建設美麗中國

長期以來，固廢綜合利用一直是我國生態環保領域頗受關注的一個重要問題。2021年3月18日，國家發展改革委、科技部、工業和信息化部、財政部、自然資源部、生態環境部、住房和城鄉建設部、農業農村部、市場監管總局、國管局等九部門聯合發布《關于“十四五”大宗固體廢棄物綜合利用的指導意見》（以下簡稱“《指導意見》”）。該《指導意見》提出的主要目標為：到2025年，我國大宗固廢綜合利用能力顯著提升，利用規模不斷擴大，新增大宗固廢綜合利用率達到60%，存量大宗固廢有序減少；同時，提出綜合利用產業體系不斷完善、技術創新體系逐步建立、綜合利用制度基本完善、協同發展模式不斷創新和示范引領作用顯著增強等五個方面目標。

何謂大宗固體廢棄物？一般認為，大宗固廢主要是指單一種類年產生量在1億噸以上的固體廢棄物，包括煤矸石、粉煤灰、尾礦、工業副產石膏、冶煉渣、建筑垃圾和農作物秸稈等七個品類，是資源綜合利用重點領域。目前，我國大宗固廢累計堆存量約600億噸，年新增堆存量近30億噸；其中，赤泥、磷石膏、鋼渣等固廢利用率仍較低。由此計算，“十四五”期間，大宗固廢存量和增量將累計達到750億噸。而“十四五”期間的利用能力只有130億噸。750億噸的待處理量，130億噸的處理能力，這其中所面臨的巨大差距令人擔憂。這表明，我國在大宗固廢綜合利用上依然任重道遠。

1.加強玉米收獲、儲存工作，防止發生霉變。在玉米收獲季節，注意天氣變化，及時收割，不宜過早也不宜過遲。收獲后應盡快曬干（或烘干）。對于因環境變化而無法曬干（或烘干）的，可使用一些防霉劑，如丙酸劑等。

《指導意見》的發布對于我國“十四五”大宗固體廢棄物綜合利用具有重要的指導意義。而統籌推進大宗固廢綜合利用效率穩步提升、綠色發展全過程推進、技術模式創新發展則將成為重要切入點和突破口。

在我國新課程改革的背景下，創新性的教學方式被不斷提出，課題學習作為一種新型教學方式，由于其對初中數學教學有很大的幫助，正在受到廣泛的關注和重視。課題學習主要指的是以研究性教學作為基本前提，圍繞著研究性問題而展開的一種探究性教學活動。學生通過教師的指引，通過自主學習的方式或者與學生合作的方式來獲得知識。通過課題學習的開展，激發學生的課堂參與度，從而培養學生的數學思維能力和提升學習效率。

該《指導意見》以推動資源綜合利用產業綠色發展為核心，以綠色、高效、高質、高值、規?；脼橹攸c，不斷完善產業體系，持續創新利用模式，攻關關鍵核心技術，逐步健全政策法規，對“十四五”時期推動大宗固廢綜合利用高質量發展進行系統安排。由此可見，對于我國大宗固體廢棄物綜合利用而言，綠色發展是總要求，綠色、高效、高質、高值、規模化利用是重點，持續創新利用模式、攻關關鍵核心技術是關鍵。

身為我國新能源環保產業發展的重要實踐者和新興產業的實力領跑者，中國恩菲工程技術有限公司（以下簡稱“中國恩菲”）在倡導“綠色環?！薄百Y源再利用”和“垃圾減量化”的今天，也彰顯了自身在固廢綜合利用領域的強大影響力，為我國綠色、和諧、可持續發展作出了突出貢獻。

近年來，中國恩菲用一項項行業領先技術，建設了一個個“廢進寶出”的固廢處置項目。從嚴寒干燥的黑龍江哈爾濱，到炎熱濕潤的海南海口，從“千年大計”的雄安新區，到與寶島臺灣一水之隔的平潭島，從京畿門戶的固安縣，到“大田后生仔”生活的三明市，從齊魯大地南端的臨沂到東海之濱的鷺島廈門，從楚文化腹地的孝感到吳楚要沖的合肥……成績的獲得，不僅彰顯了中國恩菲“綠色環保排頭兵”的使命擔當，更凝聚了恩菲人建設“美麗中國”的實力與決心。