江蘇省某高校附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員專利申請現(xiàn)狀及常識情況調(diào)查分析

陳 飛 徐水珠 潘玲玲 施 維 肖明兵

南通大學(xué)附屬醫(yī)院科技處，江蘇南通 226001

2019 年國務(wù)院下發(fā)的《國院辦公廳關(guān)于加強三級公立醫(yī)院績效考核工作的意見》中，明確將“每百名衛(wèi)生技術(shù)人員科研成果轉(zhuǎn)化金額”作為三級公立醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的重要考核指標(biāo)[1]。專利是科研成果轉(zhuǎn)化的重要指標(biāo)。知識產(chǎn)權(quán)是科技創(chuàng)新的體現(xiàn)[2]，而專利是知識產(chǎn)權(quán)中最廣為人知的，不僅是自主創(chuàng)新能力的主要標(biāo)志和象征，還蘊含著產(chǎn)業(yè)價值和商業(yè)價值[3-4]。近年來醫(yī)院的科研主要集中在科研項目、獎勵成果、論文發(fā)表等方面，專利管理一直處于非主流科研管理模塊，重視程度也相對較弱。但是，作為高校附屬三級公立醫(yī)院，專利是獨立知識產(chǎn)權(quán)的最好體現(xiàn)，也是展現(xiàn)科技發(fā)展的重要組件之一[5]。專利管理對于醫(yī)院的科研創(chuàng)新具有特別重要的意義。本研究于2020 年5 月，采用便利抽樣方法，對南通大學(xué)附屬醫(yī)院（以下簡稱“我院”）410 名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查，擬從醫(yī)院的專利申請授權(quán)現(xiàn)狀、對專利基本知識的掌握程度詳盡地探討與分析，從而為我院今后專利管理的政策制訂和調(diào)整等工作提供參考依據(jù)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用便利抽樣方法。調(diào)查對象為我院的410 名醫(yī)務(wù)人員，包括一線臨床人員、專職科研人員及科研管理人員。

1.2 調(diào)查方法

閱讀和參考相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合實際情況自行設(shè)計問卷。對問卷進(jìn)行信效度檢驗，內(nèi)部一致性較好，總Cronbach’s α 系數(shù)為0.89，Guttman 折半系數(shù)為0.80。內(nèi)容效度較好，各個條目的內(nèi)容效度指數(shù)（content validity index，CVI）為0.71～0.88，總CVI 為0.86。問卷內(nèi)容包括如下。①基本信息：專業(yè)、學(xué)歷、職稱；②專利管理情況：是否作為第一發(fā)明人申請過專利、專利申請相關(guān)事宜是否委托專利代理機構(gòu)、專利申請有無到醫(yī)院管理部門備案、專利類型；③基本知識：對專利基本知識和申請程序了解程度、申請專利的首要目的、申請專利和發(fā)表論文時機的關(guān)系、專利授予的基本條件、專利保護(hù)期限、保護(hù)范圍、專利授權(quán)后實施許可、維護(hù)轉(zhuǎn)讓情況等。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法

采用EpiData 3.02 軟件雙人錄入并核查，SPSS 25.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。計數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示，采用χ2檢驗。采用logistic 回歸分析專利申請的影響因素。以P ＜0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 一般情況

本研究共發(fā)放問卷410 份，回收有效問卷408 份，有效回收率為99.5%。從專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域上看，臨床42 名（10.3%），醫(yī)技19 名（4.7%），護(hù)理327 名（80.1%），管理人員20 名（4.9%）；從學(xué)歷上看，以大學(xué)本科為主，330 名（80.9%）；從職稱上來看，以中級及以下為主，其中中級161 名（39.5%），中級以下193 名（47.3%）。

2.2 調(diào)查對象申請專利的備案情況比較

不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、職稱醫(yī)務(wù)人員備案比例比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P ＜0.05）。不同學(xué)歷醫(yī)務(wù)人員備案比例比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P ＞0.05）。見表1。

表1 調(diào)查對象申請專利的備案情況比較[例（%）]

2.3 申請專利類型及授權(quán)專利情況

105 項授權(quán)專利中，以實用新型專利為主（55 項），發(fā)明專利45 項，外觀專利5 項。不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、學(xué)歷及職稱間獲得授權(quán)率比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P ＞0.05）。此外，53 項處于維持未實施、21 項維持院內(nèi)自行實施、7 項維持并許他人實施，僅有1 項已轉(zhuǎn)讓。在不許可他人實施或轉(zhuǎn)讓原因中，基本是因為工作忙顧不上（20.95%）、不清楚流程（19.04%）。此外，65 人次未產(chǎn)生其他科技成果，35 人次發(fā)表了相關(guān)論文，22 人次獲得了相關(guān)科技成果獎勵。在第一發(fā)明人對專利計劃維持的時間問題上，不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、學(xué)歷及職稱（＜3 年、3～5 年、＞5～10 年、＞10 年）比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P ＞0.05）。在調(diào)查如果專利轉(zhuǎn)讓成功，希望醫(yī)院給予轉(zhuǎn)讓收益多少比例（50%、80%、90%、無所謂）時，不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、學(xué)歷及職稱比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P ＞0.05）。

2.4 專利知識掌握情況

2.4.1 調(diào)查對象對專利基本知識和申請程序了解程度比較 不同專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、學(xué)歷、職稱及既往是否申請專利的醫(yī)務(wù)人員對專利基本知識和申請程序了解程度比例比較，差異有高度統(tǒng)計學(xué)意義（P ＜0.01）。見表2。

表2 調(diào)查對象對專利基本知識和申請程序了解程度比較[例（%）]

