高職生到清華當老師：腳踏實地，才能仰望星空

●文/唯見

邢小穎在講課

“雖在不同的賽道，但風景依然精彩……”2022年5 月24 日，教育部召開“教育這十年”職業教育專場發布會，“90 后”陜西姑娘邢小穎以直播連線的方式參加，分享自己多年來的職業教育之路，引起網友廣泛關注。

這已是邢小穎再度登上熱搜，2021 年，清華大學基礎工業訓練中心的鑄造課短視頻火遍全網，而講課的正是邢小穎。

從一名高職生到清華教師，邢小穎成功逆襲，憑的是什么？在她看來，只有不斷努力，才有站上清華講臺的底氣。

憑一技之長，高職生北上赴清華

邢小穎出生在陜西的一個農村家庭，她常說，自己身上這股子蓬勃向上的熱情，源自于父親。雖然父親一輩子生活在陜西渭南的農村里，但眼光長遠，敢于冒險。邢小穎小時候，父親帶著村里好幾戶人家搞大棚種植，雖然沒多久就失敗了，但他并不氣餒，拉著妻子去集市上賣布匹，風里來雨里去，生意日漸有了起色。家里經濟情況好了，蓋了房，買了車，如今開起了床上用品店。

2011 年高考后，邢小穎無緣本科，有些沮喪，父親鼓勵她：“失敗了又怎么樣呢？還可以再來呀！沒考好又怎么樣呢？還可以再考呀！考上好大學當然很好，沒考上，也總能找到別的出路。”

那段時間，七大姑八大姨都來出主意，大家都建議邢小穎復讀，試試再考本科，父母也贊同。但邢小穎思前想后，作出選擇：不復讀，去陜西工業職業技術學院好好學知識、練技能，然后進一家好企業工作。

邢小穎反過來安慰父母，讓他們別擔心，讀?？疲瑢W一技之長未必不是一件好事，她相信，三百六十行，行行出狀元。父親從女兒身上看到了愈挫愈勇的樣子，像極了自己年輕時候，他拍拍女兒的肩膀，慈愛的眼神中充滿著肯定。

2011 年，邢小穎進入陜西工業職業技術學院。在專業選擇上，她事先做了一些功課，聽說材料專業的畢業生很“搶手”，便選擇了材料成型與控制技術專業。

校園里有很多工業廠房和實訓設備，邢小穎覺得學校像工廠，教室像車間。學習過程中，有不少鑄造、鉗工等體力活，作為班里為數不多的女生之一，邢小穎有些吃不消，可她并不服輸，每天早晚拉著室友一起跑步，增強體力。除了吃飯睡覺鍛煉，她大部分時間都泡在操作室里，通過反復實操，熟練掌握各項技能，各科成績名列前茅。

機會總是留給有準備的人。2013 年，邢小穎獲得去清華大學基礎工業訓練中心頂崗實習半年的機會。

北京，邢小穎從沒去過的地方；清華大學，邢小穎想都不敢想的地方，她內心既激動又忐忑。得知消息，父母除了高興，還有一絲擔心。陜西到北京，路途遙遠，從沒出過遠門的女兒能否照顧好自己的學習和生活？

依然是父親的話，助女兒踏上了新征程：“你自己想好，如果想出去闖一闖，未嘗不可，出去見識更大的世界也挺好的。”

2013 年11 月，邢小穎帶著父母的囑托和不舍，坐了12 個小時的綠皮火車，第一次來到北京，第一次走進清華校園。

在清華當老師，進步的意義更勝于成功

這半年里，學習安排非常緊湊，前期主要在跟著清華基礎工業訓練中心的老師傅們學習，后期要獨立給清華的學生講實踐課。來不及去故宮看看，也沒時間去王府井大街逛逛，邢小穎一頭扎進學習中。

