典范之美：《紀念白求恩》的寫作特點

仇鳳芹 劉培

摘要《紀念白求恩》被選入統編初中語文教材，全文結構嚴謹、語言鮮明、技法高超、影響深遠，解讀本文的寫作特點，可以讓學生真切地體驗到典范的文學之美、藝術之美和思想之美。

關鍵詞《紀念白求恩》寫作特點典范之美

毛澤東的《紀念白求恩》被選入統編初中語文教材，文章表達了對白求恩的沉痛悼念之情，贊揚了白求恩的國際主義精神，號召全黨向白求恩同志學習。本文是紀念性文章的經典之作，全文結構嚴謹、語言鮮明、技法高超、影響深遠。解讀本文的寫作特點，對于突破教學重點具有重要作用。

一、思路清晰，結構嚴謹

語文教材幾經改版，但毛澤東的《紀念白求恩》卻始終是每個版本語文教材的入選篇目。從結構上看，這篇文章論證嚴密、結構嚴謹、思路清晰，作為一篇紀念性議論文，在文章布局，框架安排上確實是值得我們學習。

《紀念白求恩》全文共四段。其中，第一自然段對白求恩的主要事跡進行概述，號召學習白求恩的國際主義精神，國際主義精神是毛澤東最為推崇的一種精神，作者將其放在文章開篇，并不吝筆墨進行贊美，可見其重要性。第二自然段，號召學習白求恩毫不利己、專門利人的精神。第三自然段，號召學習白求恩對技術精益求精的工作態度。第四自然段，采用敘述、議論、抒情相結合的方式，一方面表達了悲痛之情，一方面表達了贊頌之情，深刻闡釋了學習白求恩精神的重要意義。

文章篇幅短小，結構嚴謹，對白求恩精神進行了高度的總結與概括，既使人們了解到了白求恩的事跡，也使讀者真切感受到了學習白求恩的重要意義。文章構思巧妙，思路嚴謹，展現了議論文結構的通透流暢之美與文章形式之美。

二、語言有力，鮮明簡練

毛澤東的議論文，有其獨特的語言風格，開創了政論文前所未有的生動局面。毛澤東文章的語言氣勢磅礴、大氣雄渾，但卻不失通俗易懂、簡潔凝練，通俗與典雅并存，高度與平實相融。毛澤東注重語言的錘煉，倡導務實的文風，在文章語言的選擇和使用上，倡導要向人民群眾學習語言：“人民的語匯是很豐富的，生動活潑的，表現實際生活的?！痹谡Z言的運用上要軟硬結合，既要有力度，也要耐看，既要有說服力，也要有吸引力?！都o念白求恩》在語言上，用詞精準、節奏鮮明、朗朗上口，說服力與感染力兼具，表現力與教育力同在。

《紀念白求恩》句式整齊、鏗鏘有力、流暢自如。如文末“一個高尚的人……一個有益于人民的人。”運用了排比句，其中“高尚”“純粹”“脫離了低級趣味”“有益于人民”，這些詞語極其準確而精煉地總結出了白求恩精神的可貴，也明晰地指明了每個共產黨員應該向白求恩學習的地方，既贊美了白求恩的精神，也流露出對白求恩真切的追思之情，更給讀者以無盡的感染和啟示，激發起讀者向白求恩學習的愿望。此外，文中還有諸多四字詞語，如“拈輕怕重”“冷冷清清”“麻木不仁”等，詞語簡練，含義豐富，富有韻律，突出了白求恩精神的偉大，也對一些脫離群眾的行為和態度進行了嚴肅的批評，具有極強的教育意義。

文本解讀

《紀念白求恩》展現了毛澤東質樸的文風，鮮明的語言特色，無論是對白求恩事跡的敘述，還是對白求恩精神的概括，無論是議論還是記敘，亦或是抒情，毛澤東對語言的駕馭都做到了游刃有余，恰到好處。究其原因，一方面與毛澤東博覽群書，具有深厚的語言和文化功底分不開;一方面也與毛澤東深刻的思想境界和高遠的政治眼光分不開。由此，使《紀念白求恩》展現了文采之美、思想之美。

三、敘議結合，對比鮮明

“文似看山不喜平?！币黄玫奈恼?，要有看點，要給人回味，這就需要作者具有高超的寫作技藝，善于借助多種表現手法，對文章素材進行藝術的呈現，從而使作者的思想和觀念得以淋漓盡致地表達。《紀念白求恩》是一篇議論文，但作者并沒有讓它變得生硬冰冷，正如毛澤東所倡導的寫作風格一樣，“可以把軟和硬兩個東西統一起來?！薄都o念白求恩》以議論為主，兼以記敘和抒情，同時運用了對比的寫作手法，做到了有理有據，情理交融，義理結合，具有極強的文字張力。

