紀錄片《中國》：用當代表達傳遞歷史自覺

蘇婷

歷史自覺，既包含對歷史運行規(guī)律的深刻領(lǐng)悟，也包含建立在深刻領(lǐng)悟基礎(chǔ)上形成的強烈歷史使命感。肩負這樣高深的“自覺”在大眾文化的土壤中播種，能否結(jié)出符合觀眾口味的碩果？由湖南衛(wèi)視、芒果TV聯(lián)合出品的人文歷史紀錄片《中國》給出了響亮的、具有示范意義的答案。這是一部影像版的中國通史，打破了傳統(tǒng)紀錄片依賴史料展現(xiàn)和采訪分析的模式，在從西周末年直至民國的大歷史層面，采用線性編年體敘事，在每個朝代、每個歷史時期的斷代史層面，采用人物群像式的戲劇結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)了中華民族自古以來形成的統(tǒng)一多民族國家的思想發(fā)展史、民族融合史，以紀錄片之姿實現(xiàn)了波瀾壯闊、蔚為壯觀的藝術(shù)震撼力，和滌蕩內(nèi)心、醍醐灌頂?shù)乃囆g(shù)感召力。該片宏觀敘事一板一眼力求真實，微觀敘事合理想象以情動人，做到了尊重歷史，尊重藝術(shù)，尊重觀眾，尤其是背靠芒果臺這棵大樹，獲得無數(shù)年輕觀眾的認可，該片的成功更顯得意義深遠。

影像表達幾乎是當代文化最具群眾接受度的輸出方式，從制作精良的角度，紀錄片《中國》用意象疊出的場景搬演、詩意留白的故事講述、壯美多姿的自然風光、細膩真切的角色出演，帶給觀眾奇妙的穿越之感，讓源遠流長的中華歷史不再遙不可及。從思想和藝術(shù)的角度，該片從“人”入手，選取每個時代影響歷史進程的重要人物，凸顯了他們對理想社會的不懈追求與坎坷的奮斗經(jīng)歷，看似放大了歷史的偶然性，通看全片之后，你卻能從每一個齟齬獨行、夙夜為公、奮起抗爭的故事中看到中華民族的共性。濫觴于孔子的“有教無類”讓教育走下廟堂，走入鄉(xiāng)野，越來越多的普通人擁有思考的能力，才讓探問天地人生的奧義，成為歷代中國有識之士的一種自覺。此后以儒家為代表的各派學說不斷發(fā)展壯大，各領(lǐng)風騷，直至科舉制的最終形成，各民族的意識形態(tài)無不最終融入中華文化的大熔爐。一代代各族中國文人達則兼濟天下，雖九死而尤未悔，窮則獨善其身，處江湖之遠仍憂其君，這一切締造了大一統(tǒng)文明型國家堅實的思想源流和發(fā)展基礎(chǔ)，甚至可以說筑就了東西方社會不同走向的歷史車軌，中國成為一個不依賴于宗教信仰，以血緣宗親為紐帶，堅守民本思想的世俗大國。

該片對歷史人物的描摹堪稱成功，頗學得幾分《史記》紀傳體通史的真經(jīng)，絲綢之路上無畏的探險者班超，促進南北方文明深度融合的王導(dǎo)，勇于變革的鮮卑族皇帝拓跋宏，關(guān)隴集團承前啟后的領(lǐng)袖宇文泰……

跟隨該片跨越歷史長河，觀眾會自發(fā)感受到中華民族每個歷史時期都有魯迅先生所說的“埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人”，可以說，為理想而生，救民于水火，為信仰奔走呼號的中國知識分子從春秋戰(zhàn)國開始，矢志不渝地推動中華民族前進的車輪，他們不是一個人，卻有共同的人格操守，他們不屬于同一個朝代，卻有相同的精神追求。該片用一個個中國人的故事，振聾發(fā)聵地回答了“中華文明如何成為兩千多年來唯一沒有中斷的文明”這一世界之問，回應(yīng)了中國作為“文明型國家”和西方世界究竟區(qū)別在哪里的時代之惑。

這種從“人”入手的表達方式深度契合年輕人的價值取向，當每一個不平凡的生命以“我”的姿態(tài)在歷史舞臺進擊，無論成敗，都是一個古代版璀璨的中國夢，照耀到今天，無需煽情就感人至深，無需說教就深入人心。打通中華民族古往今來使命擔當?shù)木裱}，紀錄片《中國》可以期待。