讓邢小穎感動的是，訓練中心有好多老師傅，雖然他們快退休了，還手把手地耐心教她，提出很多意見和建議。

清華校園濃濃的學習氛圍，讓邢小穎有一種腳踏實地的感覺。但要給高等學府的本科生講課，讓她這名從農村來的高職生非常忐忑。

雖然在操作上沒問題，但要一邊講課一邊操作，邢小穎難以做到“手口兼顧”。為了盡快提升自己，她常常一邊練習實操一邊自言自語地講課。邢小穎想象著，如果下面坐滿了學生，自己應該把哪些內容加進去，應該怎樣與學生互動。

實習1 個月后，邢小穎開始獨立給清華學生上課。上第一堂課的前一晚，她失眠了，感覺自己還有很多不足。為了避免講課時出現磕磕巴巴的情況，輾轉反側的邢小穎索性起來練習，天蒙蒙亮時，才抱著書本瞇了一會。

第一堂課，邢小穎站上講臺，下面滿滿當當坐著60 名學生。因機器設備聲音比較嘈雜，為確保學生能聽清看清，她讓學生一組組上來，近距離觀摩。

第一堂課順利結束，學生們反響很好，邢小穎很開心也很有成就感。接下來，邢小穎的真誠和樸實，再加上生動的講解，贏得了學生們的肯定與喜愛。2021 年10 月，有一名學生拍攝了一段她講鑄造實踐課的視頻，瞬間在網上爆火，累計播放量超過2.3 億，點贊量超過200 萬，有網友評論說：“這是我在網上極少數從頭到尾聽進去的課?！?/p>

視頻中，邢小穎扎著干練的馬尾辮，手在翻砂箱上做實操示范，口中快速講著知識要點，聲音洪亮，揮灑自如，講到重點還時不時地舉起雙手來回晃動。同時，邢小穎還通過和學生問答互動加深印象，培養學生實際動手興趣。

撒分型砂是鑄造過程的重要一環，邢小穎把它形象地比喻成烤串時撒孜然和胡椒面。她一邊講解動作要領，一邊抓起一把細砂，手臂抬高，手腕快速左右抖動，砂子全部乖乖地從其指縫中流出，均勻地落在砂箱上，整個過程猶如天女散花。

“挺意外的，莫名其妙就火了，是因為我講課的方式？還是大家對實踐課感興趣呢？”邢小穎一頭霧水，自己怎么就成了傳說中的“網紅”？

她或許還不知道，學生和網友喜歡的，是她講課時富有感染力的激情。得知自己的課這么受歡迎，邢小穎有使不完的勁兒，每次上課都和機器的嘈雜聲“比賽”，嗓子都喊啞了。

“老師，您小點聲吧，嗓子啞了，我們心疼?！睂W生的貼心提醒，讓邢小穎感動，這種雙向奔赴的情感，特別美好。

半年的實習快結束時，按照規定，邢小穎需要向清華基礎工業訓練中心匯報自己在實習階段干了什么，學了什么等等。中心根據實際情況綜合考慮，決定她是否能留下來。毫無疑問，邢小穎以優異的表現，成了一名清華教師。

實踐課程是高校學生培養計劃的重要教學環節之一，這個有意義又有挑戰的工作崗位，給了邢小穎很多信心和動力。她知道，這類實踐課存在的價值，是幫助高等學府的學子們豐富動手實踐經驗，是在為培養卓越工程師、拔尖創新型人才和復合型人才而努力。學生們以后很可能不會去一線操作，但如果他們了解一線是怎么生產的，比如機床如何使用、發動機如何成型，就會在設計時更得心應手。

事實上，那個時期的邢小穎作為高職生，來指導清華大學的本科生，說一點不“心虛”，那是不可能的。為進一步提升自己的能力，給自己足夠的“底氣”，2015 年，邢小穎報考了中國地質大學機械設計制造及其自動化專業，2017 年拿到學士學位。

她還擔心自己不是師范院校畢業，講課有欠缺，于是又考取了教師資格證。同時，她在專業領域做研究，發論文，申請專利，2021 年獲評工程師職稱。

邢小穎還摸索出一套自己的教學方式。上課時有同學精力不集中，她會臨場講個笑話，把學生們的思緒再次拉回到課堂；上完課，針對在某個環節比較薄弱的學生，她還會錄制視頻發給他們，便于他們課后復習。

