走進(jìn)巧手工藝坊

李佩珊

【活動(dòng)背景】

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程鼓勵(lì)學(xué)生從自身成長(zhǎng)需要出發(fā)，選擇活動(dòng)主題，主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)并踐行價(jià)值信念。教育部頒布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》在創(chuàng)意物化方面的其中一個(gè)目標(biāo)是通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，學(xué)生初步掌握手工設(shè)計(jì)與制作的基本技能。在平常的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力比較弱差。基于這種情況，根據(jù)《綱要》精神和進(jìn)一步落實(shí)“研學(xué)后教”升級(jí)版課堂教學(xué)改革理念，在本學(xué)期我以“走進(jìn)巧工藝坊”主題活動(dòng)為載體，通過(guò)系列的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立學(xué)生的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和審美情趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步了解杯墊的生活用途，學(xué)會(huì)利用不織布縫制杯墊，并進(jìn)行裝飾。了解手工縫制可以根據(jù)需要運(yùn)用多種針?lè)ㄟM(jìn)行縫制。

能力目標(biāo)：通過(guò)“案例分析—方法指導(dǎo)—?jiǎng)邮种谱鳌边^(guò)程，掌握制作不織布杯墊的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。

情意目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)手縫工藝的興趣，熱愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)勞意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用已學(xué)針?lè)ㄔO(shè)計(jì)縫制杯墊并進(jìn)行裝飾。

【教學(xué)難點(diǎn)】能設(shè)計(jì)制作出獨(dú)特的杯墊，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

【課前準(zhǔn)備】課件、針、線、剪刀、不織布、雙面膠等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、活動(dòng)回顧，引入課題

1.師生談話回顧前期活動(dòng)，利用課件欣賞精美的不織布手縫工藝作品，最后的圖片呈現(xiàn)不織布杯墊。

2.了解杯墊的作用、不同的材料和造型。老師提問(wèn)：在生活中，你見(jiàn)過(guò)杯墊嗎？杯墊有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出杯墊具有防滑、隔熱，保護(hù)桌面的作用，了解杯墊不同的材料和造型。

3.引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容“手縫小杯墊”方法指導(dǎo)課。

二、案例分析，學(xué)習(xí)方法

1.觀看學(xué)習(xí)視頻，提出研學(xué)問(wèn)題：（1）制作手縫小杯墊的步驟是什么？每個(gè)步驟要注意什么？（2）你認(rèn)為哪個(gè)步驟最難？打算怎樣解決？

2.學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論答案。

3.交流匯報(bào)，梳理歸納出手縫小杯墊的步驟和注意事項(xiàng)。老師隨機(jī)板書。

三、設(shè)計(jì)圖紙，動(dòng)手制作

1.欣賞五彩繽紛的不織布杯墊作品，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感。

2.兩人小組合作設(shè)計(jì)杯墊圖紙，把設(shè)計(jì)圖畫在研學(xué)案上。

3.兩人分工合作動(dòng)手制作。（老師巡視指導(dǎo)并拍照投屏）

四、評(píng)議展示、總結(jié)提升

1.欣賞同學(xué)的作品，提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

師：我看有很多同學(xué)的作品已經(jīng)完成了。沒(méi)有縫完的同學(xué)課后接著縫，好嗎？同學(xué)們來(lái)看看哪個(gè)同學(xué)的作品最好？你們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)單漂亮、針?lè)ň鶆颉?/p>

2.組內(nèi)評(píng)議。師：現(xiàn)在就請(qǐng)你們根據(jù)這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以小組為單位，評(píng)選出你們小組里面做得最美觀的作品，拿上來(lái)比一比，展示展示。

3.集體展評(píng)。每個(gè)小組評(píng)出的作品上臺(tái)介紹展示。

生：大家好！我是…小組的…，我這個(gè)作品的名稱是…，我用了…針?lè)▉?lái)縫制。學(xué)生介紹完把作品貼在小組展示欄上。

4.各小組把已完成的作品貼在展示欄上，評(píng)出最佳小組。

5.學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

6.課堂小結(jié)。

師：這節(jié)課每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，過(guò)程也很合作。你們第一次做手縫作品，雖然有的同學(xué)做得有點(diǎn)慢，有的不夠好看，但在老師看來(lái)，覺(jué)得你們都很棒，第一次就有成效了。只要經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)，成果都很珍貴。只要我們多動(dòng)手動(dòng)練腦，一定能制作出更多精美的作品。