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日常使用視角下的高校體育館設計淺析

2022-07-27 10:02:50丘建發華南理工大學建筑學院碩士生導師士華南理工大學建筑設計研究院有限公司亞熱帶建筑科學國家重點實驗室高級工程師
建筑與文化 2022年7期
關鍵詞:功能活動設計

文/丘建發 華南理工大學建筑學院 碩士生導師 博 士華南理工大學建筑設計研究院有限公司亞熱帶建筑科學國家重點實驗室 高級工程師

唐智弘 華南理工大學建筑學院 碩士研究生

包 瑩 華南理工大學建筑學院 碩士生導師華南理工大學建筑設計研究院有限公司亞熱帶建筑科學國家重點實驗室 高級工程師(通訊作者)

引言

高校體育館是高等院校內各類體育及校園活動開展的場所,是校園內最為重要的公共建筑之一,對于師生提高身體素質、促進全面發展、豐富校園生活意義重大。21 世紀以來,我國高校體育館的建設往往與各類大型體育賽事的舉辦息息相關。大型賽事的舉辦促進了高校體育館的建設。然而,賽后高校體育館常常面臨著空置率高、利用率低、開放度低、能耗大等問題[1]。與此同時,隨著國家層面《全民健身條例》[2]的實施與《全民健身計劃》《關于推進學校體育場館向社會開放的實施意見》等條例的不斷推進,以及人民群眾運動健康意識的提升,高校體育館的日常使用需求與日俱增,已遠超賽時。

探究如何從日常使用的視角來提升高校體育館的整體利用率,降低運行成本,促進其健康建設與發展,具有重要的研究價值。

1 高校體育館的特點和現狀

1.1 高校體育館的特點

不同于以基層鍛煉為主的社區體育館、以競技比賽為主的專項體育館以及以商業運營為主的綜合演藝體育館,高校體育館具有顯著的特點:

1.1.1 日常使用需求比重大

高校體育館雖承載了一些大型競技比賽的功能,但更多還是以校內教學、訓練、集會、活動等日常使用功能為主[3]。

1.1.2 使用群體相對固定

出于校園治安管理的因素,高校體育館對社會的開放程度更低,日常使用的群體主要為校內師生、教職工及部分社會人士。

1.1.3 公益性強

高校體育館的建設及運營資金多數來自政府,其本身并不以盈利為核心目的,具有公益屬性強的特點,因此日常使用下往往入不敷出[4]。

1.2 現狀問題

1.2.1 功能單一固定

設計之初主要考慮賽時的功能需求,沒有針對賽后使用人群的日常使用需求進行充分調研,采取了靜態化的設計策略,導致體育館日常使用功能單一固定,較難滿足使用者多元而動態的功能需求。

1.2.2 對外開放程度有限

開放程度不足制約了高校體育館發揮社會價值、提升空間利用率的潛力。由于選址區位、校方管理等因素的影響,多數高校體育館對外開放受限,只能在少量固定的時間段內開放有限的空間,未能充分開發公共資源。

1.2.3 建設標準失衡

一部分高校體育館在空間規模、坐席數量、材質設備等方面盲目采用賽時高標準,導致日常使用時空間空置率高,養護、更換及運營成本大。

1.2.4 缺乏對氣候環境的呼應

前期設計中對場館大空間的遮陽、采光、通風等問題缺乏深入思考,過于依賴空調、燈光等人工設備調節室內環境,不僅增加了建設初期投入資金,更顯著提升了后期運營維護的成本。

2 日常使用視角下的高校體育館設計原則

基于高校體育館的使用特征,為更好地解決現狀問題,順應時代發展趨勢,設計宜遵循以下原則:

2.1 復合性

高校體育館承載的日常使用功能在逐漸增多,除體育活動外,更是延展到了展覽、招聘、電子競技、疫情防控等方面,應考慮到高校體育館愈發多元的使用需求與場景,從空間、流線、時間等多維度進行復合設計,確保各功能協同運作[5]。

2.2 開放性

高校體育館能夠填補城市文體需求的缺口,城市能夠為其帶來營收。在共享經濟的發展下,設計要考慮到社會人群的使用需求,為社會創造出更多的公共空間,為社會活動的開展提供便利。

