新西蘭邀國際學生參與設計畢業(yè)禮服以“新思維”探索教育“新含義”

記者_劉煜 編輯_王博 供圖_新西蘭教育國際推廣局 設計_劉仕悅

隨著新西蘭宣布將于7月31日全面開放國境并歡迎國際留學生回歸，新西蘭教育國際推廣局（Education New Zealand）于近期啟動了新一輪全球推廣活動，邀請8名國際留學生攜手著名毛利時裝設計師基里·內森（Kiri Nathan）推出一款獨特的畢業(yè)禮袍Kākahu，并分享國際留學生在新西蘭學習生活的見聞與獨特文化體驗。

新西蘭教育國際推廣局首席執(zhí)行官格蘭特·麥克弗森（Grant McPherson）表示:“新西蘭致力為國際留學生提供全新的、獨特的和更加可持續(xù)的國際教育體驗。本次活動打造了一個全新視角，重新定義學歷和學術成就之外的國際教育，深化更多國際留學生對終身學習的理解。國際留學生將受益于新西蘭獨特的文化價值觀和強調創(chuàng)新與實踐的高質量教育水平。”

作為本次推廣活動的核心，新款畢業(yè)禮袍Kākahu承載了新西蘭教育的獨特文化價值，即根植于毛利文化中的關懷他人（Manaakitanga）、守護土地（Kaitiakitanga）和年輕的力量與精神（Pōtiki Spirit），并強調面向未來的就業(yè)準備、合作創(chuàng)新與可持續(xù)理念等核心主題。為踐行可持續(xù)理念，Kākahu面料采用了新西蘭本土環(huán)保羊毛、面料批發(fā)商閑置庫存和廢舊商業(yè)亞麻。

設計師基里·內森表示：“Kākahu的內涵凝聚了全球化的思維與合作的力量，正如這些國際留學生一般充滿活力、振奮人心。這款畢業(yè)禮袍不僅象征著學業(yè)成就，更記錄著學生們在新西蘭的文化旅途。在新西蘭學習生活的經(jīng)歷與獨特的毛利文化價值，將為他們的一生帶來深遠的影響與益處。”

參與本次全球推廣活動的國際留學生分別來自中國、哥倫比亞、德國、印度、日本、美國、泰國與越南。其中，中國學生代表王涵博參與設計的畢業(yè)禮袍由黃色和紅色的十字線縫制，象征著他的中國文化背景。

國際留學生參與設計全新畢業(yè)禮 服。

王涵博說：“黃色與紅色在中國文化中具有重要意義，既是中國國旗的顏色，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日中代表喜慶的顏色。于我個人而言，黃色象征著希望，幫助我挺過在異國他鄉(xiāng)遇到的挑戰(zhàn)和對家鄉(xiāng)的想念；紅色則象征著我的抱負和努力的態(tài)度，要充分利用在新西蘭學習生活的機會，實現(xiàn)成為一名釀酒師的夢 想。”

王涵博15歲時來到新西蘭，踏上這片土地伊始，便被這里優(yōu)美的自然環(huán)境深深吸引。在參觀了當?shù)貛准揖魄f后，王涵博對葡萄酒釀造產(chǎn)生了濃厚興趣，高中畢業(yè)后便進入新西蘭東部理工學院（Eastern Institute of Technology）學習葡萄栽培與葡萄酒釀造科學。他分享道：“在新西蘭，成為一名釀酒師的學習歷程不僅是在課堂上，更是在大量的行業(yè)實踐中，從第一天起我們便親力親為，著手制作自己的第一瓶葡萄酒。”

在東部理工學院求學的第二年，王涵博便獲得了位于霍克斯灣（Hawke’s Bay）的一家世界級釀酒廠的實踐機會，真實且深入的行業(yè)實操經(jīng)歷讓他保持了對葡萄酒釀造的激情與興趣。在霍克斯灣A&P葡萄酒展（Hawke’s Bay A&P Wine Show）上，王涵博的長相思葡萄酒（Sauvignon Blanc）收獲了一枚銅牌，這為他未來事業(yè)樹立了寶貴的信心。他表示，希望畢業(yè)后能在新西蘭南島的尼爾森(Nelson)或奧塔哥(Otago)的葡萄酒產(chǎn)區(qū)工作，獲得更多的行業(yè)經(jīng)驗。

新西蘭教育體系以“新思維”（Think New）為核心理念，通過本次畢業(yè)禮袍Kākahu推廣活動不斷探索“新含義”，為廣大國際留學生創(chuàng)造一個基于可持續(xù)、協(xié)作和包容的美好未來。

新西蘭教育長期致力培養(yǎng)面向未來的學生，教授學生如何將專業(yè)知識運用到真實世界中，為學生提供能夠塑造未來競爭力的教育資源。接受新西蘭教育的學生能夠駕馭因經(jīng)濟全球化和顛覆性趨勢所帶來的變化，而這些正是適應未來世界的重要能力。在經(jīng)濟學人智庫（EIU）于2019年發(fā)布的《全球教育未來指數(shù)》中，新西蘭在50個國家中，高居未來教育指數(shù)前三，并在所有英語國家中位列第一。新西蘭在教育政策、教學環(huán)境和社會環(huán)境三大評估指標的得分均名列前茅。

同時，新西蘭教育以培養(yǎng)廣受雇主青睞的畢業(yè)生而聞名，重視技術、專業(yè)知識與軟實力的培養(yǎng)。新西蘭以應用為導向的教學方法和基于真實工作場景的課程設置，能夠幫助畢業(yè)生更加順暢地從校園過渡到職場。新西蘭的教育體系也致力幫助學生獲得對未來生活與工作至關重要的軟實力，包括團隊協(xié)作能力、對不同角色和領域的適應能力以及全球視野。

作為安全且友好的留學目的地，新西蘭擁有健全的政策體系和良好的社會環(huán)境，也是全球首個發(fā)布《關于對國際留學生指導與照顧行業(yè)規(guī)則》的國家，所有招收國際留學生的新西蘭院校必須簽署該規(guī)則并嚴格執(zhí)行，以此確保國際留學生及時獲知信息，擁有安全的學習生活環(huán)境，并獲得充分的照顧。