立德樹人，黨建力量澆灌人才之花

文｜七一客戶端暨重慶市委黨建全媒體記者 別致

西南政法大學民商法學院2019級新生開學“第一節思政課”

8月，驕陽似火，熱情洋溢。

西南政法大學民商法學院會議室里，民商法學院黨委書記張偉莉和老師們正在熱烈討論。再過1個月，大學新生就要踏入校園了，他們在商量如何講好“第一節思政課”。

開學典禮上的第一節思政課迎來新一屆學生，畢業典禮上的最后一節思政課護送他們奔赴遠大前程，這是民商法學院的慣例，也體現著民商法學院黨委全員育人、全程育人、全方位育人的教育思路。

“高校基層黨建的落腳點在立德樹人，因此要凝聚師生，在育人的過程中不斷發力。”張偉莉說。

師生連心 基層治理添效能

學校學院出臺的新規定讓人“破大防”？

新的教學安排與個人計劃“撞車”“離大譜”？

等等！先別急著上網“吐槽”。

出現這樣的問題，不一定是學校工作部署有誤，也可能是溝通沒到位；教學安排雖無法面面俱到，但管理科室的老師也可酌情調整。

由于學生和教師的信息不對稱，在高校，這些惱人的情況確實時有發生，要達成上述的解決方案，師生之間的溝通就顯得極為關鍵。

“我們行政黨支部希望能依托基層黨建搭建一個師生常態化溝通交流的載體，從根上解決這一系列問題。”張偉莉回憶，2020 年，在民商法學院黨委支持下，原本由學院各科室和部分班子成員組成的行政黨支部，優化了黨員構成，吸收了一部分來自本科和研究生各年級的學生黨員，更名為師生混合黨支部。

這一更迭是師生關系紐帶的締結。

“行政管理的老師們需要明晰，管理的最終目的是培養人，如果脫離了學生，決策在具體執行中是否遇到問題，效果如何就無從得知。”張偉莉說，要落實“我為群眾辦實事”實踐活動，首先就要知道大家的需求是什么。

師生混合黨支部中的學生黨員由此擔起了上傳下達、宣傳解釋的重任，每個月固定的政治理論學習和組織生活會，保證了各個科室的教職工黨員和學生黨員兩次線下“碰頭”。其他議程結束后，由學生黨員提出近期學生群體普遍反映的疑惑、意見，有需要解釋的，教職工黨員在會上即可解惑，有需要改進的，教職工黨員在第一時間了解情況后，即可著手調整。

以學生黨員為媒介，教職工黨員不斷完善師生信息溝通機制，極大提高了學院管理的針對性和時效性。

師生擰成一股繩，黨支部的凝聚力、向心力、戰斗力與日俱增。從行政黨支部轉變為師生混合黨支部，不僅僅是名稱的變化，也不僅僅是黨員構成的變化，更重要的是工作方式的改變，育人使命感的提高，工作作風的改進，由此帶來更高質量的基層治理效能。

課程思政 多種模式促“立德”

“這是一封在1949 年重慶解放前夕，江竹筠烈士寫就的托孤信。在生命的盡頭，她除了依舊保持高昂的革命斗志，還有對孩子深深的牽掛。”低沉的聲音將觀眾帶回到那個風雨飄搖，革命志士卻信念堅定的年代。這是民商法學院教授張力在主講“中國共產黨人的家風家教觀”，也是“法學教授學黨史”系列微黨課的第一課。

2021 年，民商法學院民法黨支部聯合重慶市委黨建全媒體七一客戶端推出“法學教授學黨史”系列微黨課，法學教授們以黨史為教科書，將法學專業知識融入黨史學習教育之中，進一步拓展黨史學習教育的深度和廣度，使黨史學習教育與課程思政建設有機結合，讓師生在更濃烈的黨史學習教育氛圍中得到思想升華。

