新時代關于深化干部思想教育培訓的思考

王玉翠

引言

關于深化干部教育而言，不僅是為了滿足現階段新時代發展的基本需求，更是為了有效解決干部在政治思想方面存在的問題與困惑，確保干部的政治思想能夠與時代發展保持一致，不斷的為社會經濟的快速發展注入新鮮的血液，更好的為社會主義現代化建設提供強有力保障。作為現代化社會建設的參與者以及領導者，必須要充分體現出其政治思想方面的先進性，為社會經濟的發展提供堅強的后援力量，以穩定現階段干部的思想政治建設，提高其思想政治方面的創新性以及前瞻性，使其始終走在建設新時代的前頭，更好的為社會經濟發展服務。

一、新時代深化干部思想培訓的意義

黨的十九大報告中明確了對于在新時期環境下，怎樣建立中國特色社會主義的基本要求和目標，并圍繞著要求與目標推動我國各方面領域的快速發展，并形成特色社會主義思想，這也是新時代環境下干部應該具備的指導思想。新時代環境下的特色社會主義思想主要是圍繞著如何發展特色社會主義而形成的，是對馬克思主義進行中國化的研究成果。而新時代思想中主要突出“八個明確”中的相關內容，特別是實現中華民族的偉大復興方面，是加強干部思想教育的關鍵任務。具體而言，加強干部的思想教育有利于培養新時代環境下所需要的高質量人才，為全面推進中華民族的偉大事業提供人才支撐。要想實現全面發展必須要有全面教育作為支撐，而思想教育不僅僅是全面素質教育中的核心組成部分，是推動全面素質教育發展的基礎保證。在思想教育方面不僅包括法律思維、哲學思想以及經濟思維等，同時也包括心理素質教育以及職業道德教育，所以思想政治教育是促進人格完善的綜合教育實踐，在新時代環境下培養高質量人才中起著至關重要的作用。除此以外，深化干部思想教育培訓力度，有助于培養其心理素質和思想道德品質，從而推動社會管理的健全與和諧社會的建設。在廣大干部思想政治教育進程中，必須克服的問題是新時期環境中心理素質與思想道德要求的基本特點，以及現有干部水平之間的矛盾，在建立并健全社會法治的過程中，更需要充分發揮出思想品德的引導、啟發以及教育的作用，使廣大干部正確認識到新時代的發展趨勢，并為其實現自我價值提供強大的精神支撐，使其能夠在新時代的大環境下適應社會發展，從而更好地服務于社會主義建設。

二、干部思想教育培訓中存在的問題

（一）培訓的形式嚴重滯后

過去在對干部思想教育培訓過程中，經常采用會議和宣傳的方式灌輸干部的精神和價值觀，以確保思想教育培訓工作能夠順利開展并取得良好的效果。雖然會議以及宣講的方式對于以往的思想教育培訓工作有一定的促進作用，但是隨著社會的發展以及科技的進步，越來越多的新型科學技術用品以及互聯網平臺應運而生，對干部的思想教育培訓工作也產生了一定的影響，導致傳統的、滯后的培訓形式無法在新時代環境下取得良好的培訓效果，并且對干部提高自身的學習積極性也存在一定的阻礙性作用。傳統的培訓形式對于現階段的干部而言比較古板，將受教育者與教育者割裂開來，而受教育者只是被動的接受教育，無法將受教育者與培訓者之間的關系進行協調，這就導致培訓效果無法達到預期的目標。

（二）培訓內容較為單一

由于大多數干部對于自身的思想水平提高不夠重視，并且一些事業單位忽略了思想教育培訓在強化政府職能、中心工作等方面的重要意義，真正的提高干部的政治思想水平以及工作質量，更實在開展思想教育培訓方面呈現出了嚴重的“單一化”現象。思想教育培訓工作主要是解決干部在思想認識方面存在的問題，利用事半功倍的方式充分調動干部的工作積極性，確保其服務水平的有序提高。但由于在培訓方法上存在缺陷，導致宣傳與教育都無法達到預期的效果。一方面，是培訓的途徑較為單一，普遍采取灌輸式的方式進行培訓，在培訓的過程中通常會忽略受教育者的獨立性與自主性，無法實現政治思想以及認知方面的統一，為思想教育培訓工作的順利開展帶來了一定的阻礙。另一方面，在新時期形勢下的思想教育工作中往往包含重新檢視干部自身的思想定位、方向，在國家利益、人民群眾利益與個人利益面前才能夠正確處理，從而形成正確的政治利益觀和權力觀，以促進黨在人民心中的地位和威信。但是這些內容在思想教育培訓的過程中并沒有充分凸顯，不利于干部思想道德素質的提高。

