漢語雙賓結(jié)構(gòu)語義類與形式類的互動

一、引言

在絕大多數(shù)語言中，動詞最少可以帶零個賓語（不及物動詞），最多可以帶兩個賓語（雙及物動詞）。其中，一個動詞帶兩個賓語的結(jié)構(gòu)被稱為“雙賓語結(jié)構(gòu)（double object construction）”。在英語中，因為這種結(jié)構(gòu)中的其中一個賓語經(jīng)常充當與格（dative case）成分，所以雙賓語結(jié)構(gòu)也被稱為“與格結(jié)構(gòu)”

。簡單來說，雙賓語結(jié)構(gòu)是從句法形式角度下的命名，與格結(jié)構(gòu)則是從格關(guān)系角度下的命名。不過，漢語的情況似乎要比英語復(fù)雜一些，漢語雙賓語結(jié)構(gòu)中經(jīng)常不包括與格成分，因此，對漢語來說，雙賓語結(jié)構(gòu)或許才是更合適的術(shù)語。馬慶株從語義關(guān)系和變換規(guī)則的角度出發(fā)，對北京話中的雙賓結(jié)構(gòu)進行了充分描寫，他將雙賓語結(jié)構(gòu)中可能出現(xiàn)的賓語劃分為15 個小類，并根據(jù)兩個賓語的語義角色搭配，將雙賓句分為12種“構(gòu)造”（大體相當于“句式”）

。顧陽卻對這一分類提出了批評

，他的非難主要集中于兩點：從理論上來說，如果真的是用12 種不同規(guī)則生成這12 種不同雙賓構(gòu)造，那么，對于語法規(guī)則來說，這是太過沉重的負擔(dān)，這與生成語法所提倡的語言應(yīng)該是高度抽象的規(guī)則系統(tǒng)不符

，也很難解釋兒童如何可以在短時間內(nèi)習(xí)得如此繁瑣的分類規(guī)則；從實踐上來說，馬慶株所列舉的15 類賓語有些其實不屬于雙賓結(jié)構(gòu)，主要是由能否被動化進行鑒別。筆者認為，顧陽的觀點本質(zhì)上是混淆了語義層面和語法層面，實際上，語義層面的復(fù)雜分類并不代表語法層面的復(fù)雜規(guī)則，相反地，語義層面即使非常繁瑣的類別，也可以通過非常簡單的語法規(guī)則而得以實現(xiàn)。

例如，“[

Spec [

V Comp]]”是X 杠范式下動詞短語VP 的生成模式

，理論上來說這條結(jié)構(gòu)規(guī)則可以生成所有的VP 例子

，比如以下這些例子都可以輕易地通過這個結(jié)構(gòu)規(guī)則得到：

實踐證明“導(dǎo)游天下”APP、云班課平臺將視頻學(xué)習(xí)、課堂討論、測驗、互動評價等教學(xué)方式與課前、課中、課后的教學(xué)過程融為一體，有效組織了整個課程教學(xué)的實施，輕松解決教學(xué)難點，保障學(xué)習(xí)的效果和實用性。“教”與“學(xué)”的每個步驟和結(jié)果經(jīng)平臺記錄，形成課程“大數(shù)據(jù)”，其分析結(jié)果可與以往教學(xué)情況做比較，有效指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，使“教”與“學(xué)”有的放矢、事半功倍，充分體現(xiàn)信息化學(xué)習(xí)的強大優(yōu)勢。動畫游戲等信息資源的使用，將知識技能融為一體，讓教學(xué)變得節(jié)能高效。

（1）張三[

[

打李四]]

（2）張三[

[

住四樓]]

（6）買他的一個西瓜

（4）老王[

[

抽煙斗]]

…………

例（17）是給予類構(gòu)造，例（18）則是取得類構(gòu)造。形式特征告訴我們，給予類構(gòu)造屬于給予義結(jié)構(gòu)，取得類構(gòu)造則屬于取得義結(jié)構(gòu)。

252 Relationship between M2 macrophages marker CD163 and prognosis of colorectal cancer

下面，我們將首先簡要介紹馬慶株對雙賓結(jié)構(gòu)進行的語義分類，以及朱德熙

、鄧思穎

對雙賓結(jié)構(gòu)進行的形式分類。然后，通過形式證據(jù)，證明所有復(fù)雜的語義分類都可以通過簡單的形式分類而得到實現(xiàn)，從而證明這12 個構(gòu)造類別并不違背語言的基本特征。

