全民閱讀推廣活動中的閱讀推廣項目運作對策

一、引言

在多元文化交互、深化背景下，若想提升文化軟實力，提高閱讀能力、閱讀素養顯得尤為重要。要積極開展有效的全民閱讀推廣活動，關注閱讀推廣相關項目運作，才能更好地推進各項工作順利開展。鑒于此，應當依托全民閱讀推廣活動實施背景，深入實際總結出全民閱讀推廣的重要意義，進而逐步在實踐中探索出適合全民閱讀推廣活動的項目運作對策，以期為相關研究者提供參考。

二、全民閱讀推廣活動背景

在人類社會發展的進程中，閱讀的作用不言而喻，是人們獲取知識、啟迪心智的重要路徑，閱讀也是人類文明發展的重要動力源泉，有助于推動社會進步，促使科技不斷創新。在社會不斷發展的過程中，應積極采取有效措施推進全民閱讀活動，進一步增強國家文化軟實力，發揮文化育人功能。針對全民閱讀推廣活動的開展與落實，應當注重凸顯活動主題性，并結合具體主題內容構建長期有效的活動形式，為實現這一目的，需要相關工作人員加強市場調研，實施有效的活動開展評估，進而更好地保障全民閱讀活動順利開展更大范圍地推廣。

三、加強全民閱讀推廣的現實意義

一個國家整體素質的提高，需要全民具備良好的閱讀習慣，不斷推廣全民閱讀，有利于促進廣大群眾全面發展，但也不局限于個體進步，全民閱讀對國家發展有著重要影響。縱觀人類社會發展與進步，不難發現，閱讀都在其中發揮著重要作用。近年來，隨著現代社會飛速發展，為各行各業發展提供了良好的環境，這為閱讀活動推廣提供了有力支持。由此可見，為了進一步提高國家綜合實力，我國各級圖書館必須立足當下社會，明確自身責任，在全民閱讀推廣活動中發揮自身作用，通過多種多樣的活動實踐，不斷完善自身，積極探索、分析，積累經驗，進而獲得豐富知識和能力，做好創新，促使閱讀推廣活動能夠有效實施。為此，圖書館可以積極發揮自身作用，保證閱讀活動能夠真正意義上落實。

在現代社會發展中，積極推廣全民閱讀能夠在全社會范圍內形成良好的閱讀氛圍，進而提高人們的文化素質，使人們能夠通過良好的閱讀獲取知識，進而提高自身素質，從而逐步提升國民文化素質。廣大群眾通過閱讀可以逐步養成良好的習慣，形成一種閱讀的生活方式，并時刻伴隨其一生，使閱讀逐步成為人們生活中的重要組成部分，良好的閱讀活動能夠進一步激發大眾閱讀興趣，進而逐步提高全民閱讀水平，這對社會大眾群體文化素養提升而言，無疑是種激勵性措施。[1]

四、閱讀推廣項目的運作策略

通過上文對全民閱讀推廣活動開展的背景、加強全民閱讀推廣現實意義的分析不難發現，在明確全民閱讀推廣活動對個體以及國家發展和進步重要作用的基礎上，為促使全民閱讀推廣活動更好地開展，應當從閱讀推廣項目運作出發，立足實際以及發展需求，積極探索良好的運作策略，助力全民閱讀推廣活動有序開展，切實發揮閱讀作用，逐步提高全民素質。

（一）提高閱讀推廣項目科學管理水平

在全民閱讀推廣活動中，為促使閱讀推廣項目更好地運行，要注重各個環節的把控，比如閱讀推廣時間、活動人員、項目費用以及整體質量等，通過科學合理的控制，保障全民閱讀推廣活動可以順利實施。

首先，項目工作人員必須立足實際，結合全民閱讀推廣活動具體內容、目標等，妥善安排、處理各子項目活動，管控好各子項目活動時間，使得活動可以順利開展。在此過程中，還要全面加強對人員的控制，確保各個環節活動能夠高質量完成。在此過程中，活動主要負責人要結合項目推廣實際情況，明確各個崗位的工作職責，確保閱讀推廣活動可以有序開展。需要注意的是，在人員安排過程中，活動負責人應當結合項目成員專長、個性特點等情況實施科學合理的安排，做到人盡其才，減少人力資源、成本的支出，保證活動效果達到最佳。另外，必須提高對整個活動的開展質量監管，從閱讀推廣活動各個環節入手，如活動宣傳、會場布置、獎品設置等，確保項目能夠保質保量地完成。[2]

