用交叉學科“新工具”，開鑿文物里的古老智慧

文|樓瑋玥

“考古考古，又悶又捂。遠看像逃難的，近看像撿破爛的。”在最近抖音平臺大火的95 后考古科普博主水星的視頻中，一句俏皮的描述卻生動還原了文物考古工作者艱苦的工作環境，也將考古這一小眾學科通過鏡頭推到了大眾面前。

歸類于人文科學里的考古學，在實際工作中既需要工作人員儲備大量文史哲知識，又需要他們掌握和遙感考古、文物脫水等與理工科相關的工作技能。為了應對新時代的發展需求，在浙江大學藝術與考古學院的“新文科”實驗室里，一批來自不同文理科背景的師生們，將文理知識有機融合，讓考古在科學的助力下，煥發出不同于以往的光彩與生機。

考古微痕分析：史前“現場”的追蹤調查

常看偵探類小說或電視劇的朋友，一定不會對以下場景感到陌生：警察和偵探第一時間趕到現場，在對現場進行保護的同時，用專業手段收集犯罪分子遺留在案發現場的指紋等遺留痕跡，通過鑒定檢驗，形成鎖定兇手的有利證據鏈。

而在考古界，也有一群運用科技手段和設備的“偵探”，他們在古代工具上尋找并發現痕跡、血跡、纖維等微小證據，利用專業儀器對證據進行圖像采集、實驗模擬、比對分析，判斷出古代工具的使用部位、運作方式和加工對象等關鍵信息，從而探索博物館里冷冰冰的文物背后，一幕幕史前人類生產生活的動態場景。這種手段，被考古界稱為微痕分析，也是浙大藝術與考古學院陳虹教授帶領博士生、研究生團隊正在做的事情。……