第二，在土地流轉(zhuǎn)的實踐建構(gòu)中，政府扮演著不可忽視的角色。政府角色主要是由鄉(xiāng)政府和村干部來承擔(dān)的，他們對土地流轉(zhuǎn)的順利實現(xiàn)起到重要的推動作用。從定州的這一農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的案例來看，政府角色的實踐建構(gòu)策略主要是政策動員，而對流轉(zhuǎn)優(yōu)先權(quán)所建構(gòu)的內(nèi)容則是“支持家鄉(xiāng)農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展”。

二、雙賓結(jié)構(gòu)的語義分類與形式分類

（一）雙賓結(jié)構(gòu)的語義分類

這里首先審視一下馬慶株對雙賓結(jié)構(gòu)的語義分類。按照他的觀點，雙賓結(jié)構(gòu)中的賓語可以劃分為15個語義類別，我們簡要分述如下：

1.客體賓語，表示動作的受事，如“送你一本書”中的“一本書”；

2.予奪賓語，表示給予的對象或者取得的來源，如“送你一本書”中的“你”；

AR(Augmented Reality)即增強現(xiàn)實技術(shù)，可以實現(xiàn)虛擬世界與真實世界的即時互動，具有實時交互性，用戶能夠在移動端觀察人體骨骼的構(gòu)造。

3.表稱賓語，顧名思義，表示稱呼，如“叫他大哥”中的“大哥”；

4.對象賓語，表示稱呼的對象，如“叫他大哥”中的“他”；

5.原因賓語，表示動作的原因，如“喜歡她一口白牙”中的“一口白牙”；

6.時機賓語，表示動作發(fā)生的時機，如“打他一個冷不防”中的“冷不防”；

7.結(jié)果賓語，表示因為動作發(fā)生造成的結(jié)果，如“嚇出我一身冷汗”中的“一身冷汗”；

8.使動賓語，表示使役的對象，如“嚇出我一身冷汗”中的“我”；

9.工具賓語，表示動作進行所依賴的工具，如“吃他一大碗”中的“一大碗”；

10.主體賓語，相當于動作的施事，如“落樹上一只鳥”中的“一只鳥”；

如果說例（16）中的“兩堂課”還可以作為抽象的“取得”的客體來理解的話，那么，例（15）中的“一個耳光”，則無論如何也不能理解為“取得”的客體。不過，這并不妨礙將例（15）、例（16）歸于取得類雙賓結(jié)構(gòu)，因為取得義只是一個命名，它本質(zhì)上仍屬于形式類。

（18c）

那本書被我拿他（了）（DO 被動化）

13.動量賓語，是由動量結(jié)構(gòu)組成的賓語，如“打你一巴掌”中的“一巴掌”；

第四代路虎發(fā)現(xiàn)明顯承襲自攬勝家族的細節(jié)雕琢讓它有了更具特點的豪華氛圍，彰顯了第四代發(fā)現(xiàn)關(guān)于豪華大型SUV的定位。

14.時量賓語，是由時量結(jié)構(gòu)組成的賓語，如“等你十分鐘”中的“十分鐘”；

15.虛指賓語，在形式上只有一個“他”，并且這個“他”沒有實際的指稱對象，如“逛他（個）三天”。

基于這15 類賓語在雙賓結(jié)構(gòu)直接賓語（DO）和間接賓語（IO）中的分布情況，馬慶株進一步將雙賓結(jié)構(gòu)劃分為12 個構(gòu)造。具體如表1 所示：

從表1 可以看出，馬慶株對雙賓構(gòu)造的分類，在很大程度上是基于DO 的語義類型進行的，其中的許多構(gòu)造類型均是由DO 的類別所決定的，只有虛指類型是由IO 的類別所決定的。由此可見，他在語義分析中注意到了DO 是決定雙賓結(jié)構(gòu)類型的關(guān)鍵，這與下文將要討論的形式分類其實是不謀而合的。

（二）雙賓結(jié)構(gòu)的形式分類

朱德熙很早就注意到表示給予義和表示取得義的雙賓結(jié)構(gòu)存在一定差別，他的劃分標準是：取得義雙賓結(jié)構(gòu)的IO 和DO 中可以插入“的”，從而把雙賓結(jié)構(gòu)變成普通述賓結(jié)構(gòu)，而給予義則不能。例如：

（5）買他一個西瓜

（3）家里[

[

來客人]]

