命題作文“走進(jìn)父輩的精神世界”素材運(yùn)用指導(dǎo)

張麗榮

【2022年中考作文備考金題】

我們的生命將會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)奇妙的過程：出生時(shí)，你是一個(gè)家庭、一個(gè)家族里最小的一個(gè)。后來你慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為這個(gè)家庭、這個(gè)家族里重要的一員。在生生不息的繁衍里，你繼承了許多寶貴的東西，也必將傳承許多品質(zhì)或是精神。

對(duì)父輩的世界，很多人也許了解得并不深刻。但也許，就在平常日子里一個(gè)偶然的瞬間，或是一次旅行的促膝長(zhǎng)談中，你就會(huì)走進(jìn)這精神的寶藏。

請(qǐng)以“走進(jìn)父輩的精神世界”為題，寫一篇不少于600字的文章。不得抄襲，不得套作，寫出真情實(shí)感。

【思路導(dǎo)引】

在日常生活中，很多學(xué)生關(guān)注的只是自我，注重的是內(nèi)在的感受與體驗(yàn)，于是一些東西就容易自我膨脹：痛苦被自我放大，不能自我解困;自己或他人的成績(jī)被自我放大，陷入自負(fù)或是自卑;還有一些人因?yàn)闆]有自己的榜樣或是偶像，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。

“走進(jìn)父輩的精神世界”這個(gè)作文命題，旨在引導(dǎo)考生從自我為中心的小圈子里走出來，關(guān)注“父輩”的精神世界，走進(jìn)一段塵封的歷史，或是一段遙遠(yuǎn)的記憶，開掘值得傳承的優(yōu)秀品質(zhì)或精神。

在寫作中，我們可從以下兩個(gè)方面打開作文思路：

一、從基本義入手，寫自己的父輩的精神世界。

可以讓考生重溫父輩的生活。父輩經(jīng)歷了怎樣的成長(zhǎng)過程？他們的經(jīng)歷中，是否有值得回味的故事、值得驕傲的過往？他們?nèi)绾慰朔镔|(zhì)的困難，懷揣著倔強(qiáng)的求學(xué)信念，矢志不移努力前行？他們是否也遭遇過失敗和打擊，陷入迷茫和困惑？在日復(fù)一日的忙碌中，他們有沒有自己的精神追求……在他們的精神世界里，有著哪些品質(zhì)和精神？

二、從引申義入手，寫“父親那一輩人”的精神世界。

可以寫那些值得仰望的名人，他們?cè)诓煌I(lǐng)域內(nèi)貢獻(xiàn)著自己的力量，他們的精神里，有夢(mèng)想、信念、責(zé)任……可以寫生活中的普通人：技術(shù)工人、交警、保安、社區(qū)工作者……素不相識(shí)，默默無聞，卻讓我們感動(dòng)。每個(gè)人都是一個(gè)故事、一本書，甚至是一座博物館。以一個(gè)清醒的旁觀者的身份，走進(jìn)這些鮮活的記憶，走進(jìn)他們的精神世界。

【推薦素材】

素材一：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院新聞傳播系副教授吳輝，在女兒剛考入大學(xué)的時(shí)候?qū)懥艘环庑牛瑢?duì)她提了9點(diǎn)建議，涵蓋了道德、知識(shí)、讀書、交友等方方面面，打動(dòng)了許多人。其中有這樣一點(diǎn)：“道德首先是一種實(shí)踐，善良不能僅存于內(nèi)心。”在諄諄告誡的后面，吳輝寫了自己在公交車上給老人讓座的小事，告訴女兒，“生活中有很多小事，只要信手拈來，就是一種善行。當(dāng)你可以幫助別人時(shí)，不要吝嗇。世界將因你的舉手之勞，變得更加美好”。

素材點(diǎn)撥：父親之言行，是女兒心中為人處世的標(biāo)桿，是父輩世界中寶貴的精神財(cái)富。這封信詮釋的是父親種種寶貴的人生經(jīng)歷，他將自己的人生經(jīng)驗(yàn)提煉成簡(jiǎn)練的文字，用實(shí)踐告訴女兒，要懂得感恩，要讓善意匯聚成涓涓細(xì)流，反哺社會(huì)。

素材二：電影《我和我的父輩》描述了幾位平凡且偉大的父輩，用自己的親身經(jīng)歷影響后代的故事。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間，趙平洋是一家藥廠的銷售科科長(zhǎng)，他敢于嘗試，做了第一只“敢下水的鴨子”，拍完了中國(guó)的第一個(gè)電視廣告。也正因?yàn)檫@份影響，兒子冬冬在長(zhǎng)大后，用從父親的經(jīng)歷中學(xué)到的敢于嘗試的勇氣和獨(dú)到的眼界，建起了世界第二高的摩天大樓——上海中心大廈。

