關于中學團委德育工作特色的思考

代紅梅

摘要： 伴隨著我國素質教育的不斷推進，德育工作在教育教學中的位置也越來越重要，而學校團委作為學校活動的主陣地，德育工作也是團委工作中的重點內容。伴隨著經濟的發展以及時代的變革，中學團委的德育工作一定要遵循實事求是、解放思想的原則，結合新形勢下的教學情況，積極主動的探索，并加深對于團委活動性以及青年性等特點的認識，努力的形成學校團委德育的工作特色，并且在不同學科的教學中將德育教育進行深入的滲透，發揮學科特色，促進德育工作的順利高效開展。

關鍵詞： 中學團委;德育工作;特色;

德育教育工作是一個發展性的事業，主要立足于學生的整體發展，并且遵循以人為本的理念與原則，讓學生在潛移默化的影響下樹立起正確的三觀以及情感觀念。隨著素質教育的推進，德育工作在教育教學中的地位不斷提升，校團委在德育工作中的作用也不斷的凸顯出來，為了更好的推進德育教育，中學團委作為德育工作的主要組織者，一定要解放思想、總結新情況、探索新規律，實事求是的認識到自身開展德育教育的優勢以及特點，努力的形成中學團委德育工作的特色，同時將德育教育與時俱進，融合進不同學科的教學過程中，更好的促進學生德育素養的提升。音樂教學在德育教育中有著其他學科無法比擬的優勢，音樂教學作為一種情感教學，能夠更加深刻有力的對學生產生影響，因此在中學團委展開工作的過程中也可以充分利用音樂教學優勢，促進學生德育素養的提升，形成自身的德育工作特色。

一、因勢利導、與時俱進

伴隨著社會的進步以及歷史的發展，德育工作的方式與內容也要隨著時代的變化不斷的發展并完善。在新的時期，德育活動也有著更加生動形象的內容，這為團委展開德育工作也帶來了更大的機遇。在展開團委德育工作的過程中，相應工作者要讓學生能夠自覺、主動的接受德育教育，因此德育工作者一定要堅持因勢利導的原則，積極的根據學生的需要以及社會形式的變化，并深入分析學生的年齡以及心理特點來展開德育教學活動，讓學生更好的接受并理解相應的德育知識，從而提升學生的德育素養。例如在展開西師大版初一第二單元的教學中，教師就可以結合當前熱度較高的網絡旅行視頻以及景色介紹中對于我國黃河與長江的介紹，吸引學生的注意力，為學生介紹歌曲的過程中，進一步為學生講述不同歌曲的創作背景，讓學生在學習歌曲中，感受中華民族的民族力量，將愛國主義滲透其中，為學生展開德育教育，讓學生在進行音樂知識學習的過程中潛移默化的受到德育影響，提升德育修養。

二、結合實際、實事求是

在中學團委展開德育工作的過程中，一定要根據實際情況展開具體的德育工作，結合學校的辦學特色、學校的德育工作基礎以及團委當前所擁有的設備條件來展開德育工作。學校的辦學特色與團委的德育工作之間有著非常緊密的聯系，團委的德育工作不僅是學校辦學特色的組成部分，能夠促進學校的長遠發展，同時學校的辦學特色也是團委工作的靈魂與基礎，因此在德育工作過程中一定要充分認識到學校辦學特色的影響。中學團委要形成自己的德育工作特色并不是一朝一夕就能夠達成的，而是需要在長期的發展過程中逐漸探索才能形成，因此團委在展開德育工作的過程中，一定要深入的對學校保存的德育工作檔案展開分析，積極的借鑒其中的經驗，并且總結歷來的德育工作教訓，進一步提升中學團委等于工作的效率與質量。除此之外，團委的設備條件對于德育工作的開展也有著重要的影響，不僅要有相應的會議室文化器材，同時還要有素質過硬的德育工作團隊才能更好的展開德育工作，軟件與硬件設施的齊備才能更好的、積極的探尋德育工作特色的形成路徑。

三、系統化整體化展開德育工作

在中學團委德育工作展開的過程中，一定要遵循系統化、整體化的原則。首先，學校團委一定要有基礎的建設體系，包括相應的思想建設、制度建設以及團委干部建設等內容;其次也要有團委的活動體系，其中包括常規性的活動以及偶發性的活動，充分的利用相應的德育活動來組織并展開德育工作;除此之外還要有科學合理的團委評價體系，針對相應工作的信息反饋及成效建立起考評機制，通過這些內容可以將德育工作形成一個系統，讓它們能夠相互之間產生影響與作用，從而實現德育工作的補充、提升與推進。通過基礎建設能夠保障德育活動的開展，通過德育活動開展建設也能夠檢查基礎建設的效率與質量，同時能夠對相應的基礎建設以及活動建設的評價展開調整;評價體系的建立有利于活動以及工作開展的監督與提升，通過這樣的方式能夠實現團委德育工作的整體化以及系統化，從而實現對于工作的不斷完善。

四、以人為本，科學民主

在中學團委展開德育工作的過程中，一定要堅持以人為本、科學民主、為學生服務的原則，一定要避免將團員作為工具的觀點，而要把團員青年思想發展放在德育工作的首位，并且將青年學生逐漸推往德育工作的舞臺上，讓學生能夠成為德育工作開展的主人，從而在德育活動中能夠主動自覺的接受教育并獲得啟發。在這個過程中，團委德育工作者也要尋找合適的時機對學生進行有意識的指導，實現德育滲透，有效的促進德育工作實效的提升，讓德育教育改變傳統的空洞說教模式，建立起科學民主的師生關系，讓學生在活動過程中學習到更多的德育知識獲得更多的德育文化，進而有效的促進學生德育素養的培養。

結束語：

在素質教育不斷發展推進下，團委德育工作者就要加強對于自身工作重要性的認識，不斷總結經驗與教訓，在探索中發現規律實現創新，逐漸形成有特色的中學團委德育工作。

參考文獻：

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[2] 徐騫. 初中音樂教育與德育整合的途徑與方法分析[J]. 新一代：理論版， 2021（6）：1.