軟式排球在初中體育教學(xué)開展策略分析

文 / 劉紅梅

中國(guó)女排在2015至2017年間在世錦賽、奧運(yùn)會(huì)的連續(xù)奪冠，在振奮我國(guó)體育信心、體育熱情的同時(shí)，也讓排球運(yùn)動(dòng)受到歡迎，國(guó)民對(duì)排球運(yùn)動(dòng)頗感興趣、熱情高漲，許多家長(zhǎng)與學(xué)生也都希望能有機(jī)會(huì)參與排球運(yùn)動(dòng)。因此，在教改對(duì)初中生教學(xué)多樣化的要求下，實(shí)現(xiàn)體育課堂中實(shí)現(xiàn)軟式排球規(guī)模化，既響應(yīng)了學(xué)生的熱情、又解決了傳統(tǒng)硬式排球技術(shù)難度較高、體能消耗大的問題，對(duì)初中生的體育課堂是個(gè)值得認(rèn)真考慮的選擇[1]。本文結(jié)合多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)軟式排球在初中體育教學(xué)開展的可行性展開全面分析，旨在對(duì)我國(guó)的初中體育教學(xué)多樣化進(jìn)程起到啟示與排憂解難的作用。

1 軟式排球的特點(diǎn)

1.1 軟式排球的材料與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

軟式排球的材質(zhì)主要是軟塑料，重量多在100～150g，排球直徑在25.5cm左右；而傳統(tǒng)硬式排球用硬塑料制作、重量在200～300g不等，排球直徑在20.7cm左右。軟式排球與傳統(tǒng)硬式排球相比，軟式排球不僅造價(jià)成本更低，軟塑料對(duì)初中生等未成年、力量不足的人群也能起到更好的保護(hù)作用，讓學(xué)生在擊球過程中不易避免撞擊瘀傷、挫傷等球類運(yùn)動(dòng)常見問題，同時(shí)，軟塑料帶來(lái)的輕重量也讓力量相對(duì)不足的中學(xué)生能夠把球擊打得更遠(yuǎn)，增加了排球運(yùn)動(dòng)的趣味性、降低了體育難度。除此之外，軟式排球相較于傳統(tǒng)硬式排球的體積更大，學(xué)生更容易完成擊球、接球等動(dòng)作，并且還更加有利于學(xué)生通過擊打球的不同部位產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)球、落葉球等球體操控效果，有助于讓學(xué)生精進(jìn)技能。需要說明的是，許多人擔(dān)心球體過大會(huì)影響學(xué)生對(duì)球的操控性，但由于軟式排球并不需要像籃球一樣對(duì)握球有高要求，因此軟式排球體積的增大對(duì)學(xué)生而言是利大于弊的。在球體壽命方面，軟塑料比硬塑料有更長(zhǎng)的使用壽命，相較于傳統(tǒng)硬式排球，不論是耐高濕度、耐高溫亦或是抗擊打能力，軟式排球都更勝一籌，這一優(yōu)點(diǎn)大大降低了此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的成本，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，被正常使用(每日進(jìn)行約200次擊打)的軟式排球的平均壽命為2.5年，比起籃球、足球、傳統(tǒng)硬式排球等球體較硬的球類壽命長(zhǎng)約1.5年。最后，軟式排球重量更輕，雖然其在同樣力度被擊打的距離會(huì)更遠(yuǎn)，但落地速度也更慢，這樣一來(lái)雖然競(jìng)技性和觀賞性上沒有傳統(tǒng)硬式排球的高，但更加照顧了業(yè)余愛好者，在業(yè)余愛好者較小的擊打力度上維持相同的擊球距離，并且能給參與者更多反應(yīng)時(shí)間，降低了排球的參與難度，能夠在比賽過程中有更多的來(lái)回，更加適合入門學(xué)生和業(yè)余愛好者。綜上所述，軟式排球從材料和結(jié)構(gòu)兩方面都符合初中教學(xué)的要求，軟式排球所具備的 “普適性”的特點(diǎn)，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快速融入到排球運(yùn)動(dòng)[2]。

1.2 軟式排球的場(chǎng)地特點(diǎn)