（7）賣他一個西瓜

（8）賣他的一個西瓜

加上“的”之后，例（6）變成了簡單的述賓結(jié)構(gòu)，例（8）則變成了由一個關(guān)系從句所修飾的名詞短語。根據(jù)例（7）和例（8），這條規(guī)則還可以補充為：給予義雙賓結(jié)構(gòu)在IO 和DO 間插入“的”后，會變成一個關(guān)系從句修飾的名詞短語。除此之外，給予義和取得義雙賓結(jié)構(gòu)還有其他形式的差異，比如，給予義雙賓結(jié)構(gòu)的DO 可以被動化作主語，而取得義的DO 則不能

。例如：

（9）我給了張三一本書

（10）那本書被我給了張三

（11）我偷了張三一百塊錢

（12）

那一百塊錢被我偷了張三

生3：正方形的面積。邊長1厘米，面積1平方厘米；邊長增加到2厘米，面積為4平方厘米，增加了3平方厘米；如果邊長再增加1厘米，面積為9厘米，增加了5厘米。你看，邊長每增加1厘米，但是面積增加的卻不一樣。

同時，給予義雙賓結(jié)構(gòu)中的DO 具有“個體性（individuated）”特征，從形式上來說，表示領(lǐng)屬含義的定語可以對它進行修飾；而取得義的DO 卻不具備這樣的特征，從形式上來說，不能受表示領(lǐng)屬含義的定語修飾

。鄧思穎進一步指出，取得義的IO 是數(shù)量短語NumP 而不是DP，它僅僅表示數(shù)量上的計量含義

。例如：

（13）張三i 只賣了李四一本他i 的書

（14）

張三只買了李四i 一本他i 的書

可以看出，上述形式特征可以明確地將給予類和取得類雙賓結(jié)構(gòu)區(qū)分開來。需要指出的是，這里的分類雖然是以“取得”和“給予”來命名，但它們本質(zhì)上仍屬形式類，只是從形式類中找到了典型的語義特征來命名而已。比如，黃正德就認為以下句子也屬于取得類雙賓結(jié)構(gòu)

：

（15）我打了他一個耳光。

（18b）

[

我拿他的]一本書（DO 關(guān)系化）

（16）我只聽了他兩堂課。

11.處所賓語，表示動作進行的場所，如“落樹上一只鳥”中的“樹上”；

那么，取得義和給予義形式特征上的差異是否具有深層的原因呢？鄧思穎認為，它們的句法結(jié)構(gòu)存在本質(zhì)性的差異。給予義雙賓結(jié)構(gòu)包含了兩個輕動詞

關(guān)于輕動詞理論，可以參見徐烈炯的相關(guān)介紹。巧合的是，輕動詞理論最初就是為了解決雙賓句的句法結(jié)構(gòu)而提出的。

，一個是表示使役的CASUE，一個是表示變化結(jié)果的BECOME，DO 生成于下層VP 的標志詞位置，IO 則從下層VP 的補足語位置移動到輕動詞的標志詞位置

。具體如圖1 所示：

與之不同的是，對于取得義雙賓結(jié)構(gòu)來說，只有一個輕動詞DO

，IO 沒有經(jīng)過移位，直接生成于下層VP 的標志詞位置，而DO 則直接生成于下層VP 的補足語位置。具體如圖2 所示：

從上述分析可以看出，取得義雙賓結(jié)構(gòu)的DO，由于只是一個位于補足語位置的NumP，因此，不能被動化作主語；而給予義的DO，因為是位于標志詞位置的DP，所以可以被動化作主語。圖1 和圖2 的區(qū)別，除了輕動詞多少之外，DO 的性質(zhì)也非常關(guān)鍵，取得義的DO 其實只是表示數(shù)量意義而已，這相當于朱德熙所說的“準賓語”和“真賓語”的區(qū)別

。就此而言，給予義和取得義雙賓結(jié)構(gòu)在句法結(jié)構(gòu)的一個重要差別，即為DO 究竟是真賓語還是準賓語。當然，朱德熙所界定的準賓語只包括動量、時量等成分，不過，根據(jù)上述分析，這里不妨擴展準賓語的范圍：所有只表示計數(shù)特征的NumP 都只能作準賓語，這種NumP 既可以是動量、時量，也可以是“數(shù)量名”結(jié)構(gòu)。