腳踏實地，然后才能仰望星空

“我的起點不高，但我可以一直進步！”提起自己的經歷，邢小穎毫不避諱。她覺得，不論起點高低，努力就能帶來希望，進步的意義更勝于成功。

8 年來，邢小穎帶過的學生超15000 名。她的付出，得到清華大學的肯定，她先后獲得“線上教學特色方法創新標兵”“訓練中心特殊貢獻優良獎”“先進工作者”等榮譽，甚至連續7 年獲得清華大學基礎工業訓練中心實踐教學一等獎。

但在邢小穎眼里，還有比這些榮譽更值得自豪的事，那就是自己一手帶出來的學生，在各大賽事上抱回獎牌。比如秦立昌等同學在“2021 年中國大學生工程實踐與創新能力大賽”中獲得銅獎，王眾等同學在“第九屆北京市大學生工程訓練綜合能力競賽”獲得一等獎等。

邢小穎的故事，激勵著陜西工業職業技術學院的學弟學妹們。她常常鼓勵他們，強調自己不是特例，和她一樣畢業于陜西工業職業技術學院、在清華任職的校友前后就有5 批，共13 人，他們所講授的實踐課是大學理論課的有效補充。此外，還有很多職業院校畢業學生，成為全國勞模，獲得過“五一獎章”。

有一年，邢小穎回到母校，聲情并茂地對學弟學妹們說：“一定要相信自己看過的書、做過的題、熬過的夜都會變成一條寬闊的路，腳踏實地，然后才能仰望星空?！?/p>

邢小穎的蛻變，是一種欣喜，也是一種激勵，讓更多的人看到職業教育的希望。2022 年5 月1 日，國家最新修訂《職業教育法》正式實施，強調職業技術教育與普通教育具有同等重要的地位，職業教育在升學以及未來發展方面，與同層次普通學校學生享有平等的機會。

另外，根據教育部最新數據，目前我國已經建成世界規模最大職業教育體系，共有職業學校1.12 萬所，在校生超過2915 萬人。

邢小穎對此滿懷信心，在5 月24 日的“教育這十年”職業教育專場發布會上，她由衷地說：“職業院校畢業的學生，也可以看到更高、更遠、更廣闊的世界，也會有多元的發展路徑和出彩的人生?！?/p>

事業穩定發展的同時，邢小穎的家庭生活也齊頭并進，用她自己的話說，什么年齡該做什么事，一件沒落下。

如今的邢小穎，已是一個3 歲孩子的媽媽。2022 年6 月6 日，是女兒小粽子的生日，邢小穎給女兒買了一條藍色的公主裙，小粽子自己挑選了一個粉色美人魚蛋糕，一家三口過了一個溫馨的生日。邢小穎感慨萬千，在朋友圈里寫道：孩子一天一個樣，一轉眼，小粽子還是馬不停蹄地長大了。

作為一名清華教師，邢小穎難免被問及女兒的教育問題，她說，自己的思想比較開放，孩子自己考到哪里，就去哪里。如果能考上清華，那很好；如果考了一個職業院校，也不錯。人生就像跑馬拉松，能笑到最后的才是笑得最美的。

相比起學習，邢小穎更加注重的是對女兒的愛國主義教育。2022 年6 月5 日上午，神舟14 號載人飛船在甘肅酒泉成功發射，她和丈夫一起陪著女兒觀看直播。小粽子奶聲奶氣地問：“火箭飛上去，要去什么地方呀？”邢小穎耐心講解：就像圖畫書里畫的那樣，火箭要去咱們中國的空間站做實驗了。小粽子似懂非懂地跟著鼓掌，一臉興奮。

對于未來，邢小穎有著自己的打算。她很感謝清華選人、用人不拘一格，給她提供一個這么好的成長平臺。然而，畢竟在頂尖學府授課的壓力非常大，需要不斷提升自己，才能在講臺上站得更穩，她決定去考研。不管考一年、兩年，還是三年，自己才29 歲，年輕，沒什么可怕的。