而今邁步從頭越
——熱烈慶祝《職業教育研究》雜志創刊40周年

本刊編輯部

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在這萬物繁盛的季節，《職業教育研究》雜志迎來了創刊40周年的日子！在推動我國職業教育研究、服務我國職業教育發展的歷程中，《職業教育研究》雜志已經走過了40個年頭。

《職業教育研究》雜志創刊于改革開放初期的1982年。40年來，《職業教育研究》雜志的成長始終與我國改革開放事業和我國職業教育發展相伴隨，在不同的歷史時期，雜志都秉承自身的責任與理念，及時、準確、深入地宣傳黨和國家關于職業教育的方針政策，全面、真實、深刻地反映我國職業教育發展進程和研究成果。從我國改革開放初期職業教育恢復，到我國教育體制改革、中等教育結構調整、中等職業教育大發展，再到高職教育的規模擴展和內涵式發展，再到本科及以上層次職業教育提上日程、我國啟動現代職業教育體系建設，《職業教育研究》雜志一直是我國職教事業發展的守望者和見證者，現已成為職業教育研究領域具有較大影響的刊物之一。

40年來，《職業教育研究》雜志始終以繁榮職業教育研究、促進職業教育發展為己任，始終秉持“開展職業教育學術理論與應用研究，推廣職業教育研究成果，堅持指導與服務相結合”的辦刊宗旨，致力于職業教育理論探索和學術研討，打造廣大職業教育理論研究工作者和職業院校辦學實際工作者學術交流和經驗分享的平臺，培養了一大批優秀作者和忠實讀者，并成為他們的朋友。

處理試驗結果的目的在于確定各試驗因素的優水平及試驗范圍內的優組合。正交表的選擇一般是根據因素和水平的多少及試驗工作量的大小而定，依據正交表的綜合可比性，利用極差分析法可以非常直觀簡便地分析試驗結果，確定因素的主次和最優組合[11-12]。

40年過去了，《職業教育研究》雜志也已從初創時期職教研究園地的一株幼苗成長為如今職教研究領域的一棵參天大樹。站在這一特殊的時間節點，回眸以往，我們心潮澎湃；放眼當前，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”《職業教育研究》雜志將繼續與改革開放同行，與職教發展共進，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在實現中華民族偉大復興“中國夢”的偉大征程中講好職教故事、貢獻職教力量！

為了驗證所提出方案的可行性,制作了一臺實驗樣機,輸入電壓為0～120 V;輸出電壓為380 V,額定功率1 000 W。

40年，篳路藍縷；40年，砥礪前行。值此慶祝《職業教育研究》雜志創刊40周年之際，編輯部全體同志對40年來給予我刊熱情關懷和鼎力支持的各級領導和相關部門表示衷心的感謝！對40年來給予我刊關注和厚愛的廣大讀者和作者致以誠摯的謝意！對40年中為《職業教育研究》雜志發展貢獻了智慧和年華的前輩表達崇高的敬意！

最后，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安！祝愿我國職業教育事業欣欣向榮、蒸蒸日上！