軟式排球是排球的一類衍生項(xiàng)目，其運(yùn)用的場(chǎng)地雖然和傳統(tǒng)的硬式排球有許多共同、相通之處，在場(chǎng)地形狀、畫線上基本相同，但場(chǎng)地規(guī)模存在著一定的差異。軟式排球的常用賽場(chǎng)規(guī)模為12×6m，長(zhǎng)度上比傳統(tǒng)硬式排球場(chǎng)地少6m，寬度上比傳統(tǒng)硬式排球場(chǎng)地少3m，這意味著跑動(dòng)更少，在節(jié)省參與者體力，增加了觀賞性。在場(chǎng)地賽網(wǎng)的高度方面，軟式排球的男網(wǎng)高度為2m，女網(wǎng)高度為1.8m；男網(wǎng)高度比硬式排球低0.43m，女網(wǎng)高度比硬式排球低0.44m，由此可見，不論是比賽中普通的擊球過網(wǎng)、攔網(wǎng)阻截或者是扣殺都比傳統(tǒng)硬式排球更加的簡(jiǎn)單，更加容易激起學(xué)生的激情，延長(zhǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。此外，排球運(yùn)動(dòng)本身對(duì)場(chǎng)地的要求便不算特別苛刻，只要場(chǎng)地平坦、有一個(gè)高度基本與標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)高相近的球網(wǎng)便能進(jìn)行體育活動(dòng)，具有很好的適應(yīng)性與方便性，十分有利于學(xué)生展開排球運(yùn)動(dòng)。因此，軟式排球技術(shù)對(duì)初學(xué)者來(lái)說，不僅場(chǎng)地對(duì)身體素質(zhì)要求較低、入門門檻低，能夠很好地為進(jìn)一步掌握傳統(tǒng)排球技術(shù)打下基礎(chǔ)；軟式排球運(yùn)動(dòng)的便捷性也能確保學(xué)生隨時(shí)隨地便能進(jìn)行體育活動(dòng)，是初中體育教學(xué)開展的過程中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容[3]。

1.3 軟式排球的運(yùn)動(dòng)形式與技術(shù)特點(diǎn)

隨著近幾年軟式排球的不斷普及與發(fā)展，其運(yùn)動(dòng)形式不斷多樣化、曾經(jīng)固化的比賽形式、運(yùn)功模式與思維也得到解放。目前，排球具有沙灘排球、場(chǎng)地雙人排球、多人排球等各種形式。對(duì)學(xué)生而言，多樣的賽制、比賽形式、比賽策略無(wú)疑激發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們明白不論人多人少都可以展開排球活動(dòng)。軟式排球的運(yùn)動(dòng)形式不斷多樣化也在提醒著教師要激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造力，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己根據(jù)參與人數(shù)制定比賽的策略，不一定非要達(dá)到多少人數(shù)才能進(jìn)行排球比賽，而是鼓勵(lì)學(xué)生不論人數(shù)多少都可以開展排球比賽。軟式排球的比賽多樣化不僅進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間，也十分有助于推動(dòng)全面運(yùn)動(dòng)工作的開展[4]。

2 初中氣排球課程教學(xué)開展的可行性分析

2.1 初中體育場(chǎng)地與器材情況

場(chǎng)地是進(jìn)行任何體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，是否具備場(chǎng)地、場(chǎng)地是否合適很大程度上決定了體育活動(dòng)質(zhì)量的高低。經(jīng)過筆者的調(diào)查，目前我國(guó)大部分學(xué)校雖然未具備專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)地，但大都具備籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)等開闊場(chǎng)地，而軟式排球的場(chǎng)地要求并不高，只要地面平坦即可進(jìn)行，因此，絕大多數(shù)學(xué)校——包括偏遠(yuǎn)山區(qū)與貧困地區(qū)學(xué)校都具備進(jìn)行排球活動(dòng)的基本條件。其次是軟式排球的器材情況，進(jìn)行軟式排球的器材主要是軟式排球以及球網(wǎng)，相比于均價(jià)100元左右的硬式排球，軟式排球的價(jià)格多在20～50元之間，以普通規(guī)模的學(xué)校為例(2000～5000人)，每個(gè)學(xué)校購(gòu)入300個(gè)軟式排球便能基本滿足學(xué)生使用要求，費(fèi)用為6000元，普通規(guī)模的學(xué)校絕大部分都能在財(cái)政上支持這一支出。最后便是球網(wǎng)的問題，市面上球網(wǎng)的價(jià)格其實(shí)并不貴，普遍在30～50元之間，并不會(huì)給學(xué)校財(cái)政方面帶來(lái)緊張，但球網(wǎng)容易破損，做好維護(hù)與更換十分必要，會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的管理壓力與額外支出，因此學(xué)校也有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，讓學(xué)生愛護(hù)球網(wǎng)，每次用完球網(wǎng)要收網(wǎng)保存好，避免球網(wǎng)受高溫與雨水侵蝕，這樣不僅提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，讓學(xué)生懂得愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器材、養(yǎng)成良好習(xí)慣，也減輕了學(xué)校的財(cái)政負(fù)擔(dān)[5]。

