)常見面的。你們班分到的班主任老師也非常地好，相信他也會像我對你們一樣對待你們的。只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，都會是好樣的。”我們班原來的小班長也被分走了，他的媽媽在微信上和我說：王老師，聽說你們分班啦。你以后都不再教他們語文啦？我們真的非常舍不得你，那你還教不教他們英語嘞？然后我回了信息：英語我也不教了。那位媽媽非常地失落，而我的心里卻很驕傲。因?yàn)榧议L對我非常認(rèn)可，所以他們才會因?yàn)槲也唤套约旱暮⒆佣械绞?。所以我心里暗想，我這幾年的付出沒有白費(fèi)。我不僅得到了學(xué)生的愛，還得到了家長的認(rèn)可，簡直是太開心了。

之后的那個(gè)元旦節(jié)，因?yàn)槭俏液蛯W(xué)生們在一起的第一個(gè)元旦，我想要為他們舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會。于是我買來了許多吃的喝的，同學(xué)們也準(zhǔn)備了很多的節(jié)目。那天早上，在講桌的抽屜里，我發(fā)現(xiàn)了一箱餅干，我詢問是哪位同學(xué)帶來的。我們班的一位小女生告訴我：“這是我媽媽讓我?guī)У?，我們家是開幼兒園的，我們家有許多這樣的小餅干。媽媽說，老師為準(zhǔn)備聯(lián)歡會已經(jīng)花了不少的錢，所以讓我?guī)б幌滹灨煞纸o大家?！崩蠋熅褪沁@樣，累并快樂著，雖然籌備聯(lián)歡會的工作很繁瑣也很累，但是看到有家長這么支持我，我又非常地開心。雖然教了只有短短的半年時(shí)間，但是能得到家長的認(rèn)可，我覺得彌足珍貴。然后我對小女孩兒說：“謝謝你媽媽對我的認(rèn)可，也感謝媽媽給我們同學(xué)們帶來的小禮物?！?/p>

以后的五年里，每一個(gè)元旦我都幫他們精心地籌備。在最后這一年的元旦里，同學(xué)們長大了，他們要學(xué)著自己準(zhǔn)備，于是他們訂了兩個(gè)大大的蛋糕，將聯(lián)歡會的環(huán)節(jié)籌劃得井井有條。這一刻我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)依賴著我的小男孩小女孩們，都已經(jīng)長成小大人了。已經(jīng)能夠幫助我分擔(dān)責(zé)任，成為我的依靠了。

這五年里，我自己的孩子都是放到了他奶奶身邊。這一放就是五年，只能在周六周日回到家中后，帶孩子出去玩耍。我真的很想多陪陪孩子，對孩子也有很深的愧疚。我知道自己不是一位稱職的媽媽，但是人生總是有取舍，為了我的工作，為了我對教育事業(yè)的熱愛，我只能舍棄自己的孩子，把它放到奶奶身邊照顧。

做人難，育人更難。三尺講臺，承載著的是一個(gè)個(gè)家庭的殷殷希望、一份份初張翅膀的夢想，我們耗費(fèi)在這臺上的不能僅僅是體力，更要付諸腦力、心力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良師益友，成為家庭的筑夢人，成為祖國的教育事業(yè)執(zhí)筆者，嘔心瀝血雖不能至，唯全力以赴才能仰不愧于天，竭盡愛心方能俯不怍于人。

參考文獻(xiàn)：

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[3]鄧玲麗. 潛心育人 潤物無聲——記一位在教育崗位上默默耕耘的平凡人的小故事[J]. 散文選刊：中旬刊，2020.