享受運動的快樂

錢敏

海都小學體育器材研發室

“做一名快樂的體育老師，把快樂帶給更多的孩子。”這是浙江省玉環市坎門海都小學教師葉海輝的人生目標。去年，他被評為全國十大教書育人楷模，并入選“中國好人榜”。

“孩子的生命里，不該只有靜止的文字、成堆的書本、冰冷沉寂的分數，也應有溫熱的汗水、飛躍的身體、跳動的腳步。”這段文字來自葉海輝名師工作室微信公眾號。本學年開學前，該公眾號更新了一篇文章《開學了，讓孩子們知道：體育是這世界最好的教育！》。

“學生真的很辛苦，我們一線老師知根知底。”葉海輝希望通過體育，讓孩子們釋放緊張的學習壓力。

“大汗淋漓之后都是愉悅的，情緒可以得到釋放。”葉海輝說，“運動可以調節情緒，一定要讓孩子享受運動的快樂。”

可要讓孩子們愛上體育課并不是一件容易的事。20多年前，剛當上老師沒幾天，葉海輝就從學生不經意的抱怨中，發現了問題。

“如何讓體育課變好玩”，這個問題困擾了葉海輝很長一段時間。慢慢地，他尋找到一個關鍵性答案——游戲。

大人、小孩，誰不愛游戲呢？撲克是游戲，籃球、排球，歸根到底也是游戲。

為了將體育游戲更好引入課堂教學，他拜“中國游戲大王”吳紀安為師，還購買了近200本游戲書籍。結合課堂實踐，他整理和創編熱身游戲、輔技游戲、體能游戲、放松游戲等各類體育游戲，樂此不疲。

后來，在葉海輝的體育課上，就連“石頭剪刀布”這樣簡單的傳統游戲，都有了30多種新玩法。

如今，扎根教育28年，葉海輝創編體育游戲近2000例，制作體育器材4200多件。

“老師，再讓我們玩一會吧！”“老師，遲點下課行不行？”……聽著孩子們的“新抱怨”，看著孩子們臉上洋溢的笑容，這位“游戲大王”更加堅定，必須要讓孩子們在玩中樂、玩中學、玩中練，真正做到以體育人。

葉海輝的時間排得很滿，即使周末也不例外。一邊接受采訪，一邊整理器材室，葉海輝告訴記者，第二天他將接受《東方時空》的采訪。“明天拍攝的主題是‘如何在玩的過程中發展學生的身體素質’，我打算用上周剛剛開發的新玩法……”

葉海輝出生于1971年，在他上學的年代，物質還很匱乏，想玩出花樣不太容易。可現在時代不同了，硬件設施、師資力量都發生了翻天覆地的變化，只要用心，就能把體育課變得豐富多彩。

“創新是國家和民族進步的靈魂，體育教育同樣需要創新。”為了使體育課變得好玩，讓學生愛上體育課，葉海輝從未停止探索的腳步。

最近，由葉海輝主編的《體育課程物力資源的開發與利用》叢書即將付梓。國家中小學體育與健康課程標準研制組、修訂組組長季瀏對這套叢書給予高度評價，認為它“形成了全面、系統的體系，在國內屬于開創性成果”。

葉海輝希望這套叢書能夠成為體育老師的工具書、參考書，引發大家思考，從而激發大家更多的靈感。

“如果大家都參與進來，那我們的體育教學一定會日新月異。每天進步一點點，積少成多，孩子們就能從中獲得更多的快樂。”葉海輝說。