2.3 靈活性

空間規模、尺度、布局的選取要適宜,應便于實現空間的分隔、轉換以及設施設備的靈活配置,不僅需要滿足當下需求,也應考慮潛在改造需求,為未來的發展留出余地。

2.4 可持續性

積極利用綠色生態的被動式設計策略,適應本土氣候環境,增強場館的自然通風與采光,提高舒適度,同時減少人工設施設備的投入及能源的消耗。

3 日常使用視角下的高校體育館設計策略

3.1 多元復合日常使用功能

3.1.1 高頻校園功能

高校體育館日常高頻的使用需求是設計的核心。通過一份針對廣州大學城師生、教職工及社會人士的問卷調研得知,使用者參與教學訓練的頻率最高,多數保持在每周1 ~2 次,近半數人每月參加1 ~4 次的校園活動,而對于競技比賽和集會演出,多數基本不參加或是每年僅參加1 ~2 次(圖1)。日常體育活動類型則以羽毛球、籃球、排球、乒乓球和網球居多。因此,在場館功能比例分配、使用便捷度、配套設施方面,應對高頻功能有所側重;空間要求類似的功能,可以設置于同一空間內,于不同的時間段內進行功能的轉換。

3.1.2 服務社會功能

高校體育館除了要滿足校內師生、教職工的日常使用需求,也有必要復合更多的社會功能,如為社區居民提供多元化的運動場地和設施、作為疫情常態化形勢下的臨時防疫場所等,以提高其日常利用率。

高校體育館的對外開放主要涉及選址區位,一般而言都位于高校的體育區內,主要分為中心式及邊界式兩種。相較而言,邊界式體育館位于校園邊緣,靠近周邊城市社區,具備更大的開放潛力和可能性,更有利于其對社會功能的復合。無論何種選址區位,都需要保證較高的交通可達性及較強的人流疏散能力,同時加強其與校園生活區的聯系,減少對教學科研區的干擾[6]。

表1 高校體育館功能復合的布局形式

圖1 使用者參與各類活動頻率的問卷調研結果

3.1.3 復合的形式

對于復合多功能的高校體育館而言,常見的布局形式分為單體式、主副館式及豎向疊加式(表1)。

單體式是最為常見的布局形式。功能構成相對簡單,主要功能設置于場館同一空間,且對于空間的要求相對一致,日常使用時需要注意根據功能進行場地的合理劃分及對使用時間段進行規劃,同時有序區分不同人群動線,避免流線交叉。

主副館式適用于用地寬裕、功能要求多且空間要求差異大的情形。通過不同的體量劃分主次功能,主館內配置較高,適用于比賽,而副館內配置較低,適用于訓練。日常使用時要加強主副館之間的聯系,通過空間連通、空間共享等方式提高主場館的利用率。

豎向疊加式是最集約的布局形式。在有限的用地內,在豎向上疊加較多空間要求差異大的功能,立體劃分使用流線,使得功能之間互相不干擾,便于日常使用時不同使用人群對體育館的錯層利用。

在日常使用時,為了保證場館功能的復合與高效利用,需要依據用地條件、功能需求、空間需求,選取適宜的布局形式。

3.2 高效利用場館內外空間

3.2.1 主空間的尺度

日常使用時集會、演出等校園活動對于主空間尺度的要求并不固定,更多是基于體育項目場地的組合方式而定。不同的體育項目場地需要的平面尺寸和高度不同,因此也限制了體育館主空間的尺寸。國際上對于各類體育項目場地的相關參數都有具體的標準,符合一定的比例關系(圖2)。

過大及過高的空間均會形成不必要的空間,造成場館空間的浪費,增加各類設備的能耗和負擔。因此主空間的尺度需要基于功能需求、活動類型定位、資金預算以及預留改造空間來確定,使之盡可能靈活滿足日常活動的需求,高效地利用校園空間,減少浪費。

3.2.2 看臺空間的布局

看臺是場館內部空置率最高的空間之一,對于場館日常利用率的影響較大,分為單面臺、雙面臺、三面臺及四面臺。看臺面數和座席數的不同會影響場館內部的使用(圖3)。單面臺具有方向性,容易形成統一的視線方向,常見于規模較小的體育場館;雙面臺對稱性強,布局集約,利于營造競技比賽雙方對抗的氛圍;三面臺兼具向心性和對稱性,靈活性較強,可兼顧賽時和平時的需求;四面臺向心性最強,良好的圍合感利于營造大型集會、競技比賽的整體氛圍,常見于規模較大的體育館[7]。考慮到高校體育館多元的需求及使用特點,三面臺是相對適宜的選擇,但應注意固定坐席與活動坐席的比例,盡量減少固定坐席的數量,為主場館留下更多的靈活利用空間。