上文分別介紹了雙賓結(jié)構(gòu)的語義分類和形式分類。其中，馬慶株的語義分類主要是依據(jù)DO 的語義類型進行的，類別眾多，多達12 種。從形式特征出發(fā)，雙賓結(jié)構(gòu)則可以分為取得義和給予義兩類，鑒別它們的形式標準主要包括：IO 和DO 間能否插入“的”，把雙賓結(jié)構(gòu)變成名詞性短語；DO 能否被動化作主語；當DO 為“數(shù)量名”結(jié)構(gòu)時，能否受領(lǐng)屬定語修飾。這兩類結(jié)構(gòu)在句法結(jié)構(gòu)上具有本質(zhì)差異，主要是在于輕動詞的數(shù)量不同、DO 的性質(zhì)不同。雖然語義類和形式類的數(shù)量差異懸殊（12 種與2 種），但是兩種分類的互動其實已經(jīng)初步顯現(xiàn)，最為重要的一點是，它們都聚焦于DO 而不是IO 的性質(zhì)，只不過語義類關(guān)注語義特征、形式類關(guān)注形式特征而已。

三、語義分類與形式分類的互動

前文所述的12 個語義類能否全部歸入兩個形式類，是否會出現(xiàn)中間狀態(tài)的情況，這是值得探討的問題。如果12 個語義類能夠歸入兩個形式類而不產(chǎn)生矛盾，就可以說這些語義類能夠通過形式類來實現(xiàn)。為了在術(shù)語上作出區(qū)分，語義類繼續(xù)沿用馬慶株的稱謂“XX 類構(gòu)造”，形式類則稱為“XX 義結(jié)構(gòu)”。

通報上個森林防火期全市森林防火工作情況，分析今冬明春森林防滅火形勢，進一步明確市森防指各成員單位承擔(dān)的森林防滅火工作職責(zé)，對下一步全市森林防滅火工作作出安排部署。

（一）給予類和取得類構(gòu)造的形式歸類

這兩種類型被直接用于命名兩個形式類，可見，它們是最為典型的雙賓結(jié)構(gòu)。由于形式標準就是根據(jù)這兩類構(gòu)造的形式特征來定義的，因此，可以輕易地鑒別出這兩類構(gòu)造。例如：

（17a）我送他一本書

（17b）[

我送他的]一本書（DO 關(guān)系化）

（17c）那本書被我送他（了）（DO 被動化）

（17d）我送他我的一本書（DO 受領(lǐng)屬修飾）

（18a）我拿他一本書

醫(yī)藥衛(wèi)生研究事業(yè)的發(fā)展是建立在大量的臨床實驗數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的，只有經(jīng)過大量實驗證明藥物的有效性，該藥物才能應(yīng)用到醫(yī)院患者的治療中。醫(yī)院進行相關(guān)藥物使用情況的反應(yīng)、療效等數(shù)據(jù)，對于藥物改良、藥效提升等都具有重要意義，能夠為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐。

12.度量賓語，經(jīng)常在比較結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)，如“高你一頭”中的“一頭”；

（18d）

我拿他他的一本書（DO 受領(lǐng)屬修飾）

這條規(guī)則可以生成例（1）～例（4）以及其他很多句子，這符合語法是高度抽象的規(guī)則系統(tǒng)這一原則。不過，一旦開始分析語義關(guān)系，就會發(fā)現(xiàn)，例（1）至例（4）具有很大的不同。就中心語與補足語的關(guān)系來說，例（1）中，“李四”的語義角色是受事；例（2）中，“四樓”是處所；例（3）中，“客人”是施事；例（4）中，“煙斗”是工具。由此可見，同一條語法規(guī)則生成出來的句子的語義關(guān)系并不一定相同，反過來說，不同的語義關(guān)系都可以通過同一條語法規(guī)則進行實現(xiàn)。也就是說，語義關(guān)系的復(fù)雜性并不違背簡化語法規(guī)則的初衷。因此，從形式句法的角度來說，不應(yīng)因為馬慶株把雙賓句式分為12 個語義類就采取否定態(tài)度，而是應(yīng)當仔細考察這些語義類能否通過抽象的句法規(guī)則而得以實現(xiàn)。

（二）表稱類和結(jié)果類構(gòu)造的形式歸類

表稱類構(gòu)造經(jīng)常表示稱呼，如“喊她老師”。朱德熙將這一類構(gòu)造歸于與取得義、給予義結(jié)構(gòu)相并列的“等同義”結(jié)構(gòu)，他給出的定義是：“近賓語和遠賓語的所指在某一方面有同一性”

