接受不完美

鏡子總是能喚醒我的自卑，一雙窄而小的眼睛，兩邊突出的腮幫，低低的鼻梁，大大的鼻頭，短而黑的眉毛，兩只又小又尖的耳朵，又干又厚的嘴唇，一頭蓬草式的卷發像極了金毛獅王。五官短小構成的兇相，讓我看起來生人勿近。

我在等待蛻變，變成一個眼睛又大又圓，睫毛又濃又長，瓜子臉，鼻梁高高，柳葉眉又細又長的女孩。

我是一個被人欺負就要“報仇雪恨”，報復后又會覺得愧疚的人。但我死活也不道歉，因為實在拉不下臉。我還有點愛生氣，見過那種搖過之后就能炸開的汽水罐子嗎？我就是這樣，遇到不符合預期，讓我不滿的事情，我就會“嘭”地炸開。

我在等待蛻變，變成一個溫和守禮，善解人意的女孩。

獨特的愛好讓我融不進大家的圈子。我喜歡收藏讓人愉悅的玩具或書籍，如自動感應的人臉存錢罐、會咬人手指的鱷魚等等。朋友來我家時總喜歡調侃：“很像男孩子的房間呢！”

我在等待蛻變，成為一個熱愛藝術的畫家，或是一個穿著飄逸長裙的舞蹈演員，又或是一個優雅的小提琴手。

我的學習總是不盡如人意，英語吊車尾，語文不穩定，數學不細心，生地史政背不出。但我一直在努力，背單詞、刷難題、閱讀文學名著、認真聽課。

我在等待蛻變，變得口語流利，思維敏捷，出口成章。

家人眼里，我的缺點總是多過優點。父親喜歡拿我和朋友對比，媽媽給我貼上“木訥”的標簽，連弟弟也說姐姐討厭。

我在等待蛻變，變得人人滿意，樣樣完美。

如果有一天，我真的成為了一只這樣的白天鵝，我會開心嗎？不，這是我的父母、朋友、同學，我身邊人想要的樣子。如果真有那一天，我會時刻懷念那個曾經被指指點點淹沒的丑小鴨。

人生不能復制，小孩不能定制，所有不完美的孩子也應當被珍愛。我們都在懷念純真美好的自己，都在等待屬于自己的蛻變，這些都是成長的經歷。

所以，不管此刻你是丑小鴨還是白天鵝，都請接受自己。

湖南省長沙縣泉塘中學李玉卿

（指導老師：陳曉）

【點評】

文章以“我在等待蛻變”為主線，敘述自身外貌、性格、興趣、學習等諸多方面的不足和缺陷，以第一人稱的口吻，巧妙地運用對比反差手法，刻畫了一只“丑小鴨”對蛻變成“白天鵝”的美好期待和獨特思考。素材的選擇貼近現實生活中像作者一樣的青少年群體，她們既有因自身缺點引起的煩惱，更有獲得外界認可的強烈愿望。文章語言簡潔凝練，樸實真切，以排比的段落和句式鋪陳展開，表現渴望蛻變只是活在別人的世界里，接受不完美才是最真實自我的思考，彰顯了文章的思想高度。文末點題部分雖然回應了標題，但如何接受自身不完美的內容略顯單薄。