我國義務教育實現縣域基本均衡發展

6月21日，教育部舉辦第五場“教育這十年”“1+1”系列新聞發布會，介紹黨的十八大以來義務教育改革發展成效。教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，從2012—2021年，我國義務教育在實現全面普及的基礎上，僅用10年左右時間實現了縣域基本均衡發展，成為我國義務教育發展史上又一個新的里程碑。

數據顯示，我國義務教育階段現有20.7萬所學校、1.58億名學生、1057萬名教師。呂玉剛介紹：“黨中央、國務院對辦好義務教育作出全面系統部署，先后出臺《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》等系列重要文件，并從布局規劃、學校建設、經費投入、教師隊伍、學校管理、質量評價等方面完善義務教育政策保障體系。經濟社會發展規劃、財政資金投入、公共資源配置等優先保障義務教育，2012—2021年財政性義務教育經費從1.17萬億元增加到2.29萬億元，占國家財政性教育經費投入的比例始終保持在50%以上。省、市、縣各級黨政主要負責同志親自抓義務教育工作，形成上下聯動、穩扎穩打工作格局，全社會重視和支持義務教育的良好氛圍更加濃厚。”

保障適齡兒童少年平等接受義務教育，是《義務教育法》的法定要求。呂玉剛表示，教育部認真落實脫貧攻堅重大政治任務，聚焦義務教育有保障，健全控輟保學聯控聯保長效機制，加強跨部門數據比對和精準摸排，掛牌督戰重點地區，切實做好勸返復學工作，確保輟學學生找得到、勸得回、留得住。“2012—2021年，全國小學凈入學率從99.85%提高到99.9%以上，初中階段毛入學率始終保持在100%以上。”義務教育階段建檔立卡脫貧家庭學生輟學實現動態清零，長期存在的輟學問題得到歷史性解決，特別是“三區三州”等原深度貧困地區以前所未有力度狠抓控輟保學，“如四川涼山州勸返了6萬余名輟學學生，確保一個都不能少。”連續實施特殊教育提升計劃，切實保障殘疾兒童少年平等接受教育權利，適齡殘疾兒童義務教育入學率超過95%。2021年，全國共有特殊教育在校生92.0萬人，比2012年增加54.1萬人，增長142.8%。

我國義務教育發展已經站在新的歷史起點上，將按照構建高質量教育體系部署，一手抓持續鞏固基本均衡發展成果，一手抓大力推進優質均衡發展，堅持政府主責、強化統籌，持續縮小區域、城鄉、校際、群體教育差距;堅持先行創建、示范帶動，鼓勵支持各地探索優質均衡實現路徑和有效舉措;堅持科學規劃、分步推進，指導各省各縣根據實際、分期分批加快實現縣域優質均衡，為到2035年全面實現義務教育優質均衡發展奠定堅實基礎。

綜合新華網等