。這種分類有混淆語義和句法分類的嫌疑，因為他并沒有給出任何形式證據(jù)。這里不妨用本文所總結(jié)的三條形式標準來測試一下表稱類構(gòu)造：

（19a）我叫你一聲爺爺

（19b）

[

我叫你的]一聲爺爺（DO 關(guān)系化）

（19c）

一聲爺爺被我叫（了）你（DO 被動化）

此類案件中，買賣雙方基于買賣合同形成了以金錢給付為基礎(chǔ)的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，顧客對商家負有給付金錢的債務(wù)，商家對顧客享有收取價款的債權(quán)。［5］行為人偷換商家二維碼致使商家喪失的是向顧客的價款請求權(quán)，實質(zhì)上是一種債權(quán)，是典型的財產(chǎn)性利益，完全具備盜竊罪的對象要素。例如，2013年最高人民法院、最高人民檢察院發(fā)布的《關(guān)于辦理盜竊案件的司法解釋》中第4條已將通訊電路、通信線路列入了盜竊罪的保護范圍。可見，財產(chǎn)性利益作為盜竊罪的犯罪對象具有合理性和合法性。

（19d）

我叫你我的一聲爺爺（DO 受領(lǐng)屬修飾）

近30年來，寬甸縣的降水量、氣溫和日照時間呈周期變化趨勢。20世紀90年代，寬甸縣降水量偏多；2016年開始，寬甸縣的氣溫開始回升；日照情況較好，有利于作物生長。

從形式上來看，表稱類構(gòu)造例（19a）不能進行DO 關(guān)系化，DO 不能被動化，DO 也不能受領(lǐng)屬修飾，這與取得義結(jié)構(gòu)在形式特征上完全一致。因此，從形式分類上來說，表稱類構(gòu)造屬于取得義結(jié)構(gòu)。

柑桔紅蜘蛛在寧都縣1 a發(fā)生16代左右。造成柑桔紅蜘蛛高發(fā)的主要原因是溫度較高（旬平均氣溫不超過24℃）和空氣干燥（相對濕度60%～80%）。當旬平均氣溫超過29℃時，可抑制柑桔紅蜘蛛的發(fā)生。當冬季清理臍橙園滅蟲不力時，次年4月柑桔紅蜘蛛即可開始為害，盛發(fā)高峰一般在6月上、中旬。如果沒有及時壓下這次高峰，新梢葉片就會嚴重受害，造成落葉和落果，嚴重削弱樹勢，甚至造成樹木枯死。9—11月可再次出現(xiàn)為害高峰，為害葉片和果實，嚴重時可造成果實無法正常轉(zhuǎn)色。

在結(jié)果類構(gòu)造中，DO 往往表示動作的結(jié)果，而這個結(jié)果又發(fā)生在IO 的身上。它可以分為兩種情況：一種是DO 為“數(shù)量名”結(jié)構(gòu)，這里的數(shù)量是實指，如“刀劃了他一道血印”；另一種是DO 為“個+俗語性成分”結(jié)構(gòu)，如“打他個落花流水”。前一種類型的形式特征與取得義結(jié)構(gòu)一致，例如：

（20a）小孩咬了他兩排牙印

（20b）

[

小孩咬了他的]兩排牙印（DO 關(guān)系化）

（20c）

兩排牙印被小狗咬了他（DO 被動化）

（20d）

小孩i 咬了他j 他i/j 的兩排牙印（DO 受領(lǐng)屬修飾）

在閘門的開度范圍(90°)內(nèi)，每10°取一狀態(tài)點，分別計算4種工況下單支液壓缸啟閉力：1)無水關(guān)門，閘門由全開至全關(guān)；2)無水開門，閘門由全關(guān)至全開；3)有水關(guān)門，閘門由全開至全關(guān)；4)有水開門，閘門由全關(guān)至全開。

如在學(xué)習(xí)“新航路開辟”時，當時世界格局處于歐洲資本主義發(fā)展，中國在明朝時期，一些地區(qū)則遭受歐洲國家的掠奪。這些獨立的事件都和新航路開辟有著密不可分的關(guān)系，所以學(xué)生要在個別學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的看待每一個知識點，將其結(jié)合起來，兌入到一個時空之中，以在整體和個別學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空觀念。

需要注意的是，例（20d）中的“兩排牙印”，如果受領(lǐng)屬修飾，領(lǐng)屬它的成分似乎不好說是什么。一方面，“牙印”是“小孩”造成的；另一方面，“牙印”又留在了“他”的身上。這是一個語義問題，但是這個問題與形式類劃分沒有關(guān)系，因為無論領(lǐng)屬修飾成分回指“小孩”還是“他”，例（20d）都不合法。

對于后一種類型來說，因為不能加入數(shù)詞，所以第三條形式標準無法應(yīng)用，但前兩條標準依然適用。例如：

（21a）這場大雨淋了我個落湯雞

（21b）

[

這場大雨淋了我的]個落湯雞（DO 關(guān)系化）

（21c）

（那）個落湯雞被這場大雨淋了我（DO被動化）

后一種類型同樣與取得義結(jié)構(gòu)的形式特征相同。可見，無論哪一種情況的結(jié)果類構(gòu)造都應(yīng)歸屬于取得義結(jié)構(gòu)。