（三）形式化現象比較嚴重

思想教育培訓工作的實質是通過強化干部的思想道德建設、提升其綜合素養，推動干部的工作積極性和創新能力的提高，從而成為建立一個高素質干部團隊的關鍵手段。近幾年來，“兩學一做”、建設廉政黨風、構建和諧社會的呼聲日益高漲，并且在思想教育培訓方面中的作用也深入人心，但是隨著思想政治內容的豐富多樣，思政教育工作者也提出了更加嚴格的要求。但是在具體實踐的過程中，由于思想教育培訓者對于關鍵能力的把握水平不足，無法針對于不同階段的對象設置有針對性的問題，并提出合理的解決建議，找到思想教育工作以及實際工作中“務虛”與“務實”的融合點，導致思想教育培訓工作的形式化現象較為嚴重，容易誤入教學形式高于教條主義以及內涵的歧途，以至于廣大干部的行為方式與理想信念相脫節，這也是無法突出思想教育培訓工作優勢的主要原因之一。

三、新時代深化干部思想教育培訓的有效途徑

（一）確保工作理念與時代發展需求相結合

認清新時代環境下開展思想教育培訓的真實需求，并準確掌握客觀因素以及主觀因素的變化趨勢，從而及時調整開展思想教育培訓工作的方向，將思想教育培訓工作同新時期的基本需要相結合，重點需要掌握好如下三點內容：第一，貫徹教育以人為本的原則。傳統的思想教育方式已無法解決干部的精神需求問題，這就必須在嚴格地按照年齡層次、工作環境、受教育程度等各種因素之間的個體差異，進行有針對性的思想教育工作。為此，需要對干部的思想狀況進行詳細的了解，在工作方法上需要征求廣大干部的意見，實現思想教育培訓工作從普通話逐漸轉向精準化，加強學習內容的針對性以及系統性，推進思政教育工作實時性的不斷提高。其次，加強教育理念的前瞻性。針對于干部思想教育培訓進行超前研究，有效預防思想問題的出現。前瞻性是思想教育培訓工作的重要原則，在實際操作過程中需要注意把握好思想引導和方法指導兩者之間的關系，對干部的思想認知水平以及動態進行全面的掌握，整合熱點問題、重點問題以及難點問題，做好教育疏導以及預防工作。最后，強化正面激勵。激勵教育是提高干部成長能力、培養品德良知的重要精神食糧，教育工作者應當善于開展典型的德育事例活動，并對其加以表揚、嘉獎，以發揮出干部的模范帶頭作用。定遠縣在2019 年的年度考核中，對315 名表現突出的村干部給予了優秀獎，共獎勵績效報酬27.9 萬元，為提高其他干部思想政治水平提供了有力的保障。

（二）創新思想教育培訓工作的方式

思想教育培訓的教學質量和效益主要依靠其內容和形式，做到思想教育培訓內容和形式的一致性，是增強思想教育培訓組織的社會滲透力、達到良好教育實施效果的重要途徑。首先，思政工作者必須準確界定廣大干部的社會地位及其職務作用，并要求干部立足于自身的職業領域，以最高的標準進行自我提高以及自我約束。其次，堅決拋棄傳統的填鴨式、灌輸式教學模式，利用志愿服務、場景模擬、互動式、歷史回顧等多樣化的形式，積極開展沉浸式思想教育培訓，對其進行廣泛討論，以此來提高干部的思想覺悟、政治素質以及執政能力，形成理論知識與實踐有效聯系的反饋回路。與此同時，利用豐富的文體活動積極開展互動性教育，這樣不僅能夠提高干部參與活動的積極性，還能夠有利于干部發掘自我價值、端正思想認知。例如，開展知識競賽、演講比賽、辯論比賽等活動，以此達到鞏固干部思想覺悟的目的，進而促進其對自我價值與社會責任感的提高。最后，積極運用新媒體平臺，并充分發掘其方便快捷、貼近群眾生活的優點和特色，通過運用新媒體教育片、廉政簡訊、教育專欄信息推送等方法進行思想培訓的經常性教育，并結合各類的宣傳宣講和推廣活動，使廣大教育干部在潛移默化中不斷進步，實現思想教育培訓工作的與時俱進。