其次，在全民閱讀推廣活動中，應當加強對各個項目政策、方案、具體計劃等內容的落實，使得各項工作能按規定執行。而有關工作人員在實際工作中，要隨時關注活動進行情況，并與制定的活動方案進行對比，如果發現不相符的情況，應當進行適當的調整，前提是不違反方案精神和推廣目的，要保證調整后的方案與實際需求相契合，全面實現閱讀推廣活動目標。

最后，建立科學有效的評估體系，能夠更好地推進全民閱讀推廣活動延續、完善，這就需要加強對閱讀推廣項目成本、收益的分析，包含從閱讀量、活動經費、服務滿意度、人力資源等方面入手，借助科學全面的評估，使全民閱讀推廣活動可以及時獲取有效反饋信息，幫助相關工作人員及時發現問題，不斷總結活動經驗，為日后活動策劃與開展提供有效參考。

（二）將全民閱讀推廣項目設為一項長期工程

多元文化交融背景下，提升國家綜合實力，尤其是文化軟實力顯得尤為重要。全面加強推進全民閱讀活動推廣項目的實施，在社會構建良好的文化氛圍，引導大眾積極參與到閱讀活動中，對構建和諧社會、提高國家文化軟實力具有重要作用。為實現這一目標，需要長期堅持開展閱讀推廣活動，而這一過程中必然會遇到各種問題，需要進行合理分析，不斷完善并優化，使廣大人民群眾提高對閱讀活動的重視，為各項工作有序開展提供支持。

提高全民族閱讀水平并非一蹴而就，而是一項系統化并且需要長期堅持的任務，因此，閱讀推廣項目的實施必須樹立長期發展意識，將其視為一項長期工程，基于閱讀重要性以及在提高閱讀水平的基礎上，高度重視全民閱讀水平的提升，并落到實處。對此，可以采取不同方式和途徑落實，例如，設立全民閱讀節，為提高人們對閱讀的重視，可以借助制定相關規范借以促進全民閱讀活動有序開展，使全社會都深刻認識到閱讀的重要性以及緊迫性。除此之外，還可以將地區原本分散的各類全民閱讀推廣活動進行整合，實施統一科學安排，讓其以城市讀書節、閱讀推廣活動、社區圖書屋、青工圖書屋建設等形式實施，全面提升各類閱讀推廣項目的開展質量。通過上述全民閱讀節以及各類閱讀推廣活動的開展，促使全社會充分認識到閱讀的重要性。[3]

在推進全民閱讀的過程中，地方相關部門應給予高度重視，明確自身職責，發揮指導作用，給予全民閱讀活動足夠的支持，為各項工作的開展與落實提供足夠的保障與支持。圖書館還要爭取足夠的經費支持，也可以結合實際情況設立相關的閱讀專項資金，更好地保障閱讀推廣項目順利運行。

（三）積極推進各方力量參與到閱讀推廣項目中

在全民閱讀推廣項目實際運作過程中，只依靠地方圖書館力量遠遠不足，而應當全面加強社會各方力量的共同參與，這其中包含政府部門、專業學會、民間社團等各類學術團體。此外，還要積極調動相關教育機構、出版機構等不同主體積極參與，集結各方力量，并充分發揮各方作用，共同助力全民閱讀推廣項目有序開展，增強活動成效。[4]

1.不斷鼓勵社會各方力量參與。在全民閱讀推廣的過程中，只依靠相關工作人員組織和動員顯然無法滿足實際需求，對此，相關部門應當與圖書館建立緊密聯系，一同整合社會各方力量，鼓勵并引導多方共同深入到閱讀項目推廣運行中，充分發揮多方力量，營造多維度、多層面的良好閱讀氛圍，引導大眾熱愛閱讀，積累文化知識。而在不斷推進全民閱讀的過程中，也將獲得更多大眾關注，進而吸引社會組織機構、個體等參與到閱讀推廣活動中，由此產生參與意識，最終落實閱讀推廣項目。在具體實施中，企業可以發揮內部優勢，組建閱讀小組，安排專人負責，為保證活動開展成效，應當明確要求企業員工將自己的真實想法、閱讀心得等內容加以總結，借此營造良好的企業閱讀氛圍，更好地提高企業競爭力。

