捕捉詩意的“瞬間”

陳穎頻

我們在語文課本里學過著名詩人徐志摩創作的《花牛歌》，詩里有端坐的花牛、睡中的花牛、走動的花牛、夢中的花牛，詩人將花牛的俏皮、可愛、悠閑的“瞬間”一一納入眼底，而后自由自在地律動出一首鮮活的詩。

由此可知，詩產生于大自然中最真、最美、最善的瞬間。如果能把這些瞬間捕捉到的感覺記錄下來，并且說清楚到底是怎樣的感覺，自己有怎樣的探索，詩就能在我們的思緒中輕舞飛揚。

每周詩歌校本課，我們常會去采風，到校園各處隨意走走，看看明媚的黃花風鈴木，找找凸起的螞蟻窩，偶然抬頭還意外發現枝椏間懸著一個精致的鳥巢。大自然藏有好多可供我們奇思妙想的“發現”！我們在這樣充滿詩意的大地上，自由自在地放飛心靈。

一首好詩必然是詩人情動于衷、言溢于表的產物。詩人徐志摩的《花牛歌》的閃光點也在這兒。瞧，花牛一坐，壓扁了剪秋蘿;花牛睡著了;花牛的小尾巴甩得滴溜溜的……多有趣、多可愛！詩人所捕捉到瞬間的影像也是物景在詩人心靈中的映照。朗讀時，詩中的“坐、眠、走、做夢”幾個動詞躍入我們眼簾，不約而同地調動起了我們的感官，我們心甘情愿地被花牛牽入大自然的詩意中……

花牛歌

文/徐志摩

花牛在草地里坐

壓扁了一穗剪秋蘿

花牛在草地里眠

白云霸占了半個天

花牛在草地里走

小尾巴甩得滴溜溜

花牛在草地里做夢

太陽偷渡了西山的青峰

詩人捕捉到花牛的幾個瞬間呢？花牛憨態可掬，或走或臥，悠閑散漫。隨著花牛的走動，草地、野花、天空、白云都在悄悄移動，一幅幅靈動的瞬間喚起我們對生活的聯想，誘發我們對審美的再造。原來寫詩并不難，只要我們敢于用文字清新地描摹瞬間，大膽說出心里的感覺就能做到。

詩的瞬間有動情的感受;詩的瞬間蘊含大自然生動而活潑的模樣;詩的瞬間有感動我們的音畫美。繼續深入解讀《花牛歌》，看看這首詩歌的表現手法：

我們發現詩人把看到花牛的“瞬間”用擬人的表現手法加以表現，把自我心境“物態化”，進一步說，就是用獨特的“移情”方式，將自己內心的種種情愫移植到所見到的物象那里，借助描繪物象的同等情緒來烘托氣氛，暗示心境，引人深思。

詩人用準確的文字來描摹，卻沒有將心思或情感赤裸裸攤開，而是通過“剪秋蘿”“白云”，甚至是“西山的青峰”等自然景物的疊加來滲透自己的情思，就像電影畫面的疊加效果，讓情感和自然物象產生一種聯系，從物象到人的情感，自然又融洽。而這一切，始終離不開詩人細致入微的觀察，離不開“瞬間”交集后迸發出來的靈感。

最后，我們參照《花牛歌》來寫一首有關自然的詩歌吧！把在大自然中觀察到的景物“咔嚓”一下攝入腦海，進而展開豐富的想象，與伙伴們一起撞出一朵朵美麗的靈感火花，將見到或聽到的“瞬間”譜寫成一首純真的小詩。

【仿寫】

蜜蜂歌

蜜蜂在___________坐

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蜜蜂在___________眠

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蜜蜂在___________玩

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蜜蜂在___________做夢

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【孩子的詩】

風娃娃

鄭祥錕（11歲）

風娃娃是個小搗蛋

與林中的葉兒捉迷藏

與河中的魚兒躲貓貓

常在院子里玩耍

也常常忘了回家

還有誰也是小搗蛋呢E1E90740-0DC0-4343-A25B-1540B459E182