高校圖書館開發利用網絡信息資源的問題與對策分析

馬艷芳

（廣西民族師范學院圖書館，廣西 崇左 532200）

0 引言

網絡信息資源的開發與利用是指通過計算機、互聯網對各類信息資源的匯編、處理、分析，具有信息高度共享、數量種類多樣性、信息資源質量差異性等特點。提升高校圖書館的信息資源開發利用水平，為高校教學水平和科研能力提升提供幫助。本文將分析高校圖書館開發利用網絡信息資源存在的主要問題，并探討相關對策，希望可以提升高校圖書館網絡信息資源的利用率，實現不同高校圖書館網絡信息資源的共享。

1 網絡信息資源的特點

1.1 信息高度共享

隨著我國科學技術的發展，電腦及智能手機得到了快速普及，人們可以利用智能手機或電腦打破空間和時間的限制，隨時隨地的獲取網絡信息資源。同時，互聯網具有時效性，人們可以通過互聯網第一時間獲取信息，網絡信息資源具有傳播速度快、傳播范圍廣、高度共享、高流動性的特點。

1.2 數量種類多樣性

網絡信息資源分布在人們的日常生產和生活中，具有覆蓋面廣、信息種類多、信息載體形式豐富多元化、信息內容多樣化的特點。如音頻資源、視頻資源、圖像資源等，高校圖書館充分開發和利用網絡信息資源，可以為高校教師和學生帶來多樣化的體驗。

1.3 信息資源質量差異性

隨著信息時代的到來，我國網絡信息資源種類、數量繁多，伴隨著數據信息具有高度共享和高流動性的特點，大量的數據信息涌入人們的視野中。很多信息資源質量存在差異，如果沒有進行嚴格有效的管理，很多錯誤、虛假的信息就會被大眾所接收，不僅會浪費信息資源使用的時間和精力，也會降低高校圖書館網絡信息資源的開發利用效率。

2 高校圖書館開發利用網絡信息資源存在的問題

2.1 網絡信息資源開發利用系統落后

開發利用網絡信息資源的主要目的是給教師及學生帶來豐富多樣的信息資源。網絡信息資源形式具有多樣性的特點，網絡信息的載體也多式多樣，由于信息資源質量良莠不齊，高校圖書館在開發與利用時，需要對質量較差的信息資源進行過濾，保證高校圖書館網絡信息資源的質量。但是，很多高校圖書館的網絡信息資源開發利用系統落后，信息資源開發利用技術有待提升，導致高校圖書館網絡信息資源的真實性和質量缺乏保障，給學生和教師利用網絡信息資源帶來一定的困難。

2.2 缺乏科學的網絡信息資源開發利用理念

網絡信息資源具有高度共享的特點，只有實現高度共享，才能保證高校圖書館網絡信息資源開發利用水平。但是部分高校圖書館在開發利用網絡信息資源時缺乏科學的理論指導，沒有形成共享理念。各高校圖書館網絡信息資源存在相互獨立的現象，對共享共建不夠重視，沒有充分的溝通和交流，缺乏合作意識，這將會阻礙我國高校圖書館信息化水平的提升。

2.3 高校圖書館缺乏資金支持

隨著高校對于文化建設的重視不斷提升，引進圖書館管理人才和資源的需求越來越大。但是，很多高校面臨著一個共同的問題是缺乏資金支持，這將導致圖書館缺乏高水平的管理人員和豐富的資源信息，不能滿足教師及學生對圖書館的需求。隨著時代的進步和發展，圖書館原有的設備及技術已經落后，需要引入新設備和技術，這同樣也會加重高校圖書館的資金壓力。

2.4 高校圖書館管理人員水平有待提升

高校圖書館管理人員是圖書館為教師和學生提供信息資源服務的主體，因此高校圖書館管理人員的專業水平和能力素養對提升網絡信息資源開發利用水平具有十分重要的意義。但是，通過分析高校圖書館網絡信息資源開發利用現狀可以發現，很多工作人員的專業素養和能力不足，在對數據的處理、加工過程中存在缺陷，很多管理人員不會應用現代化技術，將導致圖書館信息資源開發利用不充分的現象，不能滿足教師和學生對信息資源的需求。出現這一問題的原因主要在于引進和培訓圖書館管理人員時沒有結合時代要求，導致圖書館管理人員水平素質較低，限制了網絡信息資源的開發和利用。

3 高校圖書館開發利用網絡信息資源的對策分析

3.1 提升高校圖書館檢索和指引效率，構建信息資源庫

面對網絡信息資源繁多、雜亂的現象，高校圖書館應當建立一個安全的信息指引和檢索系統，對網絡信息資源進行系統的分類，建立虛擬的數據庫，以此滿足教師和學生對信息資源的使用需求。在虛擬庫中并不一定要具備具體的信息資源，教師或學生可以通過搜索關鍵詞就可以得到所有相關信息的網頁鏈接，找到自己所需的數據資料，提高搜索效率。同時，需要設置圖書檢索專欄，方便學生和教師了解目前圖書館內書籍借閱情況，為教師和學生獲取信息提供更加便捷的服務。

