唱響新時代雷鋒精神育人之歌

張志芳 陳運軍

在北京鐘鼓樓附近一條僻靜的西絳胡同里，有一所因嘉慈、廣濟(jì)兩座寺廟而得名的雙寺小學(xué)，1990年更名為北京雷鋒小學(xué)，也是北京唯一以“雷鋒”命名的學(xué)校。

新學(xué)期伊始，記者慕名走進(jìn)北京雷鋒小學(xué)。校園不大但非常精巧，雖居鬧市卻遠(yuǎn)離喧囂。特別令人稱嘆的是該校從1973年開始，49年來一直保持與雷鋒班通信、堅持續(xù)寫雷鋒日記、用雷鋒精神辦校育人，每名畢業(yè)生身上都有雷鋒的影子、心中都有雷鋒情結(jié)。

雷鋒文化氛圍溢滿校園

“雷鋒精神之所以成為我校建校育人的基石，是因為雷鋒是一個樂觀積極向上的人，一個時刻心存善意的人，一個處處展現(xiàn)美德的人。”一進(jìn)校園，校長魏航英就指著操場旁一面赫然印著“美”字的墻壁介紹說，為了傳承雷鋒精神，他們提出促進(jìn)師生“向上、向善、向美”和諧發(fā)展的學(xué)校文化，旨在“用雷鋒精神影響生命、文化根植浸潤生命、課堂育人啟迪生命、能力提升幸福生命，著力打造一所有生命、有色彩、有故事、有愛的學(xué)校。”

學(xué)校主席臺那高高的旗桿旁，“立己 勵志 力行”六個大字也格外引人注目，這是該校倡導(dǎo)的學(xué)生文化。正值早晨進(jìn)校，和藹可親的值周老師向同學(xué)們親切地問好，學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮，還有的同學(xué)大方地和記者分享起在雷鋒小學(xué)學(xué)習(xí)生活的日常點滴。這正是同學(xué)們用謙遜有禮、悅己及人來踐行“立己、勵志、力行”的雷小文化。

走進(jìn)教學(xué)樓，首先映入眼簾的是教學(xué)樓前一座雷鋒塑像，系著紅領(lǐng)巾，面帶微笑地注視前方。每天早晨，孩子們走進(jìn)教學(xué)樓的第一件事就是向雷鋒像敬禮。教學(xué)樓一層為“學(xué)習(xí)雷鋒精神”專題，建有雷鋒紀(jì)念館，設(shè)有雷鋒宣傳櫥窗和雷鋒文化墻，墻上貼有學(xué)校歷年學(xué)雷鋒的活動照片;二層的文化主題突出了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容;三層則側(cè)重突出科學(xué)主題;四層是學(xué)生藝術(shù)之廊。這些精神文化符號已成為這所學(xué)校最鮮亮的底色，激勵著師生們的成長。

雷鋒精神教育獨具匠心

該校師生向記者講述了幾個關(guān)于“雷鋒”的小故事，從他們聲情并茂的講述中，從他們堅定自豪的眼神中，可以看出這方凈土上的人們有著與“雷鋒”一樣的浪漫情懷。

一封信一世緣? 49年前，時任大隊輔導(dǎo)員盧錦華的一封信，當(dāng)之無愧地成為與“雷鋒”結(jié)緣這段美好故事的起點。1973年，正值毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表十周年。盧錦華想借十周年這個“東風(fēng)”，把雷鋒叔叔“請回來”。就這樣盧錦華帶著孩子們給遠(yuǎn)在撫順的雷鋒班寫了一封信。信寫好了，可雷鋒班在哪里？想來想去，他們只好把收信地址寫成“中國人民解放軍某部沈陽部隊雷鋒班收”。在郵局和部隊領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，這封信竟然寄到了雷鋒班。

雷鋒班第九任班長曾樹林很快回信了。而這第一封信，是8名戰(zhàn)士坐在一起，在雷鋒當(dāng)年用過的小油燈下寫的一首長詩：“你們居住在祖國的心臟——北京;我們駐守著祖國的大門——邊疆……首都北京的同學(xué)們喊出了我們共同的心聲：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”

從這封信開始，學(xué)校和雷鋒班的聯(lián)系就再沒有中斷過。寒來暑往，年復(fù)一年，學(xué)生們向雷鋒班叔叔們講述學(xué)習(xí)、生活的點滴，雷鋒班叔叔的回信也總是如期而至，至今已收到歷任雷鋒班及班長回信數(shù)百封，學(xué)校和雷鋒班結(jié)下了深厚友誼。

寫日記續(xù)真情 續(xù)寫雷鋒日記已成為該校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體。49年間，數(shù)千名學(xué)生用稚嫩的小手寫下一篇篇雷鋒日記，在雷鋒展室中，陳列著40多本2000余篇日記，32開的、16開的，緞面的、硬紙殼的……

