學生課外體育活動現狀及發展對策

梁文龍

中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）06-132-02

摘? 要? 文章通過采用文獻資料法、調查法、數理統計法等研究方法，選取我校學生為調研樣本，針對學生體育活動的現狀進行調查。調查發現：隨著經濟的不斷發展，學生體育工作也取得較大的成效，如體育場地齊全，學生體育活動內容豐富多彩，活動形式多種多樣，體育人口比例較高，學生體育意識增強，參與體育活動動機多元化，群眾體育消費意識增強。但同時也存在以下問題：體育場地實施分布不均，體育組織功能不完善。建議：政府部門應加大宣傳力度，提高居民健康意識，推進學生課外體育以及全民健身運動的協調發展，促進學生體育活動的快速，和諧發展。

關鍵詞? 學生體育? 體育人口? 場地設施? 體育消費

一、前言

為了廣泛地開展群眾性健身體育活動，增強人民體質，1995年6月國務院頒布了《全民健身計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）。由《綱要》可知，全民健身運動是以全國人民為實施對象，以提高中華民族國民體質與健康水平，促進社會主義精神文明和物質文明建設，增進社會進步和人的全面發展為目標的體育發展戰略，是與社會主義現代化建設和社會主義市場經濟體系完善協調發展的宏功偉業。目前我國國民體質的總體水平呈上升趨勢，但還存在著學生肥胖率上升以及城鄉居民體質差異呈增大趨勢的現象。今后，隨著我國小城鎮改造的深入和局部經濟圈的形成，越來越多城鄉居民的生活將發生改變。因此學生體育鍛煉的現狀調查及今后的發展趨勢的預測對我國群眾體育工作政策的制定意義重大。本文試圖以我校學生體育人群作為研究對象，通過對學生課外體育活動的充分調研，力圖了解在經濟快速發展的環境下我校學生體育的發展現狀，并對其進行分析，促進柳州市學生體育運動和諧的發展活動提供參考。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以我校學生為調查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過檢索各類網站查閱了有關的政策法規、期刊文章、報道快訊，力求把握最新的發展動態，從而得到廣泛的理論支撐。

2.訪談法。根據研究的需要，依據事先擬定的調查提綱，訪問了校園球場館，健身俱樂部，廣場以及公園鍛煉點，并對以上對象進行訪談。

3.問卷調查法。問卷發放情況：參考其他研究成果對學生課外活動現狀的問題進行一次小規模的調查，形成問卷的初稿。填寫完畢后當場收回。

4.實地觀察法。為增加結論對總體的效率，在實踐調查過程中對活動場地、設施及人群活動時間等進行實地觀察。

5.數理統計法。對所收集到的資料和數據進行處理，并進行邏輯分析，邏輯分析法運用歸納、演繹、類比綜合等邏輯分析法。

三、研究結果與分析

（一）體育場地設施及項目選擇情況

1.體育場地。調查發現鍛煉地點主要選擇在：公園、健身廣場等公共免費活動場所（共占20.0%）;健身中心、體育館等經營性場所（共占15.5%）;社區、單位或學校等場所（共占44.0%）;其他場地（共占20.5%）。

2.體育項目選擇情況。體育運動項目多種多樣，體育活動豐富多彩。學生選擇的主要活動項目（表1），這些都是現今的時尚體育運動，或驚險或刺激或高雅，他們表示會根據自己的經濟情況偶爾參與。

（二）學生體育意識與動機需要情況

1.學生體育意識。隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強，人們更深刻地體會到體育運動是增強健康、抵抗疾病的良方，體育運動已經變成了人們生活中不可缺少的部分。男性參與比例高于女性，男性占總人數的61.8%，女性占38.2%，其中有90%的學生積極參與并堅持鍛煉，體育鍛煉已經變成了生活中不可缺少的部分。50.0%人群對于新的體育健身鍛煉方法的態度是積極進行學習。

2.參與體育活動動機。學生在父母或身邊長輩的影響下，開始接觸體育鍛煉，而且參加體育鍛煉對高強度的學習壓力有著較好的緩解作用，調查結果顯示強身健體是人們參與體育運動的最主要參與動機（表2）。

（三）體育消費情況

體育消費是指人們體育活動中的支出，是保證體育活動能健康發展的基本條件[1]，因此體育消費對群眾體育活動而言具有重要意義。西部蘭州市民年人均體育消費支出基本都在50元以下[2]。

一個國家的體育消費水平和體育消費結構是由這個國家的生產水平和生產結構決定的。

四、結論與建議

（一）結論

1.體育人口比例較高，場地分布不均，性別結構不合理。通過此次的調查結果顯示，參與者存在著較大的性別差異，男性參與比例高于女性，男性占總人數的61.8%，女性占38.2%。

2.學生體育意識增強，開始注重鍛煉的質量及實效性。緩解學習壓力的能力得到提升。運動項目可選擇性廣。

3.經濟的快速發展，學生體育消費意識增強，推動了柳州體育產業的發展。

（二）建議

1.加大宣傳力度，引導學生建立正確的體育觀念，不斷增強健身意識。學生的健康意識會影響體育運動參與的熱情和需求，進而影響學生體育發展的動力。因此建立正確的體育觀念、增強健身意識是我們發展學生體育的前提。

2.繼續提高男女參與鍛煉的比例，著眼提高女生參與人數。協調推進男、女生參與人數的均衡發展。教師應不斷提高各項業務能力。

3.合理整合資源，完善體育場館的分布，擴大學校以外的場地建設利用社會運動風向指標引導和提高學生課后鍛煉程度。引導正確的消費觀念，樹立終身體育觀。

參考文獻：

[1]劉偉光.遼寧西部地區農村群眾體育現狀調查研究[J].吉林體育學院學報，2005（09）：31-32.

[2]徐輝.試述我國群眾體育的現狀與發展途徑[J].體育文化導刊，2005（09）：8-9.