云南省近3屆少數民族傳統體育運動會板鞋競速比賽分析

賈望偉,于 雷,李傲雪，官衛英

(1.云南民族大學 中印瑜伽學院，云南 昆明 650500；2.云南民族大學 體育學院，云南 昆明 650500；3.昆明學院 體育學院，云南 昆明 650214)

云南省少數民族傳統體育運動會距今已有較為悠久的歷史，早在1955年5月，在云南省大理州舉辦了滇西各民族人民體育表演大會，大會進行了馬術、賽馬以及民族傳統體育項目大表演，該大會后被追認為云南省第一屆少數民族傳統體育運動會.時至今日，云南省少數民族傳統體育運動會已舉辦到第十二屆，該項賽事對于促進我國邊疆地區民族團結、增進民族情感、促進民族進步、弘揚民族文化以及推動我國少數民族傳統體育項目的發展都起到了積極的作用.

板鞋運動最早起源于廣西地區，被用于軍事訓練當中，隨著時代的發展，后逐漸演變為一項少數民族傳統體育項目.板鞋競速運動在云南省第九屆少數民族傳統體育運動會中首次被列為競賽項目.隨著板鞋競速運動在云南省的不斷發展，該項目的競賽水平已取得較大的進步，但仍與全國最高水平存在一定的差距.目前板鞋競速發展較好的省份包括重慶、廣東、湖南等地區，板鞋競速項目已經打破了起源地長期占優勢的地位，云南省板鞋競速整體水平仍與全國最高水平存在一定差距.

本文以近3屆云南省少數民族傳統體育運動會作為調查對象，從競賽規程、參賽隊伍及人數、競賽成績等方面進行全面的分析，探討云南省少數民族傳統體育運動會板鞋競速項目的變化，以及當前云南省板鞋競速運動的發展現狀，并針對當前項目中的不足之處提出合理化的建議，以此來促進板鞋競速運動在云南省的健康發展.同時，也為其他省份板鞋競速運動及相關賽事的發展提供參考.

1 板鞋競速項目競賽規程對比分析

1.1 舉辦時間和地點情況對比分析

云南省少數民族傳統體育運動會中，板鞋競速項目的比賽場地一般選擇在室外田徑場進行，因此，舉辦地海拔、比賽舉辦時氣溫及天氣情況等都會對比賽成績產生一定的影響，如表1所示，本表對近3屆云南省少數民族運動會板鞋競速運動比賽的舉辦時間、舉辦地點、舉辦地海拔、比賽舉辦時氣溫及天氣情況進行了列舉和對比.

通過表1可以看出，云南省近3屆民運會舉辦的月份及地點有所不同，舉辦地海拔高度、氣溫及天氣情況等也有較大的差異.海拔較高地區氧氣較為稀薄，對長期處于低海拔地區訓練的運動員會有一定的影響.氣溫較低或較高等也不利于板鞋競速運動員運動水平的發揮.而降雨較多，導致比賽場地濕滑，對于板鞋競速運動員的安全及運動水平的發揮也會產生一定的消極影響.

表1 近3屆民運會板鞋競速項目舉辦時間及地點情況分析

1.2 參賽單位的變化分析

由于疫情等各方面原因，近3屆民運會的參賽單位存在一定的變化.云南省第十屆、第十一屆民運會的參賽單位包括：各州(市)，云南民族大學、云南師范大學.第十二屆中，參賽單位改為：各州(市).云南民族大學和云南師范大學在云南省第十二屆民運會中不再單獨組隊參賽，云南民族大學板鞋競速運動員代表昆明隊參加云南省第十二屆民運會.

1.3 參賽隊伍及人數的對比分析

由于疫情原因以及競賽規程中競賽項目的變化，參賽隊伍的數量以及人數也隨之發生相應的變化，如表2所示.

表2 近3屆民運會板鞋競速項目參賽隊伍及人數情況分析

通過表2可以看出，在規程要求方面，云南省第十二屆民運會對于每支代表隊可報名的隊伍數量、參賽人數進行了改變，同時，首次允許漢族運動員參與到民運會的比賽當中.通過對近3屆比賽的參賽情況進行分析，近3屆云南省民運會中板鞋競速運動項目參賽代表團的數量逐屆減少，除部分代表團未報名參加板鞋競速單項的比賽以外，還有一部分原因是第十二屆民運會競賽規程中，云南民族大學、云南師范大學不再單獨組隊參賽，這也導致參賽代表團數量在第十二屆中有所減少，還有一部分州(市)是出于疫情防控考慮，沒有派代表隊參加第十二屆民運會.