2.2 初中體育師資情況

初中體育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為57.9%。 高中體育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為36.76%，總體水平比較差，教育部在最近幾年采取了一系列的師資培訓(xùn)措施，如“園丁工程”來(lái)提高體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)排球的重點(diǎn)，而且體育教師對(duì)排球教學(xué)的重視程度，從表1數(shù)據(jù)結(jié)果中可以看出，對(duì)排球教學(xué)非常重視的教師占比為30.0%，對(duì)排球教學(xué)比較重視的教師占比為46.7%，而對(duì)排球教學(xué)不重視的教師占比也有23.8%。校園排球運(yùn)動(dòng)是否能夠得到良好的發(fā)展，與教師是否重視有很大的關(guān)系，如教師能夠提高教學(xué)重視程度,那么就會(huì)更加積極、主動(dòng)、有責(zé)任的開展排球教學(xué)，進(jìn)而提高排球教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。而就實(shí)際來(lái)看(具體如表1)，對(duì)排球教學(xué)非常重視的教師并不算很多，可以說這也是影響校園排球發(fā)展的重要因素。

表1 體育教師對(duì)排球教學(xué)的重視程度分析(%)

2.3 初中學(xué)生與家長(zhǎng)意愿

經(jīng)過筆者的了解與調(diào)查，目前國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)普遍都保持著20世紀(jì)80年代的女排情懷，絕大部分家長(zhǎng)是支持鼓勵(lì)排球教學(xué)的進(jìn)行的，對(duì)運(yùn)動(dòng)中孩子所需要的護(hù)具與器材，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也表示愿意為孩子購(gòu)買。而2015至2017年間中國(guó)女排的崛起也讓許多學(xué)生受到熏陶與感染，對(duì)排球的興趣大大增加。排球?qū)W習(xí)能給學(xué)生帶來(lái)優(yōu)越感與成就感，甚至有利于增加他們的民族認(rèn)同感，同時(shí)也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)女排鍥而不舍、奮勇拼搏的精神，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)與成功大有裨益。因此，經(jīng)過分析筆者認(rèn)為初中學(xué)生與家長(zhǎng)意愿是完全能支撐軟式排球在初中體育教學(xué)的開展的，且初中學(xué)生與家長(zhǎng)充沛的熱情對(duì)軟式排球在初中體育教學(xué)的開展有相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用。

3 結(jié)語(yǔ)

初中體育教學(xué)是學(xué)生身心全面發(fā)展的重要組成部分，做好初中生的體育教學(xué)工作對(duì)他們往后的人生發(fā)展大有裨益。排球作為我國(guó)最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)之一，理應(yīng)盡快納入學(xué)生的日常體育教學(xué)內(nèi)容中。筆者結(jié)合自身多年的前線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從軟式排球的材料特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)形式特點(diǎn)、場(chǎng)地特點(diǎn)等出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)的初中學(xué)校、體育課堂、師資人才現(xiàn)狀，對(duì)軟式排球在初中體育教學(xué)開展的可行性作出合理分析，最終得出軟式排球在我國(guó)基本具有初中生體育課堂開展的結(jié)論。希望本文能對(duì)未來(lái)排球運(yùn)動(dòng)走入我國(guó)初中生體育課堂起到促進(jìn)作用、啟發(fā)作用，并且讓即將引入排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校通過本篇文章有針對(duì)性地找到自身的問題，加速軟式排球運(yùn)動(dòng)普及。