王琴 胡佳煒 駱燕芳
1南京醫科大學附屬無錫第二醫院神經內科,無錫 214000;2江南大學附屬醫院 神經內科,無錫 214062
腦梗死主要是由于腦部缺血缺氧造成腦組織出現壞死、軟化的情況,患者常會出現不省人事、吞咽障礙、言語障礙、半身不遂以及智力障礙等癥狀〔1〕。因為腦梗死常在夜晚睡眠期發病,以疾病進展快、起病急等基本特征為主,不但會造成損害軀體的情況,還會導致肢體出現偏癱的情況〔2〕。本文擬探討三期十步法護理模式對腦梗死患者生活及情緒的影響。
采用方便抽樣方法從2019年3月至2020年2月南京醫科大學附屬無錫第二醫院收治的腦梗死患者中選擇102例作為研究對象,通過軟件產生自動序列號,將序列號放入密封的信封中,按照進入研究的先后順序由患者家屬盲抽,進而將入選病例隨機分為兩組,兩組患者病例數都是51例,分別為對照組及試驗組。對照組51例,其中男29例,女22例;年齡49~78歲,平均(60.09±9.85)歲;病程0.5~5 h,平均(2.85±1.16)h。試驗組51例,其中男30例,女21例;年齡47~77歲,平均(61.85±8.25)歲;病程0.5~5.5 h,平均(2.96±1.28)h。兩組患者的一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。
對照組給予常規護理,主要是對患者體征的改變進行嚴格觀察,防止發生異常的情況,通過分析患者疾病的發展合理的采取藥物進行治療,按時、按量的用藥。通過分析患者的恢復情況設計針對性的飲食計劃,為攝入的營養提供保障,防止出現營養過剩或者營養不足的情況〔3〕。試驗組給予三期十步法護理模式,具體:(1)超早期(一步):良肢位擺放,患者仰臥位時,患者上肢前臂旋后可有效預防肩后縮,注意頭部不要過屈、過伸。患者健側臥位時,注意頭部不要向后轉,患側肩胛盡量向前伸展,肩屈曲90°~135°,軀干保持垂直,肘部與腕部保持伸展;足部不得懸空,患側髖、膝屈曲放置一枕頭上為宜。患者患側臥位時,頭部墊上枕頭,有效避免肩直接壓在身體下,后方放置一個枕頭,軀干稍微后仰。定時更換體位,預防受壓部位發生壓瘡,60~120 min更換1次為宜。(2)早期(八步):①制定早期康復訓練計劃:患者入院病情穩定后,可接受護理干預及康復醫療。責任護士負責康復訓練,全部護士經專科培訓后擔任康復師角色,對康復陪伴的患者家屬開展健康教育,內容包括腦梗死相關知識、康復護理要點、注意事項等。綜合患者病情,為患者制定科學、合理的康復方案〔4〕。②合理安排體位:注意體位擺放是實施早期康復前提條件,可預防或減輕并發癥。③肢體康復訓練指導:上肢康復訓練:患者取仰臥位,將肘部伸直,一手牽住患者手指,慢慢地將手臂抬起手臂,反復練習該動作。指導患者取臥位,健側手托住下頜,責任護士一邊手將患者患肢前臂托住,另一手放在患側肩上,協助患者進行肩關節德外展、外旋動作〔5-6〕。鼓勵患者接受鍛煉,堅持手臂抬高主動練習,保持仰臥、健側上肢抬起直到中立位,在責任護士的協助下,將患者患側上肢提升,與另一邊手手指交叉,借助健側的力量將患側手臂托起,嘗試肩關節外展活動。④下肢康復訓練:指導患者開展髖、膝關節活動訓練,首先指導患者坐于床邊,雙腿自然下垂,護士將患者下肢的膝部托住,另一只手托住患者側腳,促使足與踝關節保持垂直,接受髖、膝關節屈伸運動,可預防或減輕髖關節攣縮。⑤可指導患者患側下肢負重訓練,指導患者仰臥位,屈曲患腿,一手扶住患膝,預防髖關節外旋。⑥告知患者健側肢體伸直后慢慢抬升,患側足部稍微用力蹬床面,鼓勵患者反復練習。⑦床上翻身訓練:患者雙手手指交叉,前伸舉起,健側帶動患側上肢伸展,隨后緩緩向側方移動〔7〕。⑧患者翻身過程中,交叉雙手側向翻身的一邊,每日練習3~5次,注意翻身時頭部應先轉向同側。(3)穩定期(一步):日常生活能力訓練:鍛煉患者從桌上拿物品,例如水杯、書籍等物;指導患者進餐練習,鼓勵患者自行進食,結束用餐后清理口腔中的食物;練習穿、脫衣物,衣物盡量選擇寬松,方便穿、脫,先脫健側再處理患側;穿則是先將患側穿上,隨后處理健側。
1.3.1神經功能及日常活動功能評估 于干預前、后選用美國國立衛生研究院卒中量表(NIHSS)評估患者神經功能,分數低表明神經功能好;選用Barthel指數(BI)評估患者日常活動功能,指數≤40分:完全無自理能力;指數41~60分:有嚴重功能障礙;指數>60分:生活功能較好,僅需部分輔助。同時觀察不良反應出現情況〔8-9〕。
1.3.2生活質量評估 SCL-90量表是臨床中評估普通患者心理狀況的最權威的之一,其主要對患者9個方面的評估,本研究對其中的8個方面進行評估,分別為軀體化、強迫狀態、人際關系、抑郁、焦慮、敵對、恐懼及偏執狀況,每個方面均以2分及以上為陽性狀態。
1.3.3負性情緒 分別采用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)評估焦慮及抑郁情緒。
兩組患者干預前NIHSS評分、BI比較差異均無統計學意義(均P>0.05)。干預后,比較對照組,試驗組患者平均NIHSS評分明顯更低,BI明顯更高,差異均有統計學意義(均P<0.05),見表1。

