大班綜合美術活動：畢業季的禮物

鄭娟

活動目標

1. 欣賞花瓶里的花，感知花色、大小和布局的不同。

2. 學習用點畫等方式畫花朵，觀察花朵暈染的特殊變化。

3. 體驗水墨畫和線描畫創作及分享的快樂。

活動準備

物質準備：國畫顏料、盤子、生宣卡紙、毛筆、水桶、各種花瓶的圖片、記號筆、背景音樂。

經驗準備：有過水墨畫玩色游戲的體驗。

活動過程

一、談話導入，激發活動興趣

師：馬上就要畢業了，有的小朋友告訴我，大家都有些舍不得幼兒園和老師。想給老師送個禮物，當作畢業留念。你們想送什么禮物呢？（在我們以前的畢業典禮上，大家都會買束鮮花送給老師，可是有的小朋友覺得鮮花會枯萎的，不如畫束花送給老師，作為畢業的禮物。）

小結：小朋友們都同意畫一束花瓶里的花送給老師，都知道花瓶有不同的形狀和花紋，都可以插上不同顏色的花。

二、設計繪畫各種線描畫花瓶

師：生活中你見過什么形狀的花瓶，花瓶上有什么樣的花紋或者圖案呢？（有長方形的、正方形的，還有弧線樣子的，我在店里面看到的花瓶上有圖案，還有各種不一樣的線條。）

三、欣賞花瓶中花的圖片，感知花的不同顏色、形狀等特征

師：小朋友們都很有自己的想法，設計出了各種花紋和圖案的花瓶，那么花瓶里的花應該是什么樣子的呢？先讓我們一起來欣賞一些圖片吧。

師：請小朋友們仔細觀察這幾張圖片，說說看花瓶里的花有什么特點。

幼：花瓶中的花有紅色、粉色、黃色、紫色等多種顏色，有的花朵大，有的花朵小。位置也不一樣，有的在上，有的在下，有的在左，有的在右。

師：有的小朋友還提到了這是構圖，那么這樣的布局看起來是不是很舒服？插在花瓶里的花看起來真美麗，想不想動手把它們畫到你的花瓶呢？

四、嘗試探索花瓶和水墨畫花的表現方法

1. 教師介紹水墨畫的作畫材料與工具。

師：今天我們畫畫的方法和平時可不一樣。看，我給你們準備了什么？

幼：毛筆、顏料、生宣卡紙。現在我們就用毛筆蘸顏料來畫一束花插到花瓶里，誰想來勇敢地試一試？

2. 幼兒了解并學習作畫方法。

鼓勵幼兒嘗試作畫，師幼一起探索作畫方法：小手拿起毛筆寶寶，先請它到水桶里洗個澡，在桶邊或者毛巾上擦擦身體，再到盤子里喝點水，喝飽水了，在盤子邊擦擦嘴巴。我們請它立正，站直，可以先畫出花的根莖和葉子，然后輕輕一點，花朵就畫出來了！

師：老師也好想試一試，仔細看我是用什么方法畫的。

師：先將畫紙用毛筆打濕，再蘸取顏料點畫花朵，不要急著請毛筆寶寶離開哦，你發現了什么？（花朵開放啦）

師：這就是暈染的效果，神奇嗎？如果你想要這種效果，等一下也可以試試哦。

師：除了這些方式，你還能想到什么點畫的方式嗎？快到你的紙上畫一下吧！

五、幼兒大膽自由表現創作，教師巡回指導

師：現在請小朋友們用自己喜歡的點畫方式來畫花吧！在畫之前老師提醒一下：可以選擇自己喜歡的顏色，將花朵點畫得有大有小，也要適當注意花朵位置的不同，注意你的布局哦。

六、展示并贈送禮物，體驗分享的樂趣

1. 鼓勵幼兒大膽在集體面前介紹自己的花，說說喜歡哪束花，為什么？

2. 現在我們要把美麗的花送給老師，要畢業離開親愛的老師了，你想說什么呢？或者說什么祝福的話呢？誰來說說？

3. 現在就請小朋友們帶著自己的禮物，找到你的老師，把禮物送給她，并把自己想說的話告訴她吧！（現場制作作品標簽，將孩子們表達愛或祝福的話用文字記錄下來。）

活動延伸

師：今天我們用繪畫的方式向老師們表達了自己的祝福。生活中，你做過什么作品，還用過什么方式向別人表達自己的愛或者祝福呢？