用紅色基因打好童年底色

登山者，所以能征服高山，因為這是他的理想；航海者，所以能夠征服海洋，因為這是他的希望；人類能夠登陸月球，因為有著對未知世界探索和向往的美好愿望。

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，擔負著民族復興的時代大任。培育少年兒童崇高的共產主義理想信念，對少年兒童進行政治啟蒙和價值觀塑造，用少年兒童喜聞樂見的活動形式和少先隊組織獨特的育人方式，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”，把紅色基因一代代傳承下去，這是少先隊的光榮使命。

青少年階段是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培，少先隊活動課就是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。應在隊會、隊課、隊儀式、隊組織生活、隊實踐活動、隊品牌活動的基礎上，充分開展“自主實踐+知識學習+成果匯報+感悟思考”的少先隊活動課，開展“紅領巾崗位招標”“紅領巾議事會”“在旗幟下集結”等活動，讓少先隊員在組織中實現教育與自我教育、管理與自我管理、監督與自我監督。要用好《少先隊活動課程指導綱要（2021年版）》，讓少先隊工作有抓手，少先隊輔導員工作有方向，少先隊組織有力量。

“雙減”政策的春風，讓教育回歸學校主陣地，課后服務成了發展核心素養、培養興趣特長、促進學生健康成長的舞臺，同樣也為少先隊組織教育、自主教育、實踐教育提供了廣闊的時空。要為少先隊員當家做主搭建舞臺，讓孩子成為課后服務的主角，在自主、合作、實踐、探究中立志向、修品行、練本領。要充分發揮少先隊員的自主性、創造性，利用“紅領巾俱樂部”等少先隊獨特的育人方式，讓自主教育根植于少先隊工作中。

少先隊工作者要努力做好行走中的思想教育工作者，用好社會化大課堂推動少先隊工作的社會化實施落細、落小、落實。在博物館課程、科技節課程中帶領孩子探究祖國歷史、學習紅色文化、感受科技魅力，讓紅色教育代代相傳。要依托社區少工委、社會組織力量帶領隊員走進田間地頭，走進山川草原，用腳步丈量祖國的大好河山。開展“圓夢微心愿”活動，讓孩子將學校所學知識進行轉化，主動服務社會，培養其強烈的社會責任感。

相同的時間，不同的精彩！未來屬于少年兒童，希望寄予少年兒童！少先隊應充分發揮思政教育主陣地作用，用紅色基因為孩子打好童年底色，讓信仰的力量助其成長。