筆的精神，一直都在

林書

在我的書案前，端立著一個筆架。架上掛著一支白毫筆。光點墜入黑色的筆身，漾起回憶的波紋。

初識字時，記憶中是一塊方正的古墨。小孩兒淘氣，比湯圓略大的小手，只管胡亂地一摁。開啟智慧的老師用她的大手握住我的小手，我的小手抓著一支筆。筆在紙上寫下人生第一個字——善。笑聲朗朗，在不大的教室回響，小孩兒們三兩成群，爭先寫字。從此，我的靈魂受到啟迪，用手中余溫，繼續書寫最初的篇章。

很久以后，筆變得更加神圣。為了從鉛筆升為黑筆，一個個日日夜夜，書桌上始終響著沙沙的寫字聲。灰黑的鉛芯磨成了細碎溫柔的塵沫，幾載春秋在時間的洪流中載舟而過。從那小溪的發源地，從那綠苔星點、溪流縱橫的平原大地，到了千峰競秀、萬壑爭流的大江之中。筆是山水之間相伴的好友，有言它訴，有惱它思。終于，寫著稚嫩字跡的草稿紙換成了泛黃的牛皮紙，翻頁，黑筆開始書寫新篇章。

生日將至，一個精致的禮盒現于我眼前。回望昨日同學齊聚祝福生日的場景，一只泛著光的英雄牌鋼筆，成了兩人的信差。然而，時間的洪流終究讓我和朋友漸行漸遠，我溫暖了它的外殼，它卻濕透了我的心。但愿往后記憶中，永存此筆，永鑒當年情。

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”曾幾何時，將士在大漠之邊，聞羌管悠悠，白霜滿地。月黑風高夜，寶劍映寒光凜凜。只見那月光傾瀉，薄霧一片，可惜不能安于美景！前方敵寇來襲，只此一念，腰中長劍破長空，斬斷迷霧，奮勇殺敵。哪怕赤手空拳，哪怕寒冬的河水冰冷刺骨，哪怕敵眾我寡，哪怕他毫不講理，也不愿愧對心中傲骨和一丈國魂。待大捷歸來，將軍揮毫寫字，洋洋灑灑。縱使報國心愿未能得償，也要酣暢淋漓地直抒胸臆，大筆一揮：“壯志饑餐……笑談渴飲……”平生不為名利，只待大雪滿弓，備好帳中勝筆，馳射破敵。

筆尖滾滾，夢回繁華，是韓愈筆下“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，是仕途不順的“西北望長安，可憐無數山”，是太白初識知音，含淚寫下的“金龜換酒處，卻憶淚沾巾”;是詩賦無數，“李杜文章在，光焰萬丈長”，也是金戈鐵馬，“不破樓蘭終不還”;是人生感嘆，“君能洗盡世間念，何處樓臺無月明”;更有笑看紅塵的豁達，“歸去，也無風雨也無晴”。先哲明悟，圣賢哲思，英雄所志，無不凝聚在長長短短、或黑或白的筆尖。

人生是萬古長河，來往無數客。有人用筆使山河添彩，有人讓日月無光;有人改他人河流，塑他人梁骨;有人靜佇不動，卻胸有丘壑，留下不朽墨跡。再回首，立于山巔，山河在望。

我的筆，一支不起眼的筆，卻可以書寫自己的華年。人生的筆，千姿百態。歷史的筆，揮毫萬字，一飲萬盅。無論何時何地，筆一直都在，它的精神永在！

‖浙江省溫州市蒼南縣靈溪一中‖指導教師：莊艷、陳冰倩

[吉吉工作室][ JIJIGONGZUOSHI]

一支筆，陪伴作者度過了成長的年華。從提筆書寫稚嫩的字跡到書桌上沙沙的寫字聲，從如小溪般清淺到胸有丘壑，筆是時光洪流中“我”的摯友，書寫著成長的種種煩惱與思索。原以為記錄筆與“我”的故事已足夠了，沒想到，在后半部分，小作者又別有深意地拓開一筆，去書寫筆的歷史內涵。從古至今，陪伴我們穿越時空的，不正是筆嗎？從毛筆到小巧的鋼筆，筆下的文字可以跨越千古，見識人物的靈魂。仕途不順的憤懣，讓文人的筆尖流瀉出“西北望長安，可憐無數山”;遇到知己，李白醉酒放歌，揮毫寫出“金龜換酒處，卻憶淚沾巾”……書法，正是墨汁與心靈、智慧與情致的融合。人生如同河流，往來無數客。是非曲直，看似混沌，最后卻終會被史官的筆記錄下來。秉筆直書，抨擊不公，書寫美好，這正是筆的精神所在。

作者的寫作按照記錄成長、追溯歷史、思考人生的軌跡展開。這種寫法既符合邏輯順序，又使作者最后的感悟水到渠成。人生之筆，千姿百態，愿筆的精神永在，堅定信仰者，終會立于歲月的山巔，被歷史銘記。

【適用文題】穿越時空的對話;陪伴;見證;我身邊的傳統文化……

（小恍）