鳥說

文／戴名世

余讀書之室，其旁有桂一株焉。桂之上，日有聲關關①關關：象聲詞，二鳥和鳴。然者。即②即：接近，靠近。而視之，則二鳥巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細草盤結而成。鳥雌一雄一，小不能盈掬③盈掬：這里指用手滿握。掬，用手捧。，色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。

雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來，見巢墜于地，覓二鳥及④：鳥卵。⑤：初生的小鳥。，無有。問之，則某氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鳥之羽毛潔而音鳴好也，奚不深山之適而茂林之棲？乃托身非所，見辱于人奴以死，彼其以世路為甚寬也哉？

（選自《古文鑒賞辭典》，陳振鵬、章培恒主編，上海辭書出版社2014年版）

—— 鑒 賞 空 間 ——

本文和《愛蓮說》文體相同，都采用了托物言志的手法。周敦頤以“蓮”自況，借抒寫愛蓮之情表達自己潔身自好、不追求富貴的人生態(tài)度，批判了追名逐利、趨炎附勢的惡俗世風。本文作者借鳥喻人，認為有識之士應該選擇適合自己的處所去發(fā)展，免得“托身非所，見辱于人奴以死”，諷刺了封建社會的殘酷現(xiàn)實。最后一句“彼其以世路為甚寬也哉”點明了全篇主旨，于平淡的敘述中蘊藏鋒芒，意味深長。

—— 讀 有 所 思 ——

1.作者為什么要描寫主人戲弄鳥的情節(jié)？

2.通過文中之鳥的結局，作者表達了什么寫作意圖？