以學生社團為載體推進高職院校校園文化建設探討

文/旦增平措

（西藏職業技術學院 西藏 拉薩 850000）

隨著社會經濟發展水平的不斷提升，各行各業對人才需求提出了更高的要求，各高校為了能夠更好的滿足現代化發展腳步，就要從多個方面承擔起為社會各個行業培養優秀人才的重要責任。在人才培養目標方面也要與社會需求相適應。隨著高職院校學生思想的多元化發展，越來越多的學生意識到了采用多種方式積累社會閱歷一方面能夠有效提高其在社會中生存的技能，另一方面還能促進其更快的步入社會，適應社會的生活方式，因此高職院校學生在校期間，盡可能多的接觸社會，了解社會發展需求，從多項社會活動中積累社會閱歷及經驗，通過學生社團，將興趣動機轉變為興趣+務實。有研究人員發現，我國高職院校社團從上世紀90年代開始興起，尤其近幾年來大學生社團呈現出了蓬勃發展的態勢，大學生社團規模不斷擴大，社團類型精彩紛呈，目前已經成為了高職院校中能夠有效凝聚學生力量的重要團體，影響力非常強。

一、高職院校進行校園文化建設的意義

高職院校校園文化建設工作一方面能夠有效提高高職院校人才培養的水平，同時還能提高高職院校在行業中的競爭力。從校園文化建設的結構方面進行分析后發現，高職院校校園文化建設的結構主要包括三個方面，即物質文化、制度文化和精神文化。比如校園建筑、綠化以及其他相關的設施等均屬于物質文化，對于高職院校而言，制度文化也是其階級校園文化建設的重要基礎。而校園內的各種規章制度、行為規范等均屬于制度文化，高職院校進行校園文化建設的過程中，制度文化是最為重要的保障體系。大學生本身的思想意識、價值觀念、精神面貌、審美情趣以及心理素質等均屬于精神文化，高校在進行校園文化建設的過程中，精神文化也是最為實質性的內容。

二、高職院校以學生社團為載體推動校園文化建設的重要性

1.能夠幫助高職院校大學生樹立正確的三觀

在高職院校中，學生社團主要是學生根據自身的興趣愛好自愿組建的一個團體，然后按照一定的規章制度組織學生開展一些活動，高職院校社團類型比較多，對學生而言，參加社團活動也是學生進行自我教育、自我管理、自我服務的主要形式，對提高學生綜合素質發揮著極其重要的作用。與一些本科院校相比較而言，高職院校與地方經濟的發展水平密切相關，高職院校在人才培養的過程中注重了職業性、技術性和實踐性人才的培養，這樣一來對學生的技能操作水平以及問題分析處理的能力方面的要求也更高。通過一些社團活動，剛好能夠培養學生在此方面的能力。高職院校以學生社團為載體進行校園文化建設，能夠幫助并且引導大學生樹立正確的三觀，因為高職院校大學生正處于青年階段，思想上極易受到一些因素的影響發生轉變，高職院校通過社團引導這些青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這些教人育人的原則，而這也是各高職院校不斷發展教書育人的核心任務，通過一些類型豐富有趣的社團活動，在潛移默化中不斷引導處于青少年階段的大學生具備明辨是非的能力，能夠分清楚是非黑白，從而形成自己的判斷力，能夠對一些事物提出自己的觀點。

2.能夠有效提高高職院校學生的管理水平以及與他人交往的能力

高職院校以學生社團為載體進行校園文化建設能在很大程度上提高學生自身管理水平，近幾年來在高校以及社會中流行的一個詞叫社恐，也就是社交恐懼癥，隨著智能化設備的廣泛應用，科學技術的不斷提升，越來越多的大學生除了上課期間喜歡宅在宿舍，宅在家里，不喜歡與外界交流，而這對大學生今后步入社會、步入工作崗位是非常不利的，高校通過一些精彩紛呈的社團活動幫助學生學會自我管理，在各項活動中能夠做到自我教育，自我服務，明確相關的管理規程。因為高職院校社團中的學生可能會來自不同的專業，讓不同專業的學生在一個社團中參與一些社團活動，通過互相交流，能夠有效提高大學生自我管理水平及溝通交流能力。

3.能夠有效促進學生將理論與實踐進行結合

高職院校通過社團活動進行校園文化建設，還能促進學生將所掌握到的理論知識與實踐進行結合，為學生搭建了一個更加廣闊的發展平臺，學生可以通過不同類型的社團活動加入到一些社會實踐中，或者通過舉辦一些專業知識競賽，或者通過組織志愿者服務團隊，讓學生能夠將所掌握到的理論知識更好的應用在社會實踐活動中，促進學生理論與實踐的結合。