而這，只是民法黨支部將黨建工作和業務工作相融合的探索之一。

要回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”問題，引導學生樹立正確的價值觀，民法黨支部在課程思政建設上孜孜求索，相繼建設了“特色課程+實踐課程+微黨課”7 門課程思政示范課程群。其中，民商法學院院長李雨峰負責的《知識產權法學》入選了重慶市2021 年高校課程思政示范建設項目。

課程思政建設的最終目的仍然是要全面落實立德樹人的根本任務，為了促進學生“知識+能力+素質”系統培養，教授們還帶領學生開展“三下鄉”社會實踐活動，去往社區村壩普法，讓學生在實踐的課堂中成長起來。

“高校黨建工作有時候不是顯性的，而是一個潤物細無聲的過程。”張偉莉說。

思想政治工作是黨的建設的基礎工作，是高校各項工作的生命線。在未來，民商法學院還將進一步加大課程思政建設力度，創新多種模式，強化示范項目的建設與經驗總結，形成一批可推廣的案例、方法、路徑，找準育人角度，提升育人能力，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體。

“致理小敘”黨建育人新思路

8 月，西南政法大學致理樓三樓的露臺一角，遮陽傘投下一片陰涼，傘下是干凈整齊的桌椅，靜靜等待著師生們9月“返航”。

兩個月前，張偉莉與十余名學生在這里開展了上一學期最后一次“致理小敘”活動。

“老師，我覺得申請開展志愿服務活動的審批太復雜，我這次報晚了，審批時間不夠，就沒獲批。”受挫后沮喪不已的劉同學向張偉莉訴苦。

對此，張偉莉首先安撫了他的情緒，并提醒他以后應該在程序把控上多加注意，增強規則意識，同時引導劉同學思考起志愿服務的本意。

“如果這個活動沒有志愿服務時長的認定，是否還能做起來？”張偉莉循循善誘。

“可以。”劉同學仔細思考后說。

“那么我們可不可以不為這個認定，純粹地從公益的角度出發，開展志愿活動，回歸志愿服務本身？”張偉莉引導道。

這一番交流，讓劉同學豁然開朗。令他意外的是，果真有20 多名同學報名，最終與他共同完成了清理游泳池的公益活動。

“這場談話的意義，第一在于讓他明白遇到挫折時不要單純歸于外因，要學會反思和成長；第二在于因事而化，告訴他不是做所有事都要有功利的動機，進行正確價值觀的引導。”張偉莉說。

在張偉莉看來，幫助學生思想成長與解決學生“急難愁盼”問題同等重要，而這些，就是“致理小敘”被創造出來的動因。

2018 年，為了讓黨委更加密切地聯系師生，民商法學院黨委創新推出“致理小敘”這一黨建品牌。“致理小敘”將師生混合黨支部收集的話題通過民商法學院黨委微信公眾號“民商薈”進行發布，每一期都由分管相關領域工作的黨委委員主持，感興趣的學生可以報名參加。以此為載體，學院黨委能夠面對面了解學生所思，常態化開展聽取意見、了解需求、及時改進工作。

不僅在這個露臺，走廊里、小廣場上都能看到師生們開展“致理小敘”的身影。形式靈活的“致理小敘”，儼然成為民商法學院師生喜聞樂見的交流平臺，讓師生間的信任感不斷增強。

“學院黨委決定整個學院的發展方向，‘致理小敘’的誕生，對學院黨委而言，最重要的是有助于優化整個黨委班子的決策。”張偉莉說。

這些亮眼的探索，都可以歸結于民商法學院黨委的“12345”特色黨建工作體系：以“立德樹人”為一個中心，圍繞“教師、學生”兩類群體，推進全員、全程、全方位“三全育人”，推行“組織力、凝聚力、引領力、成長力”四個工程，最終實現高校院系黨組織領導和運行機制到位、政治把關作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執行到位、推動改革發展到位“五個到位”。

接下來，民商法學院黨委將繼續以黨建鑄魂，探索“智慧黨建”新形式，聚焦“規范與質量”，提高黨建水平，以黨建“攀登計劃”引領學院高質量發展，以育人為本，培養出一批全面建設社會主義現代化國家新征程的事業闖將。