除此之外，圖書館應當積極與個人、社會組織等建立良好合作關系，通過多種途徑開展相應的閱讀推廣活動，比如，與企業建立長期合作，形成合力，一同推行冠名閱讀推廣活動，也可以邀請知名作家舉辦閱讀講座。不同方式的閱讀推廣活動可以更好地進行閱讀推廣，同時也能為圖書館開展閱讀推廣活動帶去很多活動經費。尤其是與企業合作的方法，從實踐情況看能夠獲取良好效果。需要注意的是，圖書館與企業或機構合作過程中，為保證閱讀推廣活動有序進行，應當做好預先規劃，明確活動主導者、協助者，確保各方明確自身職責，而后按照上述科學的管理方式，針對合作人員要實施明確、合理的分工，保證各項工作相互之間協調，發揮各崗位職責和作用，為全民閱讀推廣活動的順利開展提供基礎保障，促使閱讀活動發揮成效。

2.開發多種項目推進全民閱讀推廣活動開展。在社會各方力量積極參與閱讀推廣項目基礎上，應當充分發揮多方力量，更好地推進全民閱讀推廣活動。對此，在地方政府和圖書館的引導與協作下，可以每年或者定期組織社會團體、企業、志愿者多方主體，參與到全民閱讀推廣活動中，共同開展各類送書、送講座、送影等活動，使得全民閱讀推廣活動能夠真正走進企業、社區、學校、機關等地，營造良好的閱讀氛圍。除此之外，相關部門可以牽頭與社會多方一同搭建有效的平臺，通過該平臺針對圖書閱讀推廣活動實施全面的統籌，確保協調好相關項目的運作流程，做好文化設施保障工作，提供較為完善的閱讀服務。為保證該工作能夠順利實施，地方政府應當做好相關政策業務指導，把控好大方向，從而使社會各方力量在推動閱讀推廣活動過程中始終保持規范化運作。[5]

3.共同建設公共圖書館項目。公共圖書館的存在為廣大群眾提供了閱讀設施與場所，在全民閱讀推廣活動中發揮著重要作用，應當集合社會各方力量共同助力公共圖書館項目建設。在此過程中，除政府提供資金補貼之外，地方還需要不斷鼓勵社會團體、民間組織、廣大市民、企業等，積極參與到公共圖書館、鄉鎮圖書館設施建設，而后充分利用場地開展各類閱讀文化活動，吸引大量社會資金，助力閱讀推廣項目的長久推進。

（四）積極完善圖書館資源與環境建設

首先，在圖書館館藏資源建設方面，應當按照縱向、橫向兩方面建設。其中在縱向館藏資源建設中，要做好各級圖書館建設工作，尤其是縣級以下圖書館，要注重完善流動圖書庫、社區圖書館、學校等平臺建設，為廣大讀者提供更為便捷的閱讀服務。而在橫向館藏資源建設中，重點是豐富館藏資源種類、數量，保證類別建設明確，為不同讀者的不同需求提供相應的服務。其次，在環境建設中，主要指的就是圖書館環境衛生、公共閱讀場地的溫度、設備等情況。在設計中要結合讀者實際需求，為其提供更加舒適、輕松、愉悅的閱讀環境。

五、結語

總之，通過本文對全民閱讀推廣活動中閱讀推廣項目運作對策的分析，不難得知，全民閱讀推廣活動中的閱讀推廣項目運作作為一項長期任務，應當加強閱讀推廣項目科學管理水平，將全民閱讀推廣項目設為一項長期工程，積極推進各方力量參與到閱讀推廣項目中，完善圖書館資源與環境建設，通過這些策略助力全民閱讀推廣項目有序實施，真正意義上實現全民閱讀。

參考文獻：

[1]何雨蓉.高校圖書館經典閱讀推廣服務現狀及優化策略研究——以C9聯盟高校圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2021（04）：124-128.

[2]李夢竹.寧夏圖書館學會入選“2019年全民閱讀優秀組織”[J].圖書館理論與實踐，2021（01）：51.

[3]李云暢.基于案例分析的高校圖書館閱讀推廣的現狀及策略——評《圖書館閱讀推廣案例賞析》[J].領導科學，2020（01）：125.

[4]楊陽.高質量發展背景下公共圖書館全民閱讀推廣策略研究[J].圖書館工作與研究，2020（S1）：86-90.

[5]徐雁，林英，何雨琪.合力深耕公共文化服務全面促進全民閱讀推廣——“十四五”期間“館社合作”新形態[J].出版廣角，2022（03）：21-26.

（作者簡介：李瑩，女，本科，平涼市圖書館，中級，研究方向：閱讀推廣）

（責任編輯 葛星星）