《紀念白求恩》的寫作思路是記敘——議論——抒情。文章開篇開門見山，在記敘中，概括介紹白求恩的經歷，由此引出白求恩的國際主義精神。從記敘到議論，自然銜接，避免了教條式的寫法，敘議結合。接著，集中筆墨，采用正反結合的方式，論述白求恩的崇高精神。最后，先敘事再抒情，最后再議論，充分表達了對白求恩的哀悼之情，崇敬之情。在回憶、抒情和議論中將白求恩的偉大精神展現到極致，激發起每一個共產黨員都要向白求恩學習的強烈愿望，起到了極強的教育作用。此外，鮮明的對比手法，增強了文章的表現力，在文中的第二、三段中，作者用了兩個“極端”來突出白求恩對工作的負責和對人民群眾的熱忱，以此和一些同志對工作不負責任和對人民缺乏滿腔熱忱形成鮮明的對比，既評價和贊頌了白求恩，也批評了黨內的一些同志的不良思想和工作傾向，觀點突出，對照鮮明，有利于每一個共產黨員進行自我檢查。

手法靈活，對比鮮明。《紀念白求恩》一文做到了有情有理、有理有據，鮮明地突出了白求恩精神的可貴，也起到了積極的教育作用。正是因為作者注重表現手法和論證手法的運用，才使文章觀點深刻鮮明，富有見地，展現了技法之美、表達之美。

四、結合實際，影響深遠

陸游說：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”文章的氣勢與意境，都來自于文章之外的作者的學識、氣度和思想。作者的行文之氣，是其行事之氣，精神之氣的具體體現。文章之高下，歸根結底在思想，在氣韻，在境界，在精神?？梢哉f，毛澤東文章的典范與精妙之處不是用筆寫出來的，而是其在全身心投入到共產主義事業的具體實踐中總結出來的。毛澤東是偉大的領袖，其文章的高遠之處，還在于深刻的現實和社會意義，以及對歷史及當下所產生的深遠影響。毛澤東曾說：寫文章，必須“結合形勢，結合當時的政治氣候。”《紀念白求恩》不僅體現了對白求恩的追思與紀念之情，同時對于整頓黨內風氣，矯正不良風氣，推動革命工作，踐行全心全意為人民服務的宗旨具有重大的指導意義。

《紀念白求恩》是對白求恩精神的高度概括，也體現了毛澤東對待革命工作的態度立場。白求恩的事跡是偉大的，白求恩的精神更是值得我們永遠學習。文章的最后一段，前五句追憶了與白求恩的交往，表達了對白求恩的追憶之情，其中“僅”“只”兩個副詞，傳遞出無限的惋惜和遺憾之情。在毛澤東看來，白求恩的事跡是感人的，其精神是不朽的，白求恩的高尚人格、偉大精神更是成就共產主義事業必需的優秀品質。因此，對白求恩同志最好的紀念就是使其精神得以發揚光大，讓白求恩同志的精神引領每一位共產黨員的精神成長，才能鍛造出一支無堅不摧的共產黨的隊伍，才能成就共產黨的偉大事業。毛澤東寫《紀念白求恩》，不僅精準提煉了白求恩的精神，更是站位高遠，高屋建瓴地指出了學習白求恩精神的價值與意義，同時展現了中國共產黨的偉大精神。所以在白求恩精神中，讀者看到了毛澤東的建黨思想，展現了一個革命者的崇高理想和品質。從這個意義上說，《紀念白求恩》是一篇深切的紀念之文，更是一篇具有工作指導意義的思想之文。

一滴水折射太陽的光芒。在《紀念白求恩》中，讀者領略到了一個具有崇高精神的國際主義戰士白求恩的風采，也在對白求恩精神的概括、凝練、弘揚的過程中展現了一代偉人毛澤東的博大情懷和深刻思想，這也使白求恩精神對歷史和時代產生巨大的影響力，展現了文章的思想之美、價值之美。

文章寫作有五訣，即形、事、情、理、典，毛澤東的作品堪稱典范，作為語文教材中經得起時間考驗的經典之作，《紀念白求恩》一文，讓我們真切地體驗到了典范的文學之美、藝術之美和思想之美。

[作者通聯：山東淄博市張店區實驗中學]