4.能夠為學生提供一個積極、健康、文明的校園文化氛圍

高職院校以學生社團為載體進行校園文化建設，讓學生通過各種不同類型的社團活動，進行校園文化的宣傳，能夠更加快速的形成一個良好的校園文化氛圍，為學生提供了一個更加積極健康的學習及生活環境。

三、高職院校以學生社團為載體推動校園文化建設的具體措施

我院社團工作起步較晚，目前在探索階段,在社團的管理工作中存在以下幾個問題，比如高職院校管理人員對社團的認識不明確、社團指導力量不足、社團特色不突出、社團制度不完善等等問題，這就需要高校管理人員結合具體的情況尋找一些適合本學校的能夠推動校園文化建設的方式。

1.高職院校應高度重視社團建設

各高職院校應該將社團建設工作重視起來，從政策制度上給予大力支持，高職院校相關管理人員要及時意識到學生社團建設對推進校園文化建設工作的重要性，可以結合具體情況將社團建設工作逐漸納入學校發展規劃中，讓高職院校社團建設工作與人才培養互相聯系，比如可以將學生參與社團的情況以及參與效果等評分納入到對學生的整體性評價當中，也可將其納入到學生的學分體系中。不斷提高學校管理人員以及大學生對社團建設的認識。在社團指導力量方面，各高職院校應該結合自身實際情況適當的加大對社團指導老師的待遇以及政策優惠力度，高校社團指導老師提供更多的晉升機會以及外出學習的機會，不斷提高社團指導老師的教學水平，鼓勵高職院校中一些教學水平較高的老師加入到社團指導的隊伍中。

2.高職院校應該加強校園文化建設組織的管理

高職院校還應該加強校園文化建設組織的管理，隨著高校社團類型的不斷增多。社團的學生數量也在逐年增加，如果高職院校依舊只依靠社聯、團委等部門或者組織進行校園文化建設，那么在形式上顯得比較落后，而且效果不佳，尤其不能為校園文化建設工作提供充足的人力物力以及財力等方面的支持。高職院校相關管理人員要結合自身實際情況，支持社團向系部、職能部門的掛靠，通過對高校社團實施雙重管理，促使社聯、團委、以及職能部門之間的通力合作，在此過程中可以充分的利用教學資源、教學場地等，為社團活動的順利進行提供可靠的保障，促進高校社團的建設及發展。

3.高職院校應該建立完善的社團管理制度

高職院校相關管理人員還要結合自身實際情況建立完善的社團管理制度，并將其落實在具體的工作中，加強對社團建設情況的管理，尤其要嚴格社團準入制度，嚴格按照相關的規章制度對各社團的建設情況進行考核，對于不能按照相關要求及時開展社團組織的類型社團，要適當的對其實施警告或者取締，還可以根據社團舉行活動的情況對其進行評優，從多個方面調動社團建設人員的積極性。同時，高職院校管理人員還要加強對學生社團自身的建設，以及社團負責人的培養，保證社團負責人思想上、作風方面正派，工作方面負責，能力方面有擔當，促進高職院校學生社團的長久發展。

4.充分的利用信息化技術加強對高職院校的推廣與宣傳

以高職院校學生社團為載體加強對校園文化的建設，在此過程中還要充分的利用信息技術，加強對校園社團的推廣及宣傳，不斷提高校園社團活動的吸引力，鼓勵更多的大學生參與到校園社團中，不斷提高社團在學校中的影響力。高校還要適當的借助于一些社會資源，鼓勵學生積極的參加一些社會實踐活動，比如與社會企業直接進行互動，鼓勵高職院校大學生社團走進社會，參加一些宣傳教育、尊老愛幼、志愿者等活動，讓大學生能夠在多種社團活動中增長知識，不斷提高其專業技能水平，促進自我完善，進一步實現對高職院校校園文化的傳播。

結束語

總之，對于高職院校而言，大學生社團在高校黨建和團建工作中所發揮出的作用也更越來越重要，各高職院校社團數量逐年增加，規模不斷擴大，但同時也出現了很多問題。各高校相關管理人員要及時意識到學生社團在促進學校發展以及學生成長過程中的重要性，將高校社團作為載體，進行學生思想政治教育工作、黨建團建工作，本次研究結合西藏高校社團管理方面存在的問題，提出了一些有效建設校園文化的具體措施，對促進我院社團健康發展，保障其第二課堂功能的發揮提供了可靠的依據。