（三）原因時機交換類、使動類和處所類構(gòu)造的形式歸類

DO 表示對IO 的行為的原因的稱為原因類，如“喜歡她一個漂亮”；DO 表示交換的目的物的稱為交換類，如“換它十塊錢”；DO 表示對IO 的動作的時機的稱為時機類，如“打他一個措手不及”。以上三種類型被馬慶株統(tǒng)稱為“原因時機交換類構(gòu)造”，這是因為作者注意到它們在變換過程中具有相似性。形式標準的證據(jù)顯示，馬慶株的這種觀察是非常敏銳的，這三種類型在形式特征上確實表現(xiàn)出同一性。例如：

（22a）我喜歡小紅一雙大眼睛

（22b）

[

我喜歡小紅的]一雙大眼睛（DO 關(guān)系化）

（22c）

那雙大眼睛被我喜歡小紅（DO 被動化）

（22d）

我喜歡小紅[

她的一雙大眼睛]（DO 受領(lǐng)屬修飾）

（23a）老師考了小明一個冷不防

（23b）

[

老師考了小明的]一個冷不防（DO 關(guān)系化）

（23c）

那個冷不防被老師考了小明（DO 被動化）

（23d）

老師考了小明[

他的一個冷不防]（DO受領(lǐng)屬修飾）

（24a）（這些舊報紙啊，）我換了它十塊錢

（24b）

[

我換了它的]十塊錢（DO 關(guān)系化）

（24c）

那十塊錢被我換了它（DO 被動化）

（24d）

我換了它i 它i 的十塊錢（DO 受領(lǐng)屬修飾）

需要注意的是，例（22d）在另一種句法結(jié)構(gòu)下是合法的，那就是“她”作“小紅”的同位語。這時，“喜歡……眼睛”是一個簡單的述賓結(jié)構(gòu)，賓語由同位語短語“小紅她”修飾，其結(jié)構(gòu)關(guān)系如下所示：

（25）我[喜歡[小紅她的[一雙大眼睛]]]

不過，當“她的一雙大眼睛”屬于一個成分時，這個句子則是不合法的，如例（22d）所示。例（23d）也是同樣的道理。排除這一干擾之后，可以清楚地發(fā)現(xiàn)，原因時機交換類構(gòu)造在形式上來說也屬于取得義結(jié)構(gòu)。

使動類構(gòu)造也同樣屬于取得義結(jié)構(gòu)，例如：

（26a）這件事碰了張三一鼻子灰

（26b）

[

這件事碰了張三的]一鼻子灰（DO 關(guān)系化）

（26c）

那鼻子灰被這件事碰了張三（DO 被動化）

（26d）

這件事碰了張三他的一鼻子灰（DO 受領(lǐng)屬修飾）

按照馬慶株的觀點，處所類構(gòu)造中的DO 是一個場所，而IO 則是動作的主體，如“落樹上一只鳥”

。不過，在筆者看來，他所列舉的很多例子都是不合語法的，如“放床上一個書包”“倒盆子里一鍋湯”。這些例子都不符合語感，日常生活中也沒有合適的語境。這可能涉及到方言的差異，筆者出身于蘭銀官話方言區(qū)，馬慶株的研究針對的是北京話口語，雖然同屬于北方官話，但可能會有細微的差異。既然我們承認處所類構(gòu)造是客觀存在的，這里不妨采用形式標準來測試一下：

（27a）我放桌子上一杯水

（27b）[

我放桌子上的]一杯水（DO 關(guān)系化）

（27c）那杯水被我放桌子上了（DO 被動化）

（27d）我放桌子上我的一杯水（DO 受領(lǐng)屬修飾）

可以發(fā)現(xiàn)，不同于使動類、表稱類構(gòu)造，處所類構(gòu)造中的DO 是真賓語，因此，處所類構(gòu)造屬于給予義結(jié)構(gòu)。

（四）度量類、時量類和動量類構(gòu)造的形式歸類

度量類構(gòu)造往往表示一種比較的含義，如“我大他三歲”。這種構(gòu)造的特殊之處在于，謂詞是形容詞；或者按照鄧思穎沿用趙元任

的做法，將漢語形容詞和動詞合并，它則屬于“靜態(tài)動詞”，如“高”“老”“長”“大”等。這種靜態(tài)動詞的賓語必須是表示計數(shù)含義的NumP，而不是DP，因此，可以預(yù)測上例中的DO“三歲”應(yīng)當是一個準賓語。形式特征也支持這一觀點，例如：

