“三要”提升“三會一課”實效

〉〉〉〉〉王定毅

“三會一課”制度是加強基層黨組織建設的重要制度和重要抓手，貫徹好“三會一課”制度，就要堅持“三要”，提高“三會一課”實效。

思想上要“看齊”，要接天線，突出政治性

黨的十八大以來，我們黨之所以能夠解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，獲得原創性思想、變革性實踐、突破性進展、標志性成果，最根本的原因在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。新時代貫徹落實好“三會一課”制度，要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，認真貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，突出政治紀律和政治規矩教育，突出政治理論和黨性修養教育，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。在“三會”中，要堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記最新講話精神作為會議第一議題，在“一課”中，要把講好新時代黨的創新理論作為第一堂課。通過不斷學習，深入領悟“兩個確立”對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程的決定性意義，不斷提高基層黨組織和廣大黨員的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

工作上要“為民”，要接地氣，突出關聯性

回望百年奮斗歷程，我們黨團結帶領人民進行革命、建設、改革，根本目的就是為了讓人民過上好日子。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。基層黨組織只有直面黨員和群眾，通過“三會一課”，將黨的組織生活與黨員群眾的切身利益和現實問題結合起來，讓黨員群眾深深感受到黨組織的溫暖和關懷，才能切實服務好民心這個最大的政治。因此，在“三會一課”中，基層黨組織要直面黨員群眾的興奮點、關注點和聚焦點，特別是要關心黨員群眾普遍關注、反映強烈、反復出現的問題，并努力尋求解決之道。根據情況需要，“三會一課”的形式要不斷創新，不僅要在會議室開展，也要在小區樓宇、工廠車間、田間地頭等工作一線開展，要讓“三會”成為落實群眾路線的會議，成為解決黨員群眾困難、問題的會議，讓“一課”成為黨員群眾明了“惠從何來”的途徑。這樣不僅可以落實黨支部宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的重要任務，而且還可以讓黨員群眾在“三會一課”中實現獲得感成色更足、幸福感更可持續、安全感更有保障，這也是破解黨建工作與業務工作“兩張皮”的重要方式。

方式上要“互動”，要敢于擔當，突出主體性

在現實生活中，“三會一課”存在一個較大問題即黨員參與積極性不高。因此，“三會一課”要增強黨員參與意識，讓黨員充分表達個人意愿。要通過有效的會議機制，引導每一位黨員都能積極參與到會議中來。黨支部書記、支部委員要主動發言，帶頭示范，積極鼓勵其他黨員各抒己見。對主動發言、積極提出好的建議和意見的黨員，要及時予以肯定和表揚，對長期不發言、被動參與的黨員，要及時提出批評。作為黨支部書記，要注意會議氣氛的引導和營造，既能促使大家積極踴躍發言，同時又能緊緊圍繞會議議題進行。要改變黨支部書記一人說、普通黨員聽的單一學習形式，要組織黨員輪流講、大家點評、觀看電教片、現場觀摩等，增強黨員學習效果。通過黨員的積極參與，實現黨員由長期的聽會、聽課，變為參會、講課，從組織向黨員的單項灌輸變為組織與黨員、黨員與黨員的雙向乃至多項互動，讓“三會一課”不僅是履行黨員義務的場合，同時也是行使黨員權利的重要平臺，讓黨員有更多“參與感”。