1.4 競賽項目的對比分析

通過對近3屆云南省少數民族傳統體育運動會競賽規程中板鞋競速比賽的競賽項目進行整理，如表3所示.

表3 近3屆民運會板鞋競速競賽項目分析

通過表3的對比可以看出，云南省第十二屆少數民族傳統體育運動會競賽項目相較于前兩屆有了較大的改變，保留了男子和女子 60 m、100 m 單項比賽，接力項目由之前的2×100 m 混合接力改為男子2×100 m 接力、女子2×100 m 接力以及4×100 m 混合接力.改變后的競賽項目與全國民運會的競賽項目保持一致.

1.5 目錄取名次與獎勵方法的對比分析

為促進民族大團結，增強民族凝聚力，從第十屆全國民運會開始，對于錄取名次及獎勵辦法進行了改變，由以前對前三名頒發金、銀、銅牌，第四名至第八名或名次獎，更改為競賽項目去前八名，一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名.

為順應全國民運會的發展趨勢，云南省第十二屆少數民族傳統體育運動會相較于前2屆省民運會，也做出了相應的改變，由前2屆的前3名獲金、銀、銅獎，第四名至第八名獲名次獎，更改為第一名獲一等獎，第二名至第四名獲二等獎，第五名至第八名獲三等獎.

2 板鞋競速項目競賽成績對比分析

云南省第十二屆少數民族運動會相較于前兩屆云南省少數民族傳統體育運動會在參賽單位、參賽隊伍及人數要求、競賽項目等方面進行了變化，因此，本文主要針對云南省近3屆民運會板鞋競速競賽項目中，未發生改變的男子和女子 60 m、100 m 單項決賽最好成績進行對比分析，同時對近3屆板鞋競速參賽代表團的總積分情況進行分析，分析云南省板鞋競速運動的競技水平以及該項目在云南省不同州(市)的發展現狀.

2.1 板鞋競速 60 m、100 m 單項最好成績分析

本文對近3屆云南省少數民族傳統體育運動會板鞋競速項目 60 m、100 m 單項決賽最好成績進行了整理匯總，如表4所示.

表4 近3屆民運會板鞋競速項目 60 m、100 m 單項最好成績匯總 s

通過對表格數據進行對比可以發現，在第十一屆民運會比賽中，男子板鞋競速 60 m、100 m 單項決賽最好成績有所下降.在第十二屆民運會中，男子板鞋競速 60 m、100 m 單項決賽最好成績，均為近3屆民運會男子板鞋競速 60 m、100 m 單項的最好成績.女子板鞋競速 60 m、100 m 單項決賽最好成績在近3屆民運會中持續提升.

2.2 板鞋競速參賽代表團的總積分情況分析

本文對近3屆云南省少數民族傳統體育運動會板鞋競速項目參賽代表團的總積分前八名進行了整理匯總，如表5所示.

表5 近3屆民運會板鞋競速項目參賽代表團的總積分匯總

從表五中可以看出，近3年云南省少數民族傳統體育運動會板鞋競速的比賽中，紅河州代表隊始終處在全省第一的位置，紅河州代表隊的板鞋競速運動水平在全省始終處于領先的位置.其他部分代表隊也長期處于全省2～8名的位置，但在每一屆比賽當中的成績和排位卻有所變化，能夠反映出各地州(市)的板鞋競速運動發展情況.由此可見，目前云南省板鞋競速運動競技水平呈現出“一超多強”態勢.

3 與全國民運會對比分析

通過對云南省近3屆少數民族傳統體育運動會中板鞋競速最好成績進行分析得出，在男子和女子 60 m、100 m 單項中，最好成績均出現在云南省第十二屆少數民族傳統體育運動會中，同時，云南省第十二屆少數民族傳統體育運動會的比賽項目設置也與全國民運會比賽項目相同，因此，將云南省第十二屆少數民族傳統體育運動會的板鞋競速比賽的最好成績與相距最近的第十一屆全國少數民族傳統體育運動成績進行對比分析，并對應全國民運會板鞋競速決賽前八名的成績對云南省民運會最好成績進行排名，如表6所示.

