科技時代大學生就業創業形式轉變與發展
——評《大學生職業發展與就業創業指導》

書名：《大學生職業發展與就業創業指導》

作者：宋景華，劉立功

出版社：高等教育出版社

ISBN：978-7-0403-0405-3

出版時間：2010 年9 月

定價：32 元

近幾年來，網絡科技及互聯網行業的發展前景并不好，眾多互聯網公司紛紛開始裁員，很多大型企業的管理層人員被下放到基層崗位，這些都證明了互聯網科技行業已經發展到瓶頸期。在這種形勢下，數百萬大學生的就業問題為社會造成很大壓力，企業空缺崗位與應屆畢業生人數差異巨大。為了緩解社會人力資源過剩所產生的社會壓力，為眾多高校畢業生尋找就業出路，有關部門制定解決對策時將側重點放置在“大學生創業”這一模塊上，并出臺相關政策扶持大學生創業項目，以此緩解應屆大學生就業壓力。

該書共分為六個章節，書中第一部分主要講述了大學生活的具體活動有哪些，詳細闡明了大學生活對一個人未來職業生涯的影響有多大，強調其學好自身專業知識的重要性。書中第二部分主要講述了當代大學生職業生涯規劃的相關內容，詳細論述了與該部分內容有關的理論知識有哪些，并強調了大學生接受就業指導的重要性。書中第三部分主要講述了在不同環境下大學生就業形勢是否會發生改變。書中第四部分主要講述了個人興趣以及自身能力對自己未來就業形勢的影響力。書中第五、六部分主要論述了個人行動力以及溝通能力與自身團隊協作能力之間的關系。

現如今，大學生就業壓力很大，社會上各行各業的企業沒有與畢業生人數相等的工作崗位。為了緩解這部分人的就業壓力，避免“學生畢業就失業”這種現象的出現，很多高校為學生提供創業指導，讓大學生擁有自主就業選擇權。現階段，很多大學生在畢業后所選的創業項目都與科技有關，一部分原因是選擇科技行業進行創業，屬于順應時代潮流發展的行為，另一部分原因是開設網絡科技公司的投入成本要小于創立其他行業公司所付出的成本。創業所投入的成本與成功與否關系不大，降低大學生創業前期所投入的資金數額，只不過是減少其未來不再創業時所付出的沉沒成本。無論大學生畢業后選擇創業還是就業，都受兩方面因素的干擾：內部因素與外部因素，內部因素是指大學生在創業時所具備的創新思維以及實際操作能力，外部因素是指社會大環境與大學生創業項目的供需關系。一個創業項目能否達到大學生所設想的預期效果，主要取決于市場反應以及消費者的需求。

很多大學生在創業時，所選產品項目較為單一，創業項目不夠多元化，這樣會加大大學生創業時所面臨的風險，為了降低風險，要適當擴寬學生將來選擇創業項目時的范圍，讓學生對多個行業領域有所了解。提升學生的個人能力能增加學生創業成功率，也是另一種形式上緩解學生就業壓力的方式，大學生通過參加更多實訓課程，使自身的個人能力有所提升，才能更好地步入社會創業或就業階段。除了培養學生的個人能力，教師也需要通過就業指導轉變學生的創業觀念，讓學生更加科學、理性地選擇創業項目?，F階段，科技對人們日常生活所造成的影響力逐漸變大，為了使學生更清晰地了解自己所適合的就業方向，授課者應在就業指導課程上，結合網絡技術在網絡上尋找相應教學資源，讓學生更清晰地了解當下社會中各行各業的現狀，繼而選擇出適合自己的行業去就業或創業。事實上，比起大學生創業時的努力程度而言，選對行業、選好項目更為重要?？v觀歷年來應屆生創業實例可知，首次創業成功的概率相當低。很多學生也會根據自己的實踐成果進行反思，很多人均不同程度地認為：之所以會創業失敗，是因為自己為所選項目所付出的精力不夠。事實上，大學生走出校園所選擇的行業就奠定了創業能否成功的基礎，而所選擇的創業項目或就業崗位就決定了能否成功的另一半結果。在科技時代，大學生要想選擇一個適合自己的創業項目，就需要提升自己的眼界，增長自己的見識，讓自己從更專業的角度分析當下經濟形勢，找準消費者的痛點，從社會供需關系入手，尋找滿足消費者痛點的產品，運用適合消費群體的營銷方案對產品進行營銷，繼而提高自己創業的成功幾率。

大學生在邁入創業階段之后，不要輕言放棄，將自身在學校所學的理論知識運用到實際創業中，經過多次實踐才能找出適合自己的創業之路。