表1 兩組患者NIHSS評分、BI比較(分,
干預前,兩組癥狀評分組間比較比較差異無統計學意義(P>0.05);干預后,兩組患者癥狀評分均較干預前降低,且試驗組低于對照組,差異均有統計學意義(均P<0.05),見表2。

表2 兩組患者SCL-90量表評分比較(分,
干預前,對照組、試驗組SDS、SAS評分組間比較差異均無統計學意義(均P>0.05);干預后,兩組患者SDS、SAS評分均干預前降低,且試驗組均低于對照組,差異均有統計學意義(均P<0.05),見表3。

表3 兩組患者干預前后SDS、SAS評分比較(分,
隨著我國老齡化社會的發展,老年人群眾身體免疫能力降低,加上各種基礎疾病的干擾,導致心腦血管發生率不斷增。而心腦血管疾病當中,腦梗死則是最為常見疾病,該疾病不但會影響患者的生活質量,同時也會對家庭及社會經濟造成較大的負擔〔10〕。根據相關研究提示,由于腦血管引發疾病的患者死亡率較高,約有90%腦梗死患者發生偏癱后遺癥,影響患者健康的同時也給家庭帶來較大的負面影響〔11〕。因此實施有效的護理干預,提升患者生活質量,改善其自理能力,具有十分重要的現實意義。
本次研究結果提示,三期十步法護理模式改善患者肢體功能具有積極作用。臨床實踐提示,早期康復治的時間越早,神經功能恢復越佳。本次研究早期康復指導從肢體康復訓練、體位指導等多方面開展訓練,獲取良好的臨床效果。根據患者實際情況,為其制定科學的康復鍛煉計劃,鞭策患者參與康復鍛煉,而主動性的康復鍛煉可以鞏固臨床療效,還能增加患者對訓練的興趣,促使患者堅持療程,盡可能在較短時間內讓患者看到康復訓練的效果,指導患者與家屬參與日常生活訓練,有效增強患者對康復的自信心〔12〕。另外積極的早期康復訓練指導,有效促進患者肢體功能恢復,從而有效調動殘余細胞功能,重建神經功能,有效改善其生活自理能力。待患者適應一定的訓練強度后,指導其日常生活鍛煉,如上下樓梯,坐位訓練等〔13-14〕。臨床認為人體的中樞神經系統具有一定的可塑性,經過肢體訓練、身體鍛煉后,采取循序漸進的方式,激發受損組織以及器官的潛能,逐漸觸發和修復病灶周圍腦組織,有效建立腦側支循環,從而使得中樞神經得以重塑,保持患側肌肉活力,改善患側肢體功能,減輕肢體障礙程度,緩解患者肢體功能障礙程度,最大限度保持患者自理能力〔15〕。干預后,兩組患者SDS、SAS評分均干預前降低,且試驗組均低于對照組,這是因為三期十步法護理模式采取針對性的措施轉移患者的注意力,有助于患者心理困擾得到克服,促使其自我控制能力明顯增強。護士在護理期間采取有組織、有計劃的方式開展健康教育活動,促使患者健康意識得以建立,緩解不良情緒,與既往研究〔16〕一致。
綜上所述,三期十步法護理模式用于腦梗死患者護理中,能夠緩解患者情緒,促進其早期康復,從而改善其日常生活能力。
利益沖突所有作者均聲明不存在利益沖突