（28a）小剛大了小明三歲

（28b）

[

小剛大了小明的]三歲（DO 關(guān)系化）

（28c）

三歲被小剛大了小明（DO 被動化）

（28d）

小剛i 大了小明j 他i/j 的三歲（DO 受領(lǐng)屬修飾）

與例（20d）一樣，例（28d）中的“他”回指“小剛”還是“小明”，是一個問題，但是這個問題與本文主題無關(guān)，因為無論“他”回指哪一個先行詞，例（28d）都是不合法的。這也充分說明度量類構(gòu)造屬于取得義結(jié)構(gòu)。

黃正德指出，時量類構(gòu)造（如“聽他兩堂課”）和動量類構(gòu)造（如“打他一巴掌”）應(yīng)該屬于取得義結(jié)構(gòu)

，其說可從。如前所述，取得義結(jié)構(gòu)和給予義結(jié)構(gòu)的重要區(qū)別在于DO 是真賓語還是準賓語。在朱德熙的體系中，時量賓語和動量賓語都是典型的準賓語，就此而言，這兩類構(gòu)造無疑應(yīng)屬于取得義結(jié)構(gòu)，其形式特征的證據(jù)如下：

（29a）曉荷拋給太太一個媚眼

（29b）

[

曉荷拋給太太的]一個媚眼（DO 關(guān)系化）

（29c）

那個媚眼被曉荷拋給太太（DO 被動化）

（29d）

曉荷拋給太太他的一個媚眼（DO 受領(lǐng)屬修飾）

（30a）小剛安慰了小明一陣子

（30b）

[

小剛安慰（了）小明的]一陣子（DO關(guān)系化）

（30c）

那陣子被小剛安慰了小明（DO 被動化）

（30d）

小剛i 安慰了小明j 他i/j 的一陣子（DO受領(lǐng)屬修飾）

例（30d）的回指問題與例（20d）、例（28d）相同，此處不再贅述。可見，形式標準證明動量類構(gòu)造和時量類構(gòu)造中的DO 確實是準賓語，它們都屬于取得義結(jié)構(gòu)。

（五）虛指類和準予取類構(gòu)造的形式歸類

虛指類構(gòu)造是為數(shù)不多的以IO 的語義類型進行定義的語義類，其特征為IO 是沒有任何意義的襯詞，語音形式為“他/她/它”。由于這個襯詞的存在，整個結(jié)構(gòu)幾乎不能承擔(dān)任何的句法操作，因為任何的變換都可能使“他”離開原先的位置，而進入不合法的位置。可以預(yù)料的是，上述三條形式標準應(yīng)當都不能應(yīng)用于此類構(gòu)造中，事實也的確如此。例如：

（31a）咱們吃他一桌飯

（31b）

[

咱們吃他的]一桌飯（DO 關(guān)系化）

（31c）

那桌飯被咱們吃他（DO 被動化）

（31d）

咱們i 吃他

[

XX

的一桌飯]（DO 受領(lǐng)屬修飾）

我們甚至無法給DO找出一個領(lǐng)屬成分，如例（31d）中“XX”所占據(jù)的位置，是無法用合適的詞匯予以填充的。因此，虛指類構(gòu)造也屬于取得義結(jié)構(gòu)。

在馬慶株的分類體系中，比較模糊的語義類是準予取類構(gòu)造，這類構(gòu)造的意義與給予類、取得類相關(guān)，同時又很難說清楚究竟是給予還是取得。這類構(gòu)造可以進一步細分為“問類”（如“請教你一個問題”）和“欠類”（如“該你二十塊錢”）。此類構(gòu)造確實比較復(fù)雜，我們采用上述形式標準對其進行測試，得到的結(jié)果也令人十分困惑：