（三）提高思想教育培訓活動的實踐性

黨中央明確強調黨開展群眾工作的基本路線和生命線就是堅持群眾路線，習近平總書記不管置身在哪里，長期以來都一直堅持走群眾路線，并在此基礎上開展各類活動，全心全意服務于人民，將人民群眾的切身利益放在第一位，以群眾路線為工作的基本出發點，將黨的各項方針政策和思想進行深入貫徹與落實。這也意味著新時代環境下的廣大干部也必須要堅持走群眾路線，把在基層錘煉成為提高自我能力的重要途徑，在實踐中不斷完善自我，提高自身的綜合素養。首先，必須要重視新時代環境下干部在基層地區的磨練，建立完善的干部學習培訓體系，引導并鼓勵干部積極參加基層政治、經濟以及文化活動，培養其對農民群眾的真情實感，全面了解我國的國情、社情以及民情，使其在日后的工作過程中更加堅定自身的理想與信念，切實為廣大人民群眾的利益提供幫助。其次，在新時代環境下對干部進行思想教育培訓的過程中，可以采取加強不同崗位之間交流的方式，對干部的選聘制度進行創新，建立完善的交流輪崗制度，在不同的崗位上進行實踐與交流，不僅能夠使各個崗位之間的聯系變得更加密切，還能夠更好的實現干部對基層工作的了解，從而更好的服務于廣大人民群眾。2020 年以來，定遠縣先后組織325 名干部到其他地區進行交流學習、參觀考察，并組織5 名干部到其他部門進行跟班學習，幫助廣大干部鍛煉自己、開闊眼界，促進自身政治素養道德水平的不斷提高。

（四）正確認識思想教育工作的重要意義

思想教育培訓工作是開展一切工作的重要基礎，同時也決定了工作性質與方向，而完善思想教育培訓體系是建立層次分明、權責一致的思想政治工作的根本保障。為充分發揮出思想教育培訓工作的職能，可以從以下幾個方面為切入點：

一是完善領導保障機制，正確認識到思想教育培訓工作的開展意義，基層黨組織必須要承擔起領導的重任，并形成干部各自負責、群體組織加強配合的齊頭并進新格局。所有干部都必須要嚴格執行“一崗雙責”的保障制度，使得政治思想教育與培訓工作的責任能夠落在每個人的頭上；

二是進一步強化人才隊伍保障。通過全面考察廣大干部的政務經驗、學習能力和年齡結構等各方面因素，選拔出具備較強社會責任意識的基層干部，并通過專題輔導、報刊閱讀、學習考察、會議代訓等途徑，建立可持續發展的培訓機制，為廣大干部提高理論知識水平奠定基礎，促使干部自身綜合素質的提高，使其能夠單獨解決各種新問題以及新矛盾；

三是建立思想教育培訓工作的規范化制度，準確查找干部在思想認識方面存在的薄弱之處，并制定具有針對性的思想教育培訓計劃，在提高工作效率的過程中也能夠保障其規范性。

四、結束語

在新時代環境下，確保干部自身的政治思想先進性，不僅要摒棄傳統的培訓教育方式，還要與新時代環境下的政治、文化、經濟元素進行結合，以此來充分發揮出干部在政治思想方面的時代性，同時注重加強思想教育培訓針對性、時效性以及前瞻性方面的建設水平，促進新時代環境下干部思想教育培訓工作的有序開展，為地方經濟建設做出應有的貢獻。