初中體育高效課堂的建設

劉猛

摘要：隨著課程改革的深入發展，高效課堂的建設成為眾多教師面臨的嚴峻挑戰。然而，在目前的初中體育教學過程中，教師的理念以及教學方式都相對比較落后，嚴重影響著高效課堂的建設，也沒有真正實現體育教學的目標。因此，體育教師應該從當前初中體育教學的現狀出發，認真分析當前存在的問題，并在此基礎上探索初中體育高效課堂的建設策略。

關鍵詞：初中體育;高效課課堂;建設

高效課堂，是高效性課堂的簡稱，是指在有效課堂的基礎上，完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并取得更好社會效益的課堂。隨著素質教育的不斷發展，國家教育越來越注重學生的全面發展，體育教學在促進學生全面發展當中起到不可忽視的作用，不僅能夠幫助學生鍛煉學生的體魄，還能夠發展學生的意志品質，尤其是對培養學生的競爭意識與合作意識有著重要的意義，而這都是現代化高素質人才所必備的條件。初中體育教師應該根據實際情況，充分利用現有的教學資源，不斷創新自己的教學理念和教學模式，不斷構建高效的課堂教學。

一、當前初中體育教學中存在的問題自新課程實施以來

初中體育教學已經有了一定的改觀，教學效率和教學質量也有了一定程度的提升，但是總體來看，還是存在著一些問題，第一，教師對體育教學不夠重視。學校、教師和學生都存在著這樣的觀念，認為文化課學習是主要的，而體育教學的開展則可有可無，在這種觀念驅使之下，使德學校體育課的時間被壓榨，對體育教學的投入也不夠。第二，體育教學的內容枯燥，目前初中體育教學的內容以田徑為主，而球類運動開展較少，體育器材設施也比較落后。教師的教學理念也相對落后，缺乏靈活性和高效性，忽視學生在體育學習中的情感體驗。第三，沒有樹立以人為本的教學理念。新課改尤其強調要促進學生的個性發展，要適應學生和時代發展的需要，教師只注重體育教師的單方面講授，和學生之間缺乏良性互動，也沒有注重激發學生的學習興趣。

二、初中體育高效課堂的建設策略

1.豐富教學內容，提升教師教學能力。初中體育教學的內容比較單調，以田徑類的項目為主，學生對體育學習缺乏興趣，是導致高效課堂無法構建的重要原因。當前體育教學的內容是圍繞中考的考試內容開展的，比如實心球、50m短跑、立定跳遠、男1000m、女800m等項目，內容太單調、枯燥。此外，體育教師的素質較低，缺乏專業的體育教學知識，也是影響體育高效課堂建設的重要原因，體育教師秉持落后的教學觀念，也缺乏一些專業的體育教學知識。因此，教師需要做出相應地改變，提升自身素質，并豐富教學內容。例如，教師可以參加相關的培訓會或者座談會，提升自己的體育理論知識，接受先進的教學理念，還可以去觀摩優秀的體育課堂授課，從而提升不斷提升自身的教學能力。更重要地是，體育教師要更新自己的教學理念，創新體育教學內容，引入學生更感興趣、更適應社會發展的體育項目，比如開展籃球、足球、排球、網球等球類教學內容，還可以引入健美操、瑜伽等體操類教學內容分，給學生提供更多選擇。

2.借助信息技術，創設生動教學情境。體育理論教學枯燥乏味，體育實踐教學艱苦勞累，這就導致學生對體育學習產生排斥和抗拒的心理，自然就會缺乏對體育學習的熱情。此外，涉及到一些較難的技術動作，僅僅依靠教師的口頭講授和教師示范是遠遠不夠的，借助信息技術可以將這些復雜的技術動作直觀地呈現出來，方便學生記憶和理解。因此，教師要善于利用信息技術來創設生動的教學情境。在講授“50米快速跑”這部分知識時，教師就可以結合多媒體來創設教學情境。首先，我給學生播放了“蘇炳添9秒92秒亞運奪金”的視頻，視頻中蘇炳添努力沖刺，用閃電般的速度獲得第一名，并且打破了亞運會的記錄。我借此問學生：“蘇炳添厲不厲害？你們想不想也像他這么快?！睂W生齊聲回答“想”。此外，我還借助信息技術給學生展示了正確的起跑姿勢和跑步動作，比如在跑步中如何更好地發力、胳膊如何擺動等，幫助學生掌握了正確的技術動作。

3.實施游戲教學，激發學生學習興趣。興趣是最好的老師，也是學習最大的驅動力。在傳統的體育課堂教學模式下，教師的教學方式比較單一，按部就班地給學生開展教學，照本宣科地講授體育知識，活動性不足，比較刻板、單一、僵化，或者讓學生進行自由活動，這種課堂模式下學生難言興趣，也就無法談高效課堂的建設。因此，教師要善于在體育活動中融于游戲，來激發學生的學習興趣。例如，在講授“障礙跑”這部分知識時，如果按照傳統的教學方法，學生會覺得障礙跑是一項十分沉重的任務。

針對此，我給學生設計了有趣的游戲情境，我將操場進行重整，并且利用器材室的各種設備來設置路障，讓學生扮演“哨兵”來傳遞信報，但是要完成投擲籃球、踢足球、跳繩、跳躍、攀爬等各項任務。這樣一來，就有效地激發了學生的學習興趣，提升了學習效率?？偠灾?，初中體育課堂的建設不是一朝一夕就能完成的，而是一個長期的過程。作為初中體育教師，要有信心和耐心，加強學習，不斷提升自己，不斷更新初中體育教學的方式和方法。

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