表6 近3屆云南省民運會板鞋競速項目最好成績與全國民運會對比分析

通過對比可以看出，云南省男子三人板鞋競速水平相對較高，60 m 最好成績相較于第十一屆全國民運會決賽成績可以排在第1名的位置，100 m 以及2×100 m 接力最好成績在全國也處于相對領先的水平.云南省女子三人板鞋競速的水平相較于男子來講相對較弱，女子運動員競技水平有待提高.從混合4×100 m 接力成績可以看出，云南省混合4×100 m 接力水平在全國處于領先地位，這表明，云南省三人板鞋競速運動的綜合實力較強.

4 云南省板鞋競速發展的困境及成因分析

4.1 當前云南省板鞋競速發展困境分析

1) 板鞋競速運動區域性發展水平不均衡

通過對近3屆云南省少數民族板鞋競速項目總成績進行分析后可以看出，云南省板鞋競速水平發展不均衡，紅河州板鞋競速水平發展較好，其他州(市)板鞋競速發展水平相對較低.

2) 板鞋競速運動專業性后備人才不足

通過對板鞋競速運動的一些教練員和運動員進行訪談后發現，目前，云南省板鞋競速運動專業性后備人才不足，很多代表隊的運動員是由其所在州(市)高校體育學院學生組成，而這些學生大多都是其他專項的運動員，由于比賽需要而參加到板鞋競速的訓練當中.

3) 板鞋競速賽事參與情況不容樂觀

通過對近3屆民運會板鞋競速參賽單位進行分析后發現，板鞋競速項目的參賽單位逐漸減少，從最初的17個單位參賽到第十二屆中僅有9個到表團參加板鞋競速項目的比賽.

4.2 云南省板鞋競速發展出現困境的原因

1) 由于成績懸殊導致放棄參賽

針對參賽單位逐漸減少這一問題，除了部分邊境州(市)出于疫情防控考慮未報名參賽和新規程中云南民族大學和云南師范大學不再單獨組隊外，一些州(市)是由于缺乏板鞋競速運動人才導致競賽成績懸殊過大而放棄報名參賽.

2) 部分州(市)對于板鞋競速項目不重視

通過走訪調查發現，部分州(市)對于板鞋競速項目重視程度不高，對于板鞋競速項目人才、經費等各方面的投入相對較少，導致部分地區板鞋競速運動水平相對較低.

3) 缺乏科學的訓練體系

對于很對板鞋競速發展水平較低的州(市)而言，限制其板鞋競速項目運動水平發展的原因是缺乏相關專業的教師和教練員，導致這些州(市)的運動員在訓練過程中，缺乏科學的板鞋競速訓練體系，這也導致了很多州(市)運動水平相對較低.

4) 板鞋競速運動相關科研較薄弱

目前，云南省針對于板鞋競速運動相關訓練與理論的科研較少，很多教練員的訓練方法過于陳舊，部分教練員選擇直接采用田徑的訓練方法進行板鞋競速的訓練.同時，部分高校由于科研條件有限，在對運動員的技術方法、運動量、運動員的選材等領域研究較少，這些因素也成為了限制云南省板鞋競速運動發展的原因之一.

5 結論及建議

5.1 結論

本文通過對近3屆云南省少數民族傳統體育運動會中板鞋競速比賽進行對比分析后，得出以下主要結論：①通過對近3屆比賽的參賽情況進行分析，近3屆云南省民運會中板鞋競速運動項目參賽代表團的數量逐屆減少.②云南省第十二屆民運會板鞋競速項目首次規定漢族運動員可以參賽，在一定程度上對民族大團結產生了積極影響.③云南省第十二屆民運會板鞋競速比賽競賽項目進行了改變，與全國民運會板鞋競速比賽的競賽項目保持一致，為云南省備戰全國民運會板鞋競速比賽起到了積極地作用.④云南省第十二屆民運會板鞋競速項目錄取名次及獎勵措施的改變，順應全國民運會發展趨勢，為促進民族大團結，增強民族凝聚力產生了積極的影響.⑤通過對成績的分析發現男子和女子 60 m、100 m 單項在第十二屆省民運會中均達到近3屆最好成績.⑥紅河州代表隊包攬了云南省近3屆民運會板鞋競速總成績第一名，目前云南省板鞋競速運動競技水平呈現出“一超多強”態勢.⑦通過與相距時間最近的第十一屆全國民運會進行對比發現，云南省板鞋競速男子最高水平較強，女子最高水平相對較弱，混合接力成績較好.