（32a）小明請教了小剛一個問題

（32b）[

小明請教了小剛的]一個問題（DO 關(guān)系化）

（32c）

那個問題被小明請教了小剛（DO 被動化）

（32d）小明i 請教了小剛j 他i/k 的一個問題（DO受領(lǐng)屬修飾）

（33a）我欠了張三一萬塊錢

（33b）[

我欠了張三的]一萬塊錢（DO 關(guān)系化）

（33c）

那一萬塊錢被我欠了張三（DO 被動化）

（33d）我i 欠了張三j 他j 的一萬塊錢（DO 受領(lǐng)屬修飾）

不難看出，準予取類構(gòu)造符合兩條形式標準：DO可以關(guān)系化、也可以受領(lǐng)屬定語修飾，但是DO 卻不能被動化作主語。那么，這類構(gòu)造為何只能滿足部分形式標準呢？更為重要的是，以上所有的構(gòu)造都可以采用形式標準劃分為兩個形式類，而準予取類構(gòu)造是否不能進入這兩個形式類呢？筆者認為，這類構(gòu)造本質(zhì)上是屬于給予類結(jié)構(gòu)的，也就是說，它的DO 是真賓語，這一點可以由關(guān)系化和領(lǐng)屬修飾來證明。問題是，為什么DO 不能被動化作主語？這可能與動詞的論元結(jié)構(gòu)有一定關(guān)系。準予取類構(gòu)造中的動詞，主要包括問類的“問”“考”“求”“煩”“請教”等和欠類的“欠”“差”等。與給予類構(gòu)造（即最典型的給予義結(jié)構(gòu)）中的動詞“給”“送”等相比，這些動詞有一個重要的特征：它們既是三元動詞，又是二元動詞，而給予類構(gòu)造的動詞基本上只是三元動詞。例如：

（34）我欠了一百萬

（35）我請教張三

（36）

我送你

（37）

我給張三

欠類的例（34）和問類的例（35）可以帶兩個主要論元，這是完全合法的。在例（36）、例（37）中，給予類構(gòu)造的動詞卻不能只帶兩個主要論元，必須帶三個主要論元。以“我送你”為例，給人的感覺是這句話沒有說完，或者是缺失了前面的主題化部分，如“這本書，我送你了”。在被動化的過程中，外部論元（一般為施事）會被被動形態(tài)所“吸收（absorb）”而消失。對于給予類構(gòu)造的動詞來說，它們是三元動詞，被動句中則要求兩個主要論元。在“那本書被我送他了”中，“那本書”和“他”正好滿足了論元數(shù)目要求，因此，該句子合法。由于準予取類構(gòu)造中的動詞既是三元又是二元動詞，如果以二元動詞來理解它們，在被動句中就應(yīng)該只有一個主要論元；但在“這一百萬被我欠了張三”中，“這一百萬”和“張三”的數(shù)目與論元數(shù)目并不匹配，從而會造成合法性的缺失。因此，準予取類構(gòu)造也應(yīng)當歸入給予義結(jié)構(gòu)。

綜上所述，馬慶株所提出的12 個語義類，都可以歸入兩個形式類中。具體如表2 所示：

由此可見，從語義角度對雙賓結(jié)構(gòu)進行的分類和從形式角度進行的分類之間并不矛盾，相對而言，語義類的數(shù)量較多，形式類的數(shù)量較少。這符合人類語言的本質(zhì)特征，因為語義系統(tǒng)是非常復(fù)雜的，語法規(guī)則則相對精簡。兩者分屬于不同層面的概念，它們并不沖突；同時，從兩者之間的互動關(guān)系上來看，它們是可以彼此實現(xiàn)的。

四、結(jié)語

給予義雙賓結(jié)構(gòu)和取得義雙賓結(jié)構(gòu)的差別，我們最初認為是詞匯語義上的

，其實可能并不這么簡單。形式證據(jù)充分證明了它們在句法結(jié)構(gòu)上存在著明顯的差異。關(guān)于這種差異，至少有兩個方面的問題值得探討。第一，就兒童語言的習(xí)得而言，這兩種結(jié)構(gòu)的習(xí)得順序可能會有一定差異，因為它們所涉及的知識范疇有很大不同。從詞匯上來說，給予義雙賓結(jié)構(gòu)要求具備兩個輕動詞，而取得義雙賓語結(jié)構(gòu)則要求準賓語具備NumP；從轉(zhuǎn)換移位上來說，給予義結(jié)構(gòu)中的動詞有兩次提升，并且IO 從補足語位置移動到了標志詞位置，而取得義結(jié)構(gòu)中IO 直接生成于標志詞位置，動詞也只提升了一次。這些差異在兒童語言習(xí)得中是否有所體現(xiàn)，是一個值得深入思考的話題。第二，英語中的雙賓語結(jié)構(gòu)基本上會涉及與格，漢語中的取得義雙賓結(jié)構(gòu)則根本不涉及與格，反而體現(xiàn)出處所、虛指等多種語義關(guān)系，那么，這種“非與格雙賓結(jié)構(gòu)”在其他語言中是否同樣存在？如果不存在的話，能否說這類結(jié)構(gòu)如同“漢語式話題句”一樣，是漢語所特有的“漢語式雙賓結(jié)構(gòu)”呢？這還有待于類型學(xué)的考察。

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