地方本科院校人工智能實驗室建設及實踐教學探索

宋慶恒 莫林琳 張葉芳 劉先明 李珊珊

[摘 要] 實踐教學是高校培養高素質人工智能專業人才的重要方式，針對地方院校人工智能專業實驗室的建設方案進行探討。分析實驗室建設教學需求、科研需求以及持續可擴展需求的基礎上，提出了符合“人工智能+X”的復合培養模式的硬件實驗平臺建設，以及由虛擬化支持云平臺、業務應用管理平臺以及教學資源平臺組成的軟件實驗平臺方案。并對方案實踐和預期效益進行了分析與探索。該方案可為地方本科院校人工智能實驗室的建設提供有益參考。

[關鍵詞] 人工智能;地方本科院校;實驗室建設;人工智能+X

[基金項目] 2020年度教育部產學合作協同育人項目“人工智能校企合作聯合實踐基地建設”（202002118074）;“校企合作人工智能新工科人才培養體系的構建與實踐”（202102211008）;“人工智能專業校企合作實踐條件建設”（202102371043）;2021年度湖南省重點教改項目“電子信息類專業基礎理論課‘課程思政’建設體系的構建”（HNJG-2021-0184）;2021年度湖南省教育科學“十四五”規劃課題“電子信息類專業基礎課‘課程思政’建設研究與實踐”（ND212050）;2021年度懷化學院教改項目“電子信息類專業基礎理論課‘課程思政’建設研究與實踐”（2021046）

[作者簡介] 宋慶恒（1980—），男，湖北咸寧人，博士，懷化學院電氣與信息工程學院副院長，副教授，人工智能專業負責人，主要從事無人機通信理論研究。

[中圖分類號] C961 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）20-0128-04 [收稿日期] 2022-01-05

引言

隨著人工智能技術的飛速發展，諸如智能音箱、智能家電等人工智能產品相繼出現，人工智能對人們生活的方方面面產生著潛移默化的影響。……