8年輾轉，我的視光從業路

文 郭曉武

2014年夏天，高考結束后，我報考了天津職業大學眼視光技術專業。大多數人對這個專業的印象是“冷門”，但這只是人們通過有限的認知所作出的狹隘判斷。專業冷門不代表行業冷門，更不代表行業發展受限。天津職業大學是職業院校中的佼佼者，眼視光工程學院更是這所大學的“王牌”。當時的我，只希望未來能有一技之長，選擇眼視光專業，無論是驗光配鏡還是自己創業，都有著不錯的發展前景。

初識眼視光技術專業

我如愿被天津職業大學眼視光技術專業錄取，在開學之初特意去眼鏡店重新配了眼鏡，體驗了一下與專業相關的工作。一個試鏡架，一個鏡片箱，再加一個視力表，工作人員簡單的操作很快就讓我能看清楚。當時不懂原理，只覺得神奇，面對大大小小的眼鏡店和參差不齊的價格，心里充滿了疑惑。那次配鏡經歷也讓我感覺這個工作難度并不大，對眼視光有了初步印象。

2014年9月，我懷著忐忑與期待的心情開始了三年的校園生活。當時的班主任陳麗萍老師有一句話讓我記憶猶新：“我們的專業是光明的，未來所從事的工作責任重大，眼視光是朝陽行業，選擇這個專業，是非常幸運的。”

通過日積月累的學習，我明白了近視、遠視、正視的原理與區別，還學習了矯正各類屈光不正的方法，以及鏡片的加工與校配雙眼視功能、視覺訓練、斜弱視、接觸鏡驗配等知識，不僅系統地掌握了眼視光專業知識，也明白了為什么從事的是“光明事業”。在校期間有幸去天津市眼科醫院學習，并參與到相關課題研究中，還在校園為師生開展了驗光服務。為期3年的學習不斷提升著我的專業能力，也讓我樹立了理想——盡己所能，為有視力障礙的人們送去光明。

以夢為馬 不負初心

2016年國家衛計委制定了《“十三五”全國眼健康規劃（2016-2020）》，眼健康首次被寫入五年規劃。這一年我進入一家眼鏡連鎖企業，開始了從業路上的第一份工作。背著厚重的行李，懷揣著對未來的憧憬開始了6年的北漂生活。

我的主要工作是驗光和加工，記得第一次給患者驗光和開配鏡處方時，我非常緊張，當患者向我訴說看清一切的欣喜后，第一次體會到了這份工作的社會價值和意義。在之后的鏡片加工工作中，我在北京區域唯一可以手工做鉆石切邊工藝的老師的帶教下，加工水平飛速提升。實習結束時掌握了驗光師最重要的兩個技能：驗光與加工。

在這家企業工作9個月后，主管領導推薦我去廈門參加管理培訓，培訓結束時我以第三名的成績獲得了直接晉升門店管理崗位的資格。在晉升之前，我時常陷入思考：從技術崗轉為管理崗，這是否違背了我的職業規劃？看到書架上斜弱視、接觸鏡相關的書籍，我決定繼續深耕專業領域，讓自己不斷進步的同時也為更多的人送去光明。

堅持學習 勇于探索

2018年，教育部、國家衛生健康委等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。也是在這一年，我做了第二個重要的決定：進入眼科醫院。

彼時北京不僅有同仁驗光配鏡中心、遠程視覺診所、愛爾眼科醫院等品牌的收購擴張，新品牌鉑林眼科診所、至亮眼科診所以及新視野眼科醫院等也開始了籌建。

進入眼科醫院后，我的眼界進一步拓寬，發現驗光配鏡對于視光師來說只是非常小的一部分。視光部是醫院三大臨床部門（醫務部、護理部、視光部）之一，視光部下又分為5個組別，分別為配鏡中心、接觸鏡組、屈光組、普檢組、特檢組。除了驗光配鏡以外，工作還涉及視功能的檢查分析與訓練、接觸鏡的驗配、屈光手術的術前規劃以及眼底病、白內障等患者的視覺康復、眼科特殊檢查等內容。一天，一位七旬老人在三焦點白內障手術后驗光，發現遠中近視力都是1.0，高興得像個小孩。那一刻我感受到我所從事的工作是有意義的。因為白內障，視力問題成了老人最大的心病。讓屈光不正的人看到清晰的世界，逐漸成為我的職業追求。

在眼科醫院的5年，時刻都有新的體驗。雖然這些年我成長為特檢組的負責人，帶領著一個科室，但依然覺得自己是個新人。從業時間越長，越發認識到眼視光行業是一個需要終身學習的行業，面對專業技術設備的升級更新和社會對專業度的更高要求，我們唯有持之以恒地學習，才能為有視力保健需求的人提供更科學、更周到的服務。因此，我決定報考天津醫科大學，開啟新的眼視光專業學習之路，提高自己的專業水平。

不斷完善自我 接受新的挑戰

2020 年我國兒童青少年總體近視率為52.7%，高中階段達80.5%，其中10%是高度近視，超過三分之一是中度近視，也就是說中高度近視比例近50%。

如今，我的同學都在行業內發光發熱，有的在眼科診所擔任門診主任，有的在高校當眼視光教師……面對我國近視的嚴峻形勢，如何才能參與到近視防控的工作中？如何才能影響更多的人共同參與到利國利民的光明事業中？這些問題值得深思。

近幾年近視防控的手段和原理逐漸清晰，大眾科普的普及使得角膜塑形鏡的應用出現井噴式的增長。在過去幾年里，新的角膜塑形鏡品牌接連上市，接觸鏡的驗配成為眼視光行業從業者的必修課，如果去上游近視防控產品的廠家做技術培訓的工作，便有機會修好這門課。

懷揣著理想，經歷了筆試和三次面試，我幸運地獲得了接觸鏡廠家的技術支持職位。入職以后，工作節奏變快，壓力更大，但在這里我接觸到了最新的RGP技術，從產品設計到疑難驗配，從知道愿望到能夠給終端驗配人員進行講解，短短幾個月，我的專業技能得到了進一步提升。

2021 年，教育部等十五個部門聯合制定《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021～2025年）》。同年末，衛生專業技術資格考試中增設眼視光技術，這一重大消息的發布預示著視光從業者在社會層面有了更高的價值，同時也要求從業者用更扎實的專業水平來服務社會。

從2014年至今，入行8年的我清晰地感受到行業的變化與發展。在國家層面，對全年齡段眼健康逐年關注更全面，尤其是青少年近視防控，政府將視力指標納入各省市、學校考核，同時進一步重視對眼視光院校及專業技術人才的培養；在社會層面，近視發生率逐漸低齡化、普遍化，因此更加重視對眼健康知識的科學普及。未來，眼視光行業將迎來高速的發展，眼視光行業會有更廣闊的天空，不僅是為有視力障礙的患者提供更專業的眼保健服務，還能吸引更多的有志之士加入這個行列，眼視光行業一定會蓬勃發展。