如何區分“兄弟”字

有很多字長得像，貌似親兄弟，讓人傻傻分不清楚。雖然長得像，但意思卻不同，搞不懂其中的區別隨便亂用，會鬧笑話的。今天我們就認識幾組“兄弟”字，并搞清楚它們的“性格特征”。

即和既

從外形來看，它們倆長得太像了！左邊都一樣，區別在于右邊，也正是右邊不一樣，意思才不同。通過“即”字的甲骨文可以看出，左邊是盛食物的器皿，右邊是跪坐的人，所以它的本義是靠近食物、就餐。“既”字左邊同樣是盛食物的器皿，右邊看起來像是張嘴打飽嗝的人，指吃完轉身準備離開，與“即”相反。

從內在來看，兩個字的詞性還是有區別的。“即”一般作動詞或副詞。作動詞時，意思有兩種：一種是靠近、到、就著的意思，比如若即若離、即景生情等；另一種表示判斷，相當于“就是”，比如非此即彼。作副詞時意思是“就”，表示動作在很短時間內發生，比如一觸即發、一擊即潰等。而“既”一般作副詞或連詞。作副詞時，是“已經”的意思，比如既成事實、既往不咎等。“既”還常常跟“又、且、也”配合，比如既高且大、既生動又活潑。當“既”作連詞時，相當于“既然”。

州和洲

“州”主要是行政劃分的名稱，所轄地區大小歷代不同，現在這個名稱還保留在地名里，比如蘇州、杭州、德州等。而“洲”主要指一塊大陸和附近島嶼的總稱，比如地球上有七大洲。

“州”里面是一個“川”，中間夾著三個點，“川”的本意是河流，“三個點”則代表石頭。水中有石頭才能停靠站立，也可以理解為水域中的一塊陸地區域。但從堯帝時期，“州”字慢慢由“水中島”向行政區域轉變，為此也就有了“九州”的說法。

當“州”更多地被用作行政區域后，如果還用它代表“水中的陸地”，就容易混淆。為了更加明確地表達，“洲”字應運而生，行使代表“水中的陸地”的職能。比如“關關雎鳩，在河之洲”，“洲”指的是河里的小塊陸地。

與大腸埃希菌相比，肺炎克雷伯菌產ESBLs的比例要低的多，但ICU菌株對3種碳青霉烯類藥物的耐藥率均大于10%，遠遠高于張秀芳等[14]的研究（亞胺培南耐藥率為0.5%）。究其原因，可能有以下幾點：①隨著抗菌藥物在臨床的廣泛應用，病原菌對其耐藥率呈逐年上升趨勢；②國內各個省份的流行病學情況有著較大區別；③醫院感控部門對多重耐藥菌的防治意識和防治工作有差別[14-15]。CRE機制復雜，如何治療CRE菌株導致的感染也是當下研究的熱點之一[16-17]。

唯和惟

“唯”和“惟”長得也很像，右邊都是“隹”字。“隹”的本義是短尾鳥類的總稱，那么我們可以這樣理解兩個字：“唯”是一只愛叫的短尾巴鳥，而“惟”則是一只愛思考的短尾巴鳥。

眾所周知，一部文學作品能否在異國甚至世界范圍內得到認可并流行久遠，不僅在于原著質量的好壞，更在于翻譯質量的優劣。中國作家在莫言之前不曾獲諾貝爾文學獎，幾乎很少有人懷疑中國作家的水平，大多責問缺少好的英文翻譯，就連莫言本人也對其作品的譯者給予了非常高的評價與感激之情。但是，翻譯家在讀者心目中根本無法與作家相提并論，主要原因是譯者籠罩在原作者的陰影之中：譯好了，光榮歸于原作；譯壞了，罪在譯者。

“須”是“一定要”的意思，后面一般帶動詞性成分。比如：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。比如：上學期間，同學們須刻苦學習，才能打下扎實的知識基礎。再比如：在攀登遼寧著名的山峰——千山之前，須做好準備。“需”是“需要”的意思，常表示“應當有”，可以帶名詞性成分，也可以帶動詞性成分。比如：我們這里急需三個力氣大的男生，請大家盡快過來。再比如：我這次能當選班長，還需同學們的支持。

須和需

在字義上，“唯”表示應答，而“惟”表示思考。像“唯唯諾諾”就不能用“惟”，而“惟妙惟肖”就不能用“唯”。在日常使用中，兩個字的主要區別在于語境和對象，“惟”是心理的，“唯”是非心理的。

利用對HSrg 色彩空間中視頻幀的中值濾波結果，引入模糊理論，計算每一個色彩通道的隸屬度信息（uH，uS，ur 和ug）。隸屬度函數采用最為常用的高斯函數的變形形式，以滿足隸屬度最大值為1 的條件。相應地，可以得到每個通道的隸屬度：

“須”是“必須”，是一種規定，可以用英語單詞must 來表示；“需”是“需要”，是一種客觀狀況，可以用英語單詞need 來表示。

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