培養德技并修的新時代工匠

胡熒　洪玲

微風徐徐，芬芳馥郁。走進長沙縣職業中專學校，入眼便是一片花紅柳綠。校園的每一個角落，都透著春的氣息。正如這所學校給人的感覺——熱情、青春、活力。

“國家級重點職業中專學校”、2021年被教育部職成司考察組稱贊為“農村現代化職業學校的一面旗幟”、“長沙工匠培育和競賽基地”……辦學40年來，長沙縣職業中專學校秉承“明德修業自強不息”的校訓，堅定“辦學生有收獲、教師有成就、社會有贊譽的高質量職業教育”的辦學目標，大力培育適應新時代需要的“德技并修”人才。

憶往昔崢嶸歲月，看今朝風華正茂。

A立德樹人，著力完善“三全育人”機制

“5年前，我和你們一樣，帶著迷茫來到了這里;5年后，我以一個學長的身份告訴你們，中職三年讓我心中有夢、眼里有光、腳下有路……”這是2016級旅升班優秀畢業生李宏庚在2021年9月開學典禮上對學弟學妹的“真情告白”。

剛入校時，李宏庚并不出眾。在學校的三年時間里，他積極參加各種比賽和社會實踐活動，讓他一路乘風破浪。2022年4月12日，他以專升本免試生第一名的成績考入湖南第一師范學院。

在長沙縣職業中專學校，像李宏庚這樣的優秀學生有很多。近年來，隨著該校知名度、美譽度攀升，很多家長愿意把孩子送到這里。

長沙縣職業中專學校始終將德育工作擺在首位，重視學生心理健康教育，將德育與心育有機結合，著力完善全員、全過程、全方位育人（簡稱“三全育人”）的德育體系。

“要想讓心理健康教育工作更有針對性，全面了解學生的心理現狀很有必要?！遍L沙縣職業中專學校校長張建樸表示。該校積極引進心理測評系統，通過測評為全校學生心理進行精準“畫像”，并將預警學生的心理問題由輕到重分為三個等級，按照等級進行心理疏導。

同時，長沙縣職業中專學校將心育與活動課結合起來，“心靈氧吧”是特色活動之一，深受學生歡迎。

“歡迎收聽今天的《心靈氧吧》欄目，我是主持人鄭俊豪，今天的主題是《接納自己》……”每周二晚上18：30，長沙縣職業中專學校的廣播里會準時播放《心靈氧吧》，每周一個主題，活動由學生策劃制作、展示。

目前，學校已形成了以心理測評系統為基礎、心育教師隊伍為重點、“心靈氧吧”活動為途徑的心理教育特色體系，心理健康工作開展有場地、有團隊、有制度、有保障、有成效。

此外，為了讓特殊家庭的學生接受必要的心理治療，從2017年起，該校實施“暖心計劃”。針對心理普查篩查出需要轉至醫院進行診斷治療，但家庭經濟狀況較差、無力承擔診斷治療費用的學生，由學校資助其心理治療費用。4年來，有近30名患有抑郁癥、精神分裂等心理疾病的學生，在“暖心計劃”的幫助下，積極接受治療，順利完成學業，開啟人生新的旅程。

B活動育人，讓學生擁有出彩機會

2021年6月，長沙縣職業中專學校機械制造專業學生肖熙和黃寧宣作為湖南代表隊成員，在“2021全國職業院校技能大賽”中獲三等獎。

憑借各自的專長，兩人在學校是“黃金搭檔”，肖熙負責編程、黃寧宣研究設計。

“為了此次比賽，我們準備了一個學期。從早八點到晚九點，不斷進行模擬實訓?！毙の趸貞浀溃皣愐M行12個小時，在比賽中要高度專注，只要出現一點誤差，就會導致模具報廢，比賽失敗?！?/p>

長沙縣職業中專學校倡導賽事育人，鼓勵學生參加大型技能大賽，在比賽中磨煉心智、提升技能。近年來，長沙縣職業中專學校技能競賽碩果累累，有51人次在國賽中獲獎，獲得3金7銀33銅;84人次在省賽中獲獎，取得48個一等獎、45個二等獎、27個三等獎，成績名列省市前茅。

學生成長成才的背后離不開學校推行的揚長教育。2011年，長沙縣職業中專學校探索研發出“3+1學生綜合素質評價系統”，即“思想道德水平、文化知識水平、專業技能水平”三個評價維度;一個特長是指尊重學生個體差異，對學生特長發展實施鼓勵性評價，促進學生個性化發展。

學校德育副校長涂昌兵介紹，該評價模式將學生管理與信息技術有機結合，通過管理平臺班主任和任課教師可以及時對學生在學習、生活、衛生、紀律、特長等方面的表現予以評分評價?！敖處?、家長可以隨時了解學生在校表現，形成了家校共育的合力?！?/p>

學校根據學生的興趣愛好，成立了書法社、舞蹈社、龍獅社、手工社等20個學生社團;堅持開展“經典誦讀”“書法時空”“心靈氧吧”“踏歌而行”四項活動。該校相關負責人表示，通過開展豐富多彩的活動來陶冶學生的情操，發展學生的個性，讓每個中職生都能擁有出彩的機會。

C深度融合，校企合作育工匠

每年畢業季，遠大集團、三一集團、中聯重科等公司紛紛向長沙縣職業中專學校的學生拋來橄欖枝。通過幾個月的頂崗實習考核后，學生正式進入各大公司工作，并在工作崗位上發光發熱。

湯名旺是長沙縣職業中專學校2013屆畢業生，在中職學習的三年讓他鍛造了過硬的本領，進入廣汽三菱后一直跟著導師鉆研技術。2018年，在MMC全球技能大賽涂裝補漆返修項目比賽上，23歲的湯名旺一舉奪得該項比賽的冠軍，獲得“世界級技術能手”稱號。

隨著新經濟、新產業的不斷涌現，傳統產業升級換代，最后瓶頸都落在對人才的需求上，這也為學校培養人才提出了要求。對此，長沙縣職業中專學校精準培育社會需要人才，堅持“兩條腿”走路——把學校辦到企業、把企業辦到學校。學校內重點構建了一批優質的實習實訓基地：引進長沙杰雄生物科技有限公司，建成了集產教研為一體的蝴蝶蘭校內產教融合基地;引進湖南丹芬瑞航空裝備科技有限公司，建成了智能制造專業群產教融合基地。校內產教融合基地年產值達2100萬元以上，實現實踐教學與生產服務的無縫對接。

與此同時，學校優化人才培養新路徑，形成了訂單培養、預備員工制和現代學徒制等人才培養模式，與遠大集團、三一集團、中聯重科、隆平稻作公園等50余家企業簽訂了合作協議，打造了一批優質的校外產教融合基地和學生實習實訓基地。

“近年來，學校得以順利發展，得益于建立了深度融合的校企合作關系，而這種深度合作恰恰是職業教育的生命線?！睂W校相關負責人表示。

春華秋實，歲物豐成。作為一所扎根地方辦學多年的中職院校，長沙縣職業中專學校將繼續推進“德技并修”育人模式，成為中職生改變命運、實現理想、放飛夢想的地方。