建筑設計
——藝術與技術并行的專業

記者_劉煜 編輯_ 楊冬妮 設計_李陽

建筑設計（Architectural Design）是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發生的問題，事先做好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來。建筑設計師需要把控整個工程在預定的投資限額范圍內，按照周密考慮的預定方案順利進行，并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求及用 途。

建筑作為人類生存的場所，在不斷發生著變化。從古時的木質結構建筑到現代以鋼筋混凝土為主的高樓大廈，建筑物的不斷升級和完善反映著建筑者的辛勞，體現著建筑藝術的發展。在整個建筑建造過程中，建筑設計師有著至關重要的作用，從建筑成型前的規劃和制圖，到建造過程中的全程參與指導，最終將圖紙變為真實的建筑。

完美的建筑呈現需要扎實的基本功

建筑設計作為一門集藝術與技術為一體、既感性又理性的專業，成為很多學生向往的專業。隨著建筑業的現代化發展，建筑設計早已不僅限于對立面造型、藝術風格、體型組合的設計，而是更迫切地需要具有扎實專業知識和嫻熟掌握建筑技術的建筑師。同時，現代建筑技術的發展也提升了人們對于建筑物的需求，除了要求私人住所的舒適通風外，對于一些公共場所，例如藝術展館、美術館、娛樂場館等的外觀設計與功能性的要求也越來越高，好的建筑往往能為大眾留下深刻的印象，成為經典。

很多人認為建筑設計師是藝術家而不是工程師，但事實上并非如此，建筑并非只是一紙空談，需要建筑師掌握一定的數學基礎、力學知識以及工程材料學知識，還要非常了解建筑結構才能保證建筑物能夠最終成型。通常，建筑設計專業需要學習：平面構成、立體構成、色彩構成、建筑構造、結構與結構造型、建筑結構、建筑材料、建筑力學、建筑史、建筑物理、英語、高等數學、建筑設計原理、城市規劃原理等基礎理論知識，還需要具備一定的繪圖能力，包括素描、色彩、建筑畫、陰影透視、建筑制圖等，以及軟件的運用能力，如CAD、Photoshop、天正軟件、草圖大師等。除此之外，大學生在校期間參與的實際項目、正式入職前的崗前訓練也是必不可少的，這對于了解建筑設計的完整周期，以及把圖紙變為實物是重要實操步驟，也可以盡快地讓大學生適應工作節奏，對職業發展大有裨益。

由于特殊的文化以及環境差異，中西方建筑的形式有著很大的不同，學生需要同時對中西方建筑的發展有所了解，也包括對優秀的建筑大師的了解。其中，不得不提到的一位建筑大師——被譽為中國近代建筑之父的梁思成，他對中國建筑教育事業的發展作出了不可磨滅的貢獻。自清華大學畢業后，梁思成前往美國賓夕法尼亞大學攻讀建筑系碩士，之后又赴哈佛大學學習建筑史。1928年回國后，梁思成在沈陽東北大學任教，創立了中國現代教育史上第一個建筑學系。在其長期從事建筑教育事業的過程中，也對中國古代建筑進行了系統的調查研究，著有多本具有極高學術價值的講解中國古代建筑的書籍和論文，這些都成了中國建筑界相當寶貴的財富。另一位美籍華人建筑師貝聿銘，被譽為“現代建筑的最后大師”，這位建筑大師輝煌的一生中留下了諸多為世人所稱贊的優秀作品，他曾設計了法國巴黎盧浮宮金字塔、中國香港銀行大廈、香山飯店、蘇州博物館新館等公共建筑。他完美地將東西方的文化相結合，并展現在他的建筑作品中，這讓無數人對建筑這門學科產生了向往。貝聿銘終身致力于中美兩國人民間的相互了解，增進了東西方文化交流，2019年他當選華僑華人年度人物。

在海外學習建筑設計專業

建筑正在隨著時代的發展發生著變化，如今的建筑需要控制成本、滿足可持續發展、環保節能等社會發展需要，同時隨著科技的發展，建筑內的智能化系統等也成為新時代人群對于建筑的更高層次需求。新一代的建筑設計師在精打細算、節省開支之余，還需要肩負起保護環境的新責任。

從2022年QS建筑與建造環境世界大學學科排名榜單中，可以一定程度地掌握世界各大學建筑設計的整體學術水平情況。榜單中麻省理工大學奪得榜首，代爾夫特理工大學緊隨其后，倫敦大學學院位居第三。位于瑞士的蘇黎世聯邦理工大學為第四名，哈佛大學以及新加坡國立大學位分別位列第五和第六，曼徹斯特建筑學院、加州大學伯克利分校、清華大學、米蘭理工大學位列第七至第十。除此之外，香港理工大學、慕尼黑工業大學、東京大學、悉尼大學、謝菲爾德大學、多倫多大學同樣有著不俗的表現。

以哈佛大學設計研究院為例，該設計研究院設有建筑學、景觀建筑學以及城市規劃與設計三個系，招收和培養上述三個專業方向的碩士和博士研究生。建筑課程包括設計工作室、理論、視覺研究、歷史、技術和專業實踐等，以設計為中心教學重點，在自然和建筑環境中推進研究和創新設計實踐，與城市化進程和當前氣候變化的現實相交叉。

各國的建筑設計專業本科的學制時長有所不同，例如美國的建筑設計專業有兩種本科學制：“4+2”以及五年制。“4+2”的第一年學習基礎課或核心課，第二年開始加入建筑課程。學生需要先拿到四年制的非專業學位，之后再讀兩年才可以拿到建筑專業學位，全部課程學完需要6年的時間。另一種學制和國內建筑專業相似，是五年制的建筑專業學位。這一學制從第一年開始就學習專業的建筑課程，因此申請這種學位要求申請者入學之前就決定自己的專業，不允許其他專業再轉入建筑專業系。

研究生方面，針對本科非建筑系的學生，申請建筑系時需要在大學期間輔修相關藝術課程，通常需要學習3年。同樣以哈佛大學建筑專業為例，Master in Architecture I課程嚴謹而全面，為畢業生在建筑領域的各種專業活動做好準備。同時，為歷史、理論、技術、社會環境和專業實踐提供了堅實的知識基礎，該課程特別強調通過一系列密集的設計工作室課程來掌握設計，申請者可以是任何領域（建筑或其他領域）完成四年制大學課程獲得學士學位的個人。本科為建筑系的學生，通常經過2年學習的時間可獲得碩士學位。而Master in Architecture II學制為2年，該學位課程為專業后學位課程，面向已完成五年制建筑學本科專業課程或同等學歷的個人。此階段的學習可以擴展學生的專業領域知識，同時特別強調設計。這個學位往往教授學生針對復雜形態與跨學科的建筑設計理念與技巧，會針對計算機輔助設計、城市設計、環境與可持續設計等某一領域進行深入研究。

現如今，建筑行業已發展成熟，在海外多元文化的影響下，建筑設計師有著非常寬廣的發展空間，這為留學生的實踐活動提供了非常好的幫助。在絕佳的建筑藝術氛圍里，在校期間學生們將有機會參加各類大規模國際建筑展、藝術展，結識來自世界各國的建筑藝術家，領略多樣化的建筑設計作品。與此同時，國外重視對學生設計及創意能力的指導，鼓勵學生突破傳統風格，大膽發揮個人的創意能力，這可以使其才能充分發揮。學生在具備專業建筑師資格后，由于其專業性強和無可替代性，能夠獲得不錯的收入。