讀者留言

邢臺市金華實驗小學團結校區薄建華：打通家校共育的對話通道

辦學過程中發現，許多學校存在與家長溝通不暢的情況，一些家長并不了解教育政策，也沒有及時更新自己的教育理念和方法，與現在的學校教育格格不入。

金華實驗小學建立了多種溝通渠道，與家長定期進行交流溝通。設立“家校溝通日”，讓家長走進學校，了解學生學習生活情況；努力辦好“家長學校”，搭建家庭教育課程資源平臺，解答家長在家庭教育中的困惑，指導家長掌握家庭教育知識；成立“家委會”，讓教育活動走向家校共治；成立“家校共育研究中心”，讓家長成為學校育人助力者，協同開拓共育資源，實現家校共育目標。

石家莊市井陘礦區橫西小學薛俊麗：打造有溫度的教育共同體

學校教育和家庭教育是不可分割的整體。“雙減”政策落地后，我校圍繞“學校教育如何助力家庭教育”展開了深入研究。制訂了《橫西小學家訪工作實施方案》，開展全員家訪，堅持把家訪工作作為教師職業生活的一部分；開設“家長學校”，為家長提供指導服務，提供家庭教育分享空間；家長進校園、家長課堂、親子課程等活動，不斷提升家庭教育水平；開展“好家風”評選活動，組織開展“榜樣家庭、家風與家教”評選，傳播家庭教育中的好家風實例。此外，學校對特殊家庭和兒童，提供專業心理教師幫扶、社區公益服務支持等。通過家校協同活動，加深了師生感情，拉近了家校距離，促進了家校合作，形成了家校教育共同體。