5.2 建議

1) 民運會可嘗試組織線上、線下相結合的賽事

雖然部分州(市)的代表隊由于疫情防控等因素無法參與到省民運會當中來，但可以根據實際情況，針對這些州(市)組織額外的線上競賽，使這些州(市)的運動員在自身所在地區，也可以參與到四年一屆的競賽當中來，感受民運會的氛圍，既可以促進少數民族傳統體育項目在當地的發展，同時也可以促進民族團結，傳播民族文化.

2) 國家體育總局應推進板鞋競速運動等級劃分

板鞋競速運動等級的劃分，對于明確運動水平層次、促進民族體育規范化發展、激勵運動員參與到民族體育當中來等都具有重要的意義.運動等級的明確劃分為教練員教學與訓練的開展樹立明確的目標，同時，也為運動員今后的發展奠定基礎，增強運動員選擇、參與民族體育的積極性.相關的體育管理本門可以依照《體育法》及鄉村振興戰略規劃出相關的政策和條例助力民族傳統體育的發展.民族體育來源于少數民族地區，民族體育運動等級的確立，在增強少數民族地區民族項目發展的同時，還可以促進少數民族地區經濟政治文化的發展，對于少數民族地區青少年的發展提供了又一出路.

3) 推動民族體育特長生中、高考降分錄取制度的實行

云南省作為少數民族數量較多的省份，其世居少數民族數量達到25個，因此，民族體育在云南省有著較為重要的意義，省教育局、體育局可以在民族體育技術等級劃分完善或各級、各年齡段賽事完善的前提下，將民族體育特長生中、高考降分錄取制度率先納入到中、高考的錄取政策中，這樣可以促進云南省民族體育后備人才的建設，促進民族體育在青少年中更廣泛的推廣和開展，使民族體育的發展具有連續性，同時，對于向青少年傳播民族文化、推廣民族傳統體育項目、助力民族地區振興具有積極的意義.

4) 國家應推動高校民族體育高水平運動隊建設

國家可以結合地區和高校的特點及發展方向，推動高校開展民族體育高水平運動隊的建設，隨著民族體育相關制度的完善，以及民族體育青少年后備人才的充足，民族體育高水平運動隊建設是使民族體育發展更進一步的重要保障，民族體育高水平運動隊建設對于提高民族體育的競技水平、對于促進民族體育相關研究開展等，都具有重要的意義，是民族體育發展的重要一步.

5) 高校應加大民族傳統體育項目科研投入

目前云南省板鞋競速運動競技水平呈現出“一超多強”態勢.紅河學院的板鞋競速運動基地為紅河州提供了很多板鞋競速運動的人才，使紅河州代表隊在近3屆民運會中始終處于領先位置.高校是少數民族傳統體育項目研究和推廣的重要平臺，其他州(市)也可借助當地高校的教育、科研資源，針對于板鞋競速運動甚至更多的民族傳統體育項目開展理論與實踐的研究.促進板鞋競速運動科研水平的提升，推動云南省板鞋競速運動良性健康的發展，并依托此運動帶動云南省民族傳統體育的進一步向好發展.

6) 高校應積極開展民族體育相關賽事活動

高校是民族體育傳播與發展的重要場所之一，各省民族運動會大多四年一屆，在此期間，高校應合理利用學校資源，特別是少數民族較多地區的高校，可以利用學校的優勢資源，積極開展多種形式民族體育校園賽事，完善民族體育賽事組織，促進民族體育賽事的創新式發展，努力創建品牌賽事，促進校園甚至地區性賽事的快速發展，以此促進民族體育項目在新時代的質量提升與轉型.

7) 高校應加強民族體育相關人才培養

經過實地調研，在民族聚居區當中民族傳統體育受到發展阻礙的重要因素之一是相關專業的人才資源暫未開發，教育的活力不足、民族傳統體育人才資源未能盤活.從優秀運動員儲備以及優秀教師、教練員儲備方面的投入明顯不足.高校作為民族體育相關人才培養的重要場所，應促進民族體育相關學科的建設，加強民族體育相關人才的培養，培養更多的民族體育相關人才，以此來促進全省乃至全國各地區民族體育項目人才儲備，推動民族體育項目的深化轉型.