素材點(diǎn)撥：趙平洋代表著那個(gè)時(shí)代的新生力量，他敢于打破陳規(guī)，努力尋找方向。父親用不斷的堅(jiān)持，給孩子做了最好的榜樣。父親的眼界，決定了孩子一生的寬度。

佳作示例

走進(jìn)父輩的精神世界

山東威海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)? 王品和

在這個(gè)世界上，不是所有的合理和美好都能按照自己的愿望存在和實(shí)現(xiàn)，但生活不盡如人意的時(shí)候，要自己去爭(zhēng)取與奮斗，把“拼搏”寫在你的青春里。

這句話，是爸爸告訴我的，在我十二歲生日那天晚上，他和我聊了很多。也就是在那一天，我走進(jìn)了他的精神世界。

爸爸出生在七十年代。那時(shí)候，每個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，都深知生活的不易。土地貧瘠，收成寥寥，一家人吃不飽飯是常態(tài)。風(fēng)雪肆虐的冬季，僅穿單薄的絨衣，手上的凍瘡延續(xù)整個(gè)冬天，稍不注意就會(huì)碰破，鉆心地疼。烈日當(dāng)空的夏日，一望無際的花生地里，野草薅了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又薅，仿佛永遠(yuǎn)拔不干凈。汗水一遍又一遍浸濕了衣服，腰板都直不起來，能做的只有咬牙堅(jiān)持。

那時(shí)候的爸爸，心中藏著一個(gè)美好的愿望——讀書。每次經(jīng)過學(xué)校，聽到里面書聲瑯瑯，他都情不自禁會(huì)停下腳步。

后來，爺爺決定帶著一家去東北開荒種田。那片廣袤無垠的黑土地滋養(yǎng)了新的希望，爸爸也終于能夠走進(jìn)校園。可他沒有像其他同學(xué)那樣歡呼雀躍，卻有一種無形的沉重與惆悵：大姐長(zhǎng)期在地里勞作，已經(jīng)失去了考大學(xué)的希望，爺爺奶奶把所有的希望寄托在了自己身上。巨大的壓力，讓他痛下決心：靠讀書考上大學(xué)，為一家人開辟出一條新的道路。

高三的那一年，一向倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)的他卻有些畏懼了，壓力帶來的緊張感，有時(shí)竟讓他徹夜難眠。他知道，考不上大學(xué)，爺爺就會(huì)放下供孩子上學(xué)的念頭。因此每個(gè)夜晚，泛黃的草紙上，他用短得不能再短的鉛筆，一遍又一遍地驗(yàn)算，一行又一行地書寫，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。爸爸說，學(xué)習(xí)累了，他就看星空，那些閃爍的星輝讓他堅(jiān)信，懷揣夢(mèng)想，努力拼搏，青春的星空就會(huì)熠熠生輝。

后來，他終于沒有辜負(fù)自己的努力，考上了大學(xué)，在無盡的黑暗中，開拓出屬于自己的一片天地。

再后來，爸爸成為了一名教師，多年帶高三畢業(yè)班。他始終沒有忘記自己的初心，他把自己的故事告訴學(xué)生，不要奢望生活給予報(bào)酬和寵愛，要理智而清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切，包括磨難——人的生命力，是在痛苦的煎熬中一天天強(qiáng)大起來的。

這是我第一次知道這些故事，也是自己平生第一次走進(jìn)爸爸的精神世界。我知道，這些經(jīng)歷，是爸爸最值得珍藏的財(cái)富，也會(huì)給予我前行的力量。我已經(jīng)十二歲，從初中到高中，從少年到青年，這將是我人生中最為重要的一個(gè)階段，我會(huì)和他一樣，把“拼搏”寫在青春里！

評(píng)點(diǎn)：文章從一個(gè)孩子的視角，寫出父輩的一段拼搏的青春：作者用細(xì)膩的筆觸描寫了父親“過去、現(xiàn)在、未來”的三段經(jīng)歷，他的人生起伏猶如一條彩線，貫穿全文，烘托出人物在苦難歲月里對(duì)信念的堅(jiān)守、夢(mèng)想的追求。整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，結(jié)尾處寫到爸爸的工作以及對(duì)學(xué)生的教育，“傳承”的主題就這樣被鮮明地凸顯出來，有很深刻的教育意義。