歡迎來(lái)到成人世界

☉陳海賢

我接待過(guò)一個(gè)處在青春期的來(lái)訪(fǎng)者。最開(kāi)始我見(jiàn)到他的時(shí)候，他穿著一條有很多破洞的牛仔褲，留著長(zhǎng)發(fā)，像個(gè)搖滾歌手。他跟我講了很多他對(duì)這個(gè)社會(huì)的憤怒。比如，他覺(jué)得周?chē)拇笕硕己芴搨?、?shì)利，只知道讓他好好學(xué)習(xí)，卻從不關(guān)心他是什么樣的人。我問(wèn)他將來(lái)想做什么，他猶豫了一下，說(shuō)想去學(xué)藝術(shù)。

后來(lái)，我們的聯(lián)系就中斷了。我第二次見(jiàn)到他是在三年以后，他已經(jīng)在國(guó)外的一所藝術(shù)院校讀書(shū)了。他問(wèn)我有什么減壓的方法。

我很奇怪，問(wèn)他這幾年的經(jīng)歷。原來(lái)，他爸看他不上進(jìn)，就送他去學(xué)畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得這是一個(gè)考學(xué)的捷徑。在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，他遇到了一位美術(shù)老師。他很佩服這位老師，老師對(duì)他也很好，堅(jiān)信他很有才華，并鼓勵(lì)他好好學(xué)英語(yǔ)，去考美國(guó)的一所藝術(shù)院校。老師跟他說(shuō)：“你現(xiàn)在覺(jué)得孤獨(dú)，是因?yàn)樯磉厸](méi)有像你一樣有想法的年輕人，等你去那所學(xué)校就好了?！崩蠋熯€說(shuō)：“藝術(shù)家都會(huì)有很多想法，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)自我表達(dá)的方式?！?/p>

學(xué)了一年多美術(shù)后，他真的去了一所藝術(shù)院校學(xué)設(shè)計(jì)，遇到了很多和自己相似的年輕人。這些特立獨(dú)行的年輕人讓他找到了歸屬感。同時(shí)，他開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參與競(jìng)爭(zhēng)。他來(lái)找我咨詢(xún)，就是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力很大，他經(jīng)常做功課到深夜兩三點(diǎn)。

我問(wèn)他：“你不是覺(jué)得這個(gè)社會(huì)不公平嗎？不是覺(jué)得學(xué)習(xí)和工作沒(méi)什么意義嗎？那干嗎這么努力？”

他好像忘了當(dāng)年的事兒，說(shuō)：“是啊，社會(huì)是很不公平，可是我只管做好自己的事情就好了。”

這句簡(jiǎn)單的話(huà)代表他的思維有了重大的進(jìn)步。他以前幻想的那些類(lèi)似“社會(huì)不公”“成人世界很虛偽”的“敵人”轟然坍塌了。從今以后，就算還有敵人，也是類(lèi)似“功課繁重”這類(lèi)真實(shí)的敵人。

“社會(huì)是很不公平，可是我只管做好自己的事情就好了”這句話(huà)表明，他已經(jīng)意識(shí)到兩個(gè)重要的道理。首先，他的人生需要他自己負(fù)責(zé)。就算他再埋怨社會(huì)不公平，再反抗社會(huì)，都改變不了這個(gè)事實(shí)。其次，就算他對(duì)主流社會(huì)的價(jià)值觀不滿(mǎn)，也不需要說(shuō)出來(lái)，只要做好自己的事就行了。這時(shí)候，他發(fā)展出一種難得的能力——能夠容納矛盾，并在這種矛盾中培養(yǎng)出對(duì)自己的忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)是很堅(jiān)實(shí)的，不需要通過(guò)順從或反抗來(lái)確認(rèn)，只需要容納這種矛盾就可以了。

我認(rèn)為，一個(gè)人獲得身份認(rèn)同的標(biāo)志，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)以及學(xué)會(huì)容納矛盾。

獲得了穩(wěn)定的身份認(rèn)同以后，他就不會(huì)過(guò)度地關(guān)注自我，過(guò)度在乎別人的評(píng)價(jià)，而是逐漸克服青春期以自我為中心的心理，開(kāi)始參與真實(shí)的成人社會(huì)。

在咨詢(xún)結(jié)束的時(shí)候，我跟他握了握手，說(shuō)：“歡迎來(lái)到成人世界！”

（羽驚林摘自臺(tái)海出版社《了不起的我：自我發(fā)展的心理學(xué)》一書(shū)，本刊節(jié)選，曾 儀圖）