小鱷魚(yú)的 爆料

文/王靜

5月1日 小鱷魚(yú)和小河馬為何不歡而散？

5月7日 飛鳥(niǎo)與鱷魚(yú)的血緣之謎。

6月3日 鱷魚(yú)家族的光輝歷史知多少？

6月10日 辟謠！鱷魚(yú)流淚不是因?yàn)檠菁几叱嫦嗑烤篂楹危?/p>

7月10日 蛇小弟和小鱷魚(yú)的張嘴比賽，最終花落誰(shuí)家？

10月1日 幼兒園秋游，小鱷魚(yú)竟攜帶一書(shū)包小石子，原因令人瞠目。……

被誤會(huì)的小鱷魚(yú)

5月1日那天，整個(gè)動(dòng)物界都知道小鱷魚(yú)和小河馬吵架了。為什么呢？因?yàn)樾?/p>

河馬讓小鱷魚(yú)像魚(yú)一樣吐泡泡。這可惹怒了小鱷魚(yú)，他叉著腰，氣呼呼地告訴河馬：“我不是魚(yú)！”并反問(wèn)河馬：“你能像馬一樣跑嗎？”河馬一聽(tīng)也很生氣，轉(zhuǎn)身就走，還不忘扭過(guò)頭來(lái)，氣呼呼地回懟小鱷魚(yú)：“我不是馬！”畫(huà)面看起來(lái)十分可笑，像極了兩個(gè)正在吵架的小孩子。再仔細(xì)一想，我們也總是會(huì)因?yàn)槊终`會(huì)一些動(dòng)物的屬性，并不是名字里有什么就是什么呀，就像鱷魚(yú)不是魚(yú)，河馬也不是馬呀！繪本通過(guò)一個(gè)輕松的片段就提醒了我們這一認(rèn)知上的誤區(qū)，有一種四兩撥千斤的感覺(jué)。

小鱷魚(yú)的夢(mèng)想

小鱷魚(yú)有一個(gè)理想，就是成為一名演員。他最想成為一名在空中飛行的雜技演員。他想象著自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，站在高高的雜技塔上，手握吊桿，正準(zhǔn)備飛下去，一躍成名。也許這種理想是一種“基因的呼喚”，誰(shuí)能想得到鱷魚(yú)和鳥(niǎo)是親戚呢，只是他們沒(méi)有翅膀，不能像鳥(niǎo)兒那樣飛翔，也就很難成為雜技演員了。小鱷魚(yú)把這件事情記在了5月7日的日記里。

小鱷魚(yú)要好好做自己

除了是鳥(niǎo)兒的親戚，小鱷魚(yú)的身世還有著更加久遠(yuǎn)的故事——小鱷魚(yú)的祖先和恐龍們一起生活過(guò)。在鱷魚(yú)爺爺?shù)姆块g里掛滿了祖先們和各種恐龍的合影。可是，這些恐龍都消失滅絕了，鱷魚(yú)一族扛過(guò)了各種災(zāi)難，仍然生活在地球上。這是鱷魚(yú)家族引以為豪的事情。同時(shí)，小鱷魚(yú)也從中領(lǐng)悟到“我肯定能找到合適自己的角色，至少能做好自己”的哲理。所以即便不能成為雜技演員或者小丑演員（為什么不能成為小丑演員，小鱷魚(yú)也記錄在了日記里，快去繪本里找找吧），那也至少可以演繹好自己的人生。小鱷魚(yú)就是這樣樂(lè)觀通達(dá)。

鱷魚(yú)的眼淚

如此樂(lè)觀通達(dá)的小鱷魚(yú)也有哭的時(shí)候。6月10日這天，他看起來(lái)很傷心，眼淚止不住地流下來(lái)，有很多蝴蝶來(lái)圍觀。小兔子看見(jiàn)了，以為小鱷魚(yú)在演戲，大家都以為他在演戲，所以西方有句諺語(yǔ)叫“鱷魚(yú)的眼淚”。小鱷魚(yú)終于在這天的日記里辟謠了。真相是，他既沒(méi)有傷心難過(guò)，也沒(méi)有在表演。而是他的淚腺就長(zhǎng)在眼眶旁邊，流眼淚是為了把身體里多余的鹽排出去，是一種生理現(xiàn)象。而那些蝴蝶圍過(guò)來(lái)其實(shí)是為了吃鹽。

居然輸給了蛇小弟

流淚排鹽，聽(tīng)起來(lái)就很神奇。而對(duì)于小鱷魚(yú)來(lái)說(shuō)，張大嘴巴散熱更加有趣。總會(huì)有動(dòng)物以為鱷魚(yú)張大嘴巴是要吃掉他們呢！在張大嘴巴這件事情上，小鱷魚(yú)和蛇小弟還進(jìn)行了比賽，結(jié)果小鱷魚(yú)慘敗。因?yàn)樯咝〉艿南骂€有超級(jí)靈活的骨頭，能把嘴巴張得超級(jí)大，而小鱷魚(yú)沒(méi)有，這讓他感到有些遺憾，不過(guò)這并不影響張嘴散熱在小鱷魚(yú)心中的有趣程度。

日記里的小科普

還有很多很多有趣的事情記載在小鱷魚(yú)的日記里，例如躲貓貓的秘密、一生中三千顆牙齒的事、獨(dú)特的游泳技能、吃石子的原因等等。本期《幼兒畫(huà)報(bào)》中《小鱷魚(yú)的日記》通過(guò)小鱷魚(yú)的自述，將有關(guān)鱷魚(yú)的科普知識(shí)編織成一個(gè)個(gè)符合兒童心理認(rèn)知的小故事，結(jié)合清新生動(dòng)的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)。

與小鱷魚(yú)一起成長(zhǎng)

希望孩子們輕松掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還能充分感受到故事中主人公小鱷魚(yú)那友好善良、樂(lè)觀開(kāi)朗的性格品質(zhì)以及為夢(mèng)想堅(jiān)持努力、充滿愛(ài)心的精神品質(zhì)，精神世界在閱讀中得以熏陶。

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