翻看不同年代的日記本，它們都仿佛被打上了時代的烙印。從記錄出板報的感受、總結(jié)廣播操比賽的得失到參與公益事業(yè)、志愿服務(wù);從工工整整的格子紙到手抄報、剪貼畫……一茬又一茬學(xué)生，用小手在各式各樣的日記本上記錄下他們參與集體活動、快樂助人的點滴小事。當(dāng)年的日記本如今已經(jīng)泛黃，一些用鉛筆寫的字也開始模糊，但唯一不變的是雷鋒精神的“內(nèi)容”，在一本本日記中傳遞，并不斷賦予新的時代內(nèi)涵。

小展館大陣地 該校過去的“學(xué)雷鋒展室”到如今的“雷鋒紀(jì)念館”，一直是“雷小”人心中的“圣地”。館內(nèi)分設(shè)“雷鋒事跡說明”“學(xué)校學(xué)雷鋒歷史”兩部分。

“我們先后接待北京市（區(qū)）各級領(lǐng)導(dǎo)，歷任雷鋒班班長，全國十幾個省市兄弟學(xué)校和周邊社區(qū)群眾，以及美國、新加坡學(xué)校來華訪問團(tuán)、日本友人等參觀者幾萬人。”該校“雷鋒紀(jì)念館講解團(tuán)”一名小講解員自豪地向記者介紹，他們學(xué)校有百余名講解員全由學(xué)生們組成，小團(tuán)員們在積極承擔(dān)志愿講解任務(wù)中，受到潛移默化教育，小小雷鋒講解員也成為校園里一抹亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)雷鋒實踐活動豐富多彩

該校把雷鋒精神融入學(xué)科教學(xué)、公益活動、愛國教育、愛心行動等生動教學(xué)實踐，引導(dǎo)師生將雷鋒精神內(nèi)化于心、付之于行。

該校架構(gòu)了學(xué)科知識+公益思想+實踐體驗+活動反饋的融合課程，編寫高、中、低三冊《雷鋒精神 代代相傳》校本教材，將各學(xué)科知識點與雷鋒精神相結(jié)合，確保學(xué)科課程體系化、雷鋒精神教育科學(xué)化。每年3月，學(xué)校開辟“家長公益講堂”，課堂內(nèi)容包括雷鋒精神為主題的紅色教育以及航天、元宇宙、攝影、繪畫等。通過“藍(lán)螞蟻”二手物品置換、“班級環(huán)保回收角”的實施、“舊物改造”科技活動等，開展公益實踐。與此同時，愛心行動也在一屆又一屆的少先隊員手中傳遞，從班級的“送愛小隊”“互幫互助小組”讓同學(xué)間感受集體的溫暖，不讓每一個同學(xué)掉隊，到校園“愛心義賣日”“紅領(lǐng)巾愛心銀行”幫助生活中有困難的人，再到堅持15年為鼓樓大街交通崗送水的“送水小隊”，該校處處踐行著雷鋒精神。

疫情期間，該校將雷鋒特色教育注入新內(nèi)涵、賦予新形式，開展“紅領(lǐng)巾共抗疫，致敬逆行先鋒”云入隊活動，通過隊前教育“云”課堂、儀式現(xiàn)場“云”共享、成長力量“云”傳遞、走進(jìn)高部“云”接力，向黨送上雷小學(xué)子的祝福;學(xué)校“雷鋒中隊”與雷鋒班開展云上交流，分享助人為樂的故事;錄制云上參觀雷鋒紀(jì)念館視頻，制作二維碼，供北京西城區(qū)中小學(xué)和有需求的單位使用。

近50年來，北京雷鋒小學(xué)盡管校長、師生換了一茬又一茬，但學(xué)雷鋒、做傳人的信念始終沒變，在學(xué)雷鋒路上也留下了一串閃光的足跡：獲評全國學(xué)雷鋒先進(jìn)集體;第二屆首都未成年思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作先進(jìn)單位，首批西城區(qū)愛國主義教育基地;少先隊大隊被團(tuán)中央授予“雷鋒大隊”，榮獲北京市“星星火炬獎”，2021年西城區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)录w三星章;2017年學(xué)校加入到北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)教育集團(tuán)，成為北京市三帆中學(xué)、13中分校的對口直升校，教育質(zhì)量大幅提升，學(xué)校師生在各項工作、比賽中榮獲各類獎項。

站在“兩個百年”的歷史交匯點，“我們將不忘初心，樹牢‘教師像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)，學(xué)生像雷鋒那樣做人成才的辦學(xué)理念，把雷鋒精神的紅色基因在一代代師生身上傳承好、弘揚好，培養(yǎng)更多堪當(dāng)時代重任的雷鋒傳人。”校長魏航英表示。

（責(zé)任編輯：陳運軍）