考試周刊
教改研究
文學語言學研究
文化藝術研究
語文教學與研究
- 談職高語文古詩詞教學中的朗讀指導
- 關于新課程理念下高中語文教學有效性的解析與研究
- 新時期高中語文教學策略探討
- 以《小狗包弟》為例談七段式教學法的實施策略
- 激發情感,讓語文課堂教學“有滋有味”
- 讓語文課堂成為學生的樂園
- 在比較閱讀中提高評鑒能力
- 淺析初中語文教學提問設計的創新
- 拾生活之趣味, 創寫話之精彩
- 放飛語文夢想, 發展良好個性
- 淺談在語文教學中優化朗讀訓練
- 對語文教學中學生有效表達的思考
- 倡導主動質疑, 催綻教學之花
- 對課堂反饋有效性的探討
- 小學高年級語文教學中學生語文素養的培養
- 新課程背景下小學語文與信息技術的整合
- 論小學語文學習習慣的培養
- 小學生閱讀能力在語文教學中的培養
- 如何實現小學語文課堂教學的“高效”
- 簡談小學語文課堂教學互動的藝術
- 強化師生互動, 保持課堂活力
- “先學后教”模式在小學語文課堂中的積極運用
- 如何提高學生的寫字素質
數學教學與研究
- 談數學建模時的問題分析步驟
- 如何提高學生解答分數應用題的能力
- 新課改背景下的中職數學學習反思能力的培養
- 用問題打開學生智慧之門
- 中學生數學學習方式創新研究
- 高中數學任務型教學模式下分層教學的應用
- 高中數學探究式教學策略
- 高中數學概念教學體會
- 三角函數最值問題
- 數學教學中如何進行非智力因素的訓練
- 初中數學自主學習的教學模式探究
- 新課標視角下初中數學開放性問題的教學策略
- 例談學生數學思維能力的培養
- 讓趣味融入數學課堂教學
- 讓數學教學更好地走進生活
- 也談多媒體在數學教學中的運用
- 理解算理, 構建算法
- 在游戲中經歷, 在探索中提升
- 解析小學數學生活化教學
- 讓“生成”之花在小學數學課堂中美麗綻放
- 小學數學課堂教學中培養學生估算能力的實踐研究
- 對農村小學數學課堂教學評價的認識和看法
- 小學數學“分析—解圖—展過程”教學策略的建構
- 小學口算與代數教學的相關性探究
- 小學中年級學生數學計算能力培養探究
- 培養小學生數學興趣的教學實踐
- 推行合作學習, 構建活力課堂
- 在小學數學教學中培養學生的學習興趣
外語教學與研究
- 高級英語課程提升學生人文素養實踐策略研究
- 基于感知學習風格的大學英語詞匯教學
- 翻轉課堂模式下應用型外語人才培養探析
- 情景模擬在大學英語課堂實踐中的應用
- 英語行業化教學下高職學生職業規劃研究
- 基于會話含義理論的英語聽力教學應用與創新
- 獨立學院英語專業低年級學生英語寫作母語遷移影響實證研究
- 基于新課程研究的高中英語課程詞匯教學模式應用
- 淺談如何提高高中英語寫作教學的趣味性
- 對高中英語早讀有效性的幾點思考
- 試析英語教學中的創新教育
- 微課, 英語教學新資源
- 翻轉課堂教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 初中英語詞匯教學中的“微課”教學模式探究
- 初中英語課堂導入方法初探
- 交互電子白板在初中英語教學中的應用
- 淺述初中英語的有效教學策略
- 淺議初中英語課外作業的布置策略
- 搭建支架發展“說”“寫”
- “學講”教學方式下小學英語合作學習的現狀及策略思考
- 關于小學英語閱讀教學策略的探討
- 小學英語語法教學因活動而精彩
- 小學英語故事教學法新說
- 小學英語口語教學策略探究
- 小學英語課堂教學藝術研究