例如，為了便于教師和學生使用，高校圖書館可以設立線上圖書館，圖書館所包含的信息資料內容包括文字、圖片、視頻、音頻等多種形式。高校圖書館的工作人員需要將不同學科所涉及的網絡信息資料整合匯總，利用指引庫對信息資料進行分類，指引庫相比于數據庫要更具有目標性，這樣信息資料使用者可以通過指引庫對資料進行查詢。想要實現這一功能，對圖書館的技術水平提出了更高的要求，線上圖書館可以利用自動追蹤的方法，了解使用者大多數情況下所需要的信息資源，提高高校圖書館的服務水平。除此之外，高校圖書館還可以建立自媒體賬號，結合自身圖書館的特色和優點，為教師和學生推送關于圖書館的建設情況、內容更新情況等，這樣可以方便教師和學生掌握圖書館最新的信息資源。

3.2 培養網絡信息資源使用者的信息意識，養成正確的信息資源使用習慣

在信息時代的背景下，信息資源使用者的使用需求變得更加多元化。大量的網絡信息資源雖然可以豐富人們的生活，開闊文化視野，但是由于網絡信息資源的質量良莠不齊，很多信息資源難以分別真偽，給高校教師和學生帶來誤導。針對這種現象，高校圖書館在開發與利用網絡信息資源時，需要注重培養信息資源使用者的信息意識。

例如，高校圖書館需要轉變傳統的信息資源利用理念，高校圖書館需要引導教師和學生對網絡信息資源進行鑒別，提升信息資源使用效率，避免錯誤信息給學生帶來誤導。高校圖書館作為文化傳播、普及的重要部分，應當充分考慮網絡信息資源使用者的使用需求，為使用者提供更加全面、多元化的信息資源服務，引導教師和學生使用最新的檢索、指引系統，培養網絡信息資源使用者的信息意識，為使用者提供更加優質的數據資料，促進使用者養成良好的網絡信息資源利用習慣。

3.3 樹立共享共建理念，增強各高校之間的合作及交流

目前，很多高校仍然存在著獨立自主、自我循序的圖書館管理理念，導致圖書館的信息資料獲取、信息加工能力沒有得到提升，不能充分發揮不同高校之間合作、互助的優勢和價值。為了有效提升高校圖書館網絡信息資源利用與開發水平，高校應當樹立共享共建理念，增強不同高校之間的合作及交流，解決信息孤島問題，形成互惠互利、互相幫助的關系，為讀者提供更加優質的信息資源服務，這對于提升高校教學質量、科研水平發揮著關鍵作用。

例如，在同一個區域內的不同高校圖書館之間可以利用網絡技術建立共同儲存、共同采購網絡信息資源的機制，構建互借互用平臺，促進不同高校之間的信息資源的傳播。除此之外，不同高校圖書館之間應當建立圖書館資源聯合體，充分利用互聯網將各個獨立的高校圖書館聯合起來，教師及學生可以通過聯合體實現對多個高校圖書館資源的檢索、閱讀，將不同高校圖書館不同學科的網絡信息資源進行整合，建立線上圖書館，提升高校圖書館信息資源的開發利用價值。

3.4 更新高校圖書館人才引進機制，重視人才培訓

高校圖書館的網絡信息資源開發與利用率與高校圖書館的工作人員具有十分密切的聯系，高校圖書館之間的競爭通常是工作人員專業素養的競爭，具有專業素養的圖書館管理人員對于建設高水平的圖書館網絡信息資源開發利用發揮著關鍵作用。因此，高校需要注重人才引進和人才培養制度，培養一支具備高素養的專業團隊。

例如，在招聘圖書館管理人員時，需要注重對應聘者的理論知識和實踐知識的綜合考察，需要具備圖書館學、情報學專業理論知識扎實、創新意識的人才。目前，大多數高校圖書館已經實現了自動化，因此需要工作人員充分了解計算互聯網技術，并可以熟練的應用圖書館網絡系統。除此之外，高校圖書館需要更新員工的培訓內容，由于信息技術更新速度快，想要更好地實現對網絡信息資源的開發與利用，培訓就需要涉及職業素養、信息資源分類、網絡技術應用能力等，讓圖書館工作人員具備先進的管理理念和必備的隨機應變能力，提升高校圖書館工作人員的專業素養。在培訓的過程中，還要培養員工愛崗敬業精神，樹立服務意識，為信息資源使用者提供更加優質的服務，要以高校教師和學生為中心。當培訓結束后，需要對員工的培訓效果進行測驗，設置獎勵機制，促進員工不斷學習、提升自我。

4 結語

綜上所述，高校圖書館網絡信息資源開發利用是一項長期工作，不同高校對于網絡信息資源開發利用的程度存在差異。因此，高校圖書館想要充分開發利用網絡信息資源，需要高校圖書館結合自身的實際情況，分析網絡信息資源開發中存在的問題，提升圖書館工作人員的專業素養和信息技術水平，重視對人才的引進和培訓，樹立共享共建的新理念，加強高校圖書館之間的合作與交流，從而建立完善的、高水平的信息資源庫，提升高校圖書館的服務水平，推動高校圖書館網絡信息資源開發與利用。