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巧用“三個公式”選對從句的連接詞

2022-07-11 02:59:50李洪林
語數外學習·高中版下旬 2022年4期

李洪林

定語從句、名詞性從句、狀語從句是學習英語的重點,特別是在高考英語試題中的完形填空題、語法填空題中均會考查到這三種從句,考查的方式主要是以讓考生選出或者填寫從句的連接詞為主。但是,由于一些考生在選擇連接詞時經常出錯,導致難以取得高分。本文給出了選擇連接詞的三個公式,以期對考生有所幫助。

公式一:定語從句的引導詞=(先行詞)指什么+作什么(成分)

定語從句的引導詞有兩類,包括關系代詞與關系副詞。關系代詞主要包括:who所修飾的先行詞指人,在從句中作主語或賓語;whom所修飾的先行詞指人,在從句中作賓語;which 所修飾的先行詞指物,在從句中作主語或賓語;that 和whose 所修飾的先行詞指人和物均可,that 在從句中作主語、表語或賓語,而whose在從句中僅作定語。關系副詞主要包括:when所修飾的先行詞指時間名詞,在從句中作時間狀語;where 所修飾的先行詞指地點名詞,在從句中作地點狀語;why所修飾的先行詞指原因名詞,在從句中作原因狀語。掌握了引導詞所能指代的先行詞后,再根據先行詞在從句中所作的句子成分,結合引導詞在從句中可作的具體成分,就可以正確選出定語從句的引導詞了。

例1:BMI is an … tool 57.__________gives an …

(2021年浙江卷)解析:which/that。根據句意可知,本句是定語從句,句子中缺少引導詞。根據上面的公式可知,引導詞(that 或者which)=先行詞是tool(指物)+作主語(成分),符合這個條件的引導詞有that和which。

公式二:名詞性從句的連接詞=作什么(成分)+(詞義)是什么

名詞性從句主要包括主語從句、表語從句、賓語從句及同位語從句四種。引導名詞性從句的連接詞包括連詞、連接代詞、連接副詞等三類,其中連詞包括:that(無任何詞意);whether/if(意為“是否”,表從句內容的不確定性);as though,as if(意為“似乎,好像”),這幾個連詞在從句中均不作任何成分。連接代詞主要包括:who,what,whatever,whoever,whose,whom,whichever,whomever 等。連接副詞主要包括:where,how many,when,how much,how,howoften,why等。明白了連詞、連接代詞、連接副詞在名詞性從句中所作的成分和所具有的意義后,根據所給的公式,就可以很快選擇出名詞性從句的連接詞。

例2:56.________is so … experience is the …(2021年全國新高考I 卷)

解析:What。分析句子結構和句意可知,本空引導的是主語從句,且空格后的動詞是is,故空格處作主語,意為“什么的東西/事情”。根據公式:連接詞(what)=作主語(成分)+“什么的東西/事情”(是什么),可知本空填What,由于what 位于句首,別忘記首字母w 應大寫。

公式三:狀語從句的連接詞=(詞義)是什么+作什么(成分)

狀語從句有九種,連接各種狀語從句的連接詞也比較多,需要學生熟練掌握,才能做到熟能生巧。引導時間狀語從句的連詞主要有while,as soon as,when,whenever,as 等;引導地點狀語從句的連詞主要有where,wherever,everywhere,anywhere 等;引導原因狀語從句的連詞主要有because,as,since,for等;引導結果狀語從句的連詞主要有so(such)…that等;引導目的狀語從句的連詞主要有so(such) that 等;引導條件狀語從句的連詞主要有if,whether,unless等;引導讓步狀語從句的連詞主要有though,even if,although,even though 等;引導方式狀語從句的連詞主要有as,how,as if 等;引導比較狀語從句的連詞主要有than(不同級比較),as(同級比較)等。

例3:I also water the … and tidy … bedroom whatevernecessary.(2021 年全國乙卷,改錯題)解析:whatever 改為whenever。分析句子結構可知“I also water … bedroom”是主句,時間狀語從句是“whatever necessary”。根據句子的意思可知,時間狀語從句的意思應為“需要的時候”。根據公式,狀語從句的連接詞(whenever)=無論什么時候(詞義)+作時間狀語(成分),故應把whatever 改為whenever,且從句中省略了主語和謂語,補充完整是“whenever it is neces?sary”。

教師在引導學生應用上述三個公式選擇連接詞時,首先應讓學生熟悉定語從句、名詞性從句、狀語從句的相關知識,然后再通過分析句子意思和句子結構并結合三個公式,選擇出需要的連接詞。

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