天津市和平區(qū)萬(wàn)全第二小學(xué)五年級(jí)(1)班 周子清
今年我收獲頗豐。在這一年里,我參加了全國(guó)“藍(lán)橋杯”編程大賽,它使我明白:只要換個(gè)角度想問(wèn)題,就一定有更多收獲。
我喜歡編程。雖然學(xué)習(xí)編程的過(guò)程很枯燥,但是,我樂(lè)在其中。一次偶然的機(jī)會(huì),我報(bào)名參加了全國(guó)“藍(lán)橋杯”編程大賽,然后花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),對(duì)這次大賽充滿了必勝的信心!
可是,當(dāng)我在電腦上打開(kāi)成績(jī)單的瞬間,我怔住了!我竟然沒(méi)有進(jìn)入決賽,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是這種結(jié)果。
我百思不得其解,心中充滿了疑惑和怒氣。到底是為什么呢?
媽媽明白我當(dāng)時(shí)的心情。她從家里推出我的自行車(chē),示意我騎車(chē)去湖邊散散心。
我氣沖沖地騎著自行車(chē),在湖邊的自行車(chē)道上飛快地騎行,將所有壞情緒都發(fā)泄在腳踏板上。
突然,響起一聲尖銳的“咔嚓”聲,自行車(chē)隨之慢下來(lái)。我下車(chē)查看,發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的鏈條斷了?!昂?!連自行車(chē)也欺負(fù)我!”我狠狠地踹了它一腳,卻把自己的腳踹得疼痛不已。
我無(wú)奈地推著自行車(chē),沿著湖邊的道路往回走。此時(shí),正值炎夏的中午,熱浪滾滾,異常悶熱;蟬在樹(shù)上聒噪地叫著,池塘里的荷花無(wú)精打采地耷拉著腦袋……我心里越來(lái)越煩悶。
突然,我發(fā)現(xiàn)爸爸在前面向我招手。我推著自行車(chē),快步上前,向爸爸傾訴我的煩惱。我像竹筒倒豆子一般,噼里啪啦地將這些壞消息全都告訴了他。
爸爸聽(tīng)完后憨憨一笑:“其實(shí),凡事只要換個(gè)角度,就會(huì)有很多意想不到的發(fā)現(xiàn)。比如:如果你的自行車(chē)鏈條沒(méi)有斷,你就會(huì)騎得飛快,不就錯(cuò)失了湖邊的美景嗎?”我望著水光瀲滟的湖水和澄澈的天空,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸接著說(shuō):“你所謂的‘壞消息’,其實(shí)也沒(méi)那么糟糕。換個(gè)角度想一想,也不過(guò)如此……《禮記·中庸》告訴我們,要‘博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之’,你只要學(xué)會(huì)全面思考問(wèn)題,就能解決它?!?/p>
走到一個(gè)岔路口時(shí),爸爸讓我自己多想想,就先走了??粗职诌h(yuǎn)去的背影,我陷入了沉思。
雖然這次我沒(méi)考好,但是,換個(gè)角度看,我可以正視自己的不足,開(kāi)始全面思考問(wèn)題,吸取教訓(xùn),查漏補(bǔ)缺;同時(shí),這次參賽的經(jīng)歷使我開(kāi)拓了視野,從而明確了自己前進(jìn)的方向,促使自己更加堅(jiān)強(qiáng),不斷奮進(jìn)。換個(gè)角度來(lái)看,會(huì)有更多收獲!
指導(dǎo)老師 劉 爽
指導(dǎo)老師 劉 爽
名師點(diǎn)評(píng)
“我”因編程大賽失利而心生不滿,在爸爸的引導(dǎo)下,“我”明白了一個(gè)道理:換一個(gè)角度思考問(wèn)題,既能正視自己的不足,又能開(kāi)拓視野,這也是一種進(jìn)步。小作者通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)自己的情感。本文是一篇不錯(cuò)的文章。