2.4.2 調(diào)查對象對專利基礎(chǔ)知識掌握情況 408 名調(diào)查者中，從對8 個專利基礎(chǔ)知識內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行分析，正確率較低，分別為32.1%、2.20%、9.8%、9.8%、62.3%、38.7%、60.0%、77.0%。見表3。

表3 調(diào)查對象對專利基礎(chǔ)知識掌握情況[例（%）]

2.5 影響專利申請的因素分析

2.5.1 調(diào)查對象申請專利的單因素分析 單因素分析顯示，不同學(xué)歷、職稱、了解專利基本知識和申請程序、專利授予的基本條件及實用新型和外觀設(shè)計專利權(quán)的保護(hù)期限回答正確的醫(yī)務(wù)人員申請專利比例比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P ＜0.05）。見表4。

表4 調(diào)查對象申請專利的單因素分析[例（%）]

2.5.2 調(diào)查對象申請專利的多因素分析 根據(jù)對影響專利申請因素的了解，分別以是否申請專利為因變量，單因素分析中P ＜0.1 的因素為自變量，進(jìn)行多因素非條件logistic 回歸分析。結(jié)果顯示，高級職稱[OR（95%CI）：5.19（2.36～11.42）]、了解基本知識和申請程序[OR（95%CI）：9.92（4.75～20.70）]、實用新型和外觀設(shè)計專利權(quán)的保護(hù)期限回答正確[OR（95%CI）：2.36（1.33～4.20）]的醫(yī)務(wù)人員是申請專利的影響因素（P ＜0.05）。見表5。

表5 調(diào)查對象申請專利的多因素分析

3 討論與建議

國務(wù)院頒布《關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的若干意見》[7]提出“推動提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護(hù)、管理和服務(wù)能力，提升知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)量，實現(xiàn)從大向強、從多向優(yōu)的轉(zhuǎn)變”。因此，加強對專利申請的重視程度，對于推動我國知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)至關(guān)重要，也是醫(yī)院科技創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)[8]。因此，評估醫(yī)院的專利申請授權(quán)現(xiàn)狀以及員工對專利基本知識的掌握程度，分析存在的問題，對提出加強專利管理以及專利基礎(chǔ)知識宣傳的建議具有重要意義[5，9-11]。本研究在選題角度、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查對象方面具有較高的創(chuàng)新性。

3.1 挖掘培育高價值專利，注重知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運用

發(fā)明專利比例低和授權(quán)專利轉(zhuǎn)化實施率低可能是因為申請專利的質(zhì)量不高，市場應(yīng)用前景較差。而提升專利質(zhì)量的根本是改進(jìn)技術(shù)方案。因此，申請人應(yīng)該重視創(chuàng)造創(chuàng)新，摒棄應(yīng)付式科研及簡單重復(fù)研究，挖掘培育高價值高質(zhì)量的專利。關(guān)于實施轉(zhuǎn)化方面，有可能是因為沒有合適的轉(zhuǎn)化渠道以及宣傳推廣不夠等，所以科研管理部門需要提供一定的幫助[13]。專利申請需要數(shù)量與質(zhì)量并重，在推動實用新型、外觀設(shè)計快速發(fā)展的同時，朝著高質(zhì)量的發(fā)明專利方向努力[10，13]。管理部門要提供全流程的專利轉(zhuǎn)化服務(wù)，切實發(fā)揮好發(fā)明人與轉(zhuǎn)化需求方的橋梁堡壘作用。

3.2 加強專利知識培訓(xùn)與普及，增強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識

從專利基本知識調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我院醫(yī)務(wù)人員對專利基礎(chǔ)知識及申請程序的了解程度不容樂觀，調(diào)查的8 個基本知識的方面正確率較低，缺乏最為基本的專利申請知識和實踐經(jīng)驗。胡桂周等[12]也發(fā)現(xiàn)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對專利的基礎(chǔ)知識掌握不夠。我院在針對專利知識宣傳教育方面嚴(yán)重欠缺。針對該問題，醫(yī)院專利管理部門可定期邀請醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的知識產(chǎn)權(quán)專家為全院職工開展專利相關(guān)知識的培訓(xùn)，加強宣傳和輔導(dǎo)。科管人員也可在日常的管理工作中應(yīng)加大專利知識的宣傳，提升醫(yī)院整體專利認(rèn)識程度，增強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，形成申請專利先于發(fā)表論文意識。

3.3 營造知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的創(chuàng)新氛圍，改善激勵機制，調(diào)動專利創(chuàng)造與運用的積極性

院方對申請專利的團(tuán)隊或個人給予專業(yè)的技術(shù)支持，提高對專利授予的獎勵力度，提高廣大醫(yī)護(hù)人員申請專利的積極性。對于一些重大科技成果產(chǎn)生長遠(yuǎn)效益的專利，更要向其傾斜價值獲得與支配權(quán)。此外，可將專利及轉(zhuǎn)化納入科技評價指標(biāo)，與科研業(yè)績、職稱評審、績效收入等掛鉤。雙向促進(jìn)、齊頭并進(jìn)，充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員專利創(chuàng)造與運用的積極性，營造創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的濃烈氛圍。

總之，作為高校附屬醫(yī)院的專利管理人員，一方面自身要熟悉各種專利的操作環(huán)節(jié)，能為專利申請人提供較為有利的操作方案[11-12，14-17]。另一方面，也要督促使全院職工樹立強烈的專利意識，并加強專利知識的普及教育和培訓(xùn)工作，推進(jìn)專利管理流程的規(guī)范化，建立規(guī)章制度細(xì)化到專利申請開始到執(zhí)行，以及受理等每一環(huán)節(jié)的規(guī)范流程（建立流程圖寄操作說明等），同時也要建立健全有利于專利工作的政策體系和激勵機制，從而才能切實提高醫(yī)院科研實力，提升醫(yī)院的競爭力，對醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重大的意義[18-21]。