3.2.3 輔助空間的利用

輔助空間是高校體育館內的服務性空間,一般來說包含了門廳、過廳、更衣淋浴室、休息室、辦公管理區、醫務室、貴賓室、新聞媒體區、設備儲藏室等。日常使用視角下,宜降低賽事相關用房的比例,增加主空間的面積[8]。

對于休息室、更衣淋浴室、醫務室等固定用房,宜集中布置,便于設置統一的柱網和層高,集約布局;而對于貴賓室、新聞媒體區等非固定用房,應盡可能采用大空間的布局,方便賽后空間的分隔轉換,提高功能適應性。看臺下部空間的三角地帶以及過廳等處也可以通過合理的設計作為輔助空間使用,通過置入餐飲、休閑、交往等功能,提升空間的利用率。

3.2.4 外部空間的激活

在日常使用時,高校體育館的外部空間往往關注度較低而無人問津。實際上,外部空間潛力較大,利用得當便能激發出更多的活力。文章歸納出外部空間的激活方式可分為以下三種:

(1)豎向分級。設計宜順應原有場地的標高關系,劃分使用范圍,通過不同標高的平面豐富外部空間的層次,不同高度處的人群可以在活動的同時,產生視線上的互動。天津大學綜合體育館的設計通過不規則的室外臺階化解場地內外高差,形成數個高度不一、形態各異的活動平臺,將室內活動延伸到了室外,日常作為滑板、輪滑、街舞等活動的場地,凝聚校園人氣。

(2)上人屋面。通過對第五立面的利用,將活動與交往延伸至屋面之上,創造了豐富活動體驗的同時也開啟了校園的新視角。汕頭大學體育館以“空中公園”為設計概念,通過一個大斜坡連接了地面與屋面。屋面的活動場地為師生們提供了一處日常散步休閑、運動健身、交往互動的場所。

(3)緩沖空間。高校體育館的使用受到所處地區氣候環境的影響,可通過自身形態的遮蔽、圍合,規避高溫、降雨、降雪等不利因素的影響,調節局部微氣候,延長可用時間段,同時通過引入功能,激活場所。中山大學珠海校區體育館通過引入半開敞的邊廳、邊廊,在場館內外增加了一個適宜日常活動的空間,而功能則交由使用者自由定義,豐富了活動的類型。

圖2 運動場地凈高與平面尺寸的關系

圖3 看臺面數與各類活動的匹配度

3.3 積極采用被動設計手段

日常使用時高校體育館對于場館物理環境的要求不如賽時標準高,因此在設計上宜適應當地氣候環境,盡可能采用被動式的建筑設計策略以提升場館舒適度,減少空調等高能耗人工設備的使用,降低日常使用時的運營成本[9]。

3.3.1 自然通風

場館內部的通風情況是對使用者體驗影響較大的環境因素之一,同時也影響了場館的能耗。常見的自然通風方式分為熱壓通風與風壓通風兩種:熱壓通風通過室內外的溫度差促進空氣的流動,而風壓通風則通過迎風面與背風面之間的壓力差促進通風。在高校體育館的設計中,可以通過在場館進風口前端設置水體、采用不對稱的形體、增大立面通透程度、座席下設置通風口等方式加強場館內的自然通風。

3.3.2 自然采光

體育館的照明成本相對較高,而日常使用時場館對于采光的要求不高,因此充足適宜的自然采光設計十分有必要。自然采光的方式分為天窗采光和側窗采光:天窗采光利用體育館頂部開窗采光,光線來源直接,采光充足,且場館內部的照明均勻度較好;側窗采光利用體育館的側面采光,依據位置的高低分為高側窗及低側窗采光,其采光窗的日常維護與更換較天窗采光簡單,但是需要注意照明均勻度及炫光的問題。在日常使用下,可結合場館具體的采光需求及功能配置,實現多種自然采光方式的組合。

結語

高校體育館的發展歷程經歷了由賽事型到大眾健身型的轉變,各類活動的開展也出現了重平時、輕賽時的趨勢,如何提升高校體育館日常使用時的空間利用率、降低運行成本并促進其健康發展是當下值得探討的話題。因此,文章基于日常使用視角,通過高校體育館特點及現狀的分析,提出了相應的設計原則和策略,拋磚引玉,希望能夠為相關的設計研究提供思路與啟發。

圖表來源:

所有圖片表格均為作者自繪

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