文化傳承視域下高校圖書館古籍保護與利用

□佟燕華/文

通過闡釋高校圖書館古籍保護與利用的意義，分析古籍在文化傳承中遇到的問題，探索如何對古籍使用進行深層挖掘，提高古籍的使用效率，發揮古籍文獻最大作用，提出高校圖書館古籍的保護和利用的有效措施。讓古籍里的文字活起來，推動中華文化傳承和傳播。

古籍是傳統文化傳播的載體，是祖先的智慧結晶，古籍文獻的保存充分體現了中華文化發展的歷史軌跡。各國都致力于對古籍文獻的研究和保護，并希望本民族遺留下的特色文化遺產能夠長存于世。中國現存古籍文獻資源是中華民族的寶貴財富，高校圖書館也是古籍珍藏之地，但是由于古籍文獻流傳的特殊性，出現嚴重老化破損現象。再加上文獻在保存上缺乏完善的制度及專業管理，加大了古籍保護難度。而在古籍的利用上，因缺乏創新管理，讓讀者在尋找和使用上十分不便捷，高校圖書館古籍保護與利用的不足，一定程度上阻礙了中華文化的傳承。因此，在文化傳承視域下，要加強高校圖書館古籍的保護，以及提高古籍的利用效率。

1 高校圖書館古籍保護與利用的意義

1.1 高校圖書館古籍保護的必要性

高校圖書館儲存著豐富的古籍文獻，它們的存在為學生提供了寶貴的史料，有助于學生查閱、研究資料。古籍是歷史留下的遺產，既豐富了學生的精神生活、文化思想，也是中華文化傳承的重要載體。2017 年國務院辦公廳在《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中提出：要發揮圖書館等公共文化機構在中華優秀傳統文化的傳承作用，以豐富拓展學生的校園文化。因此高校圖書館古籍保護與利用意義重大。

古籍是我們民族優秀傳統文化的體現，也是古人留下的重要文明成果，是我們寶貴的文化遺產。對古籍的保護應是持續性的、創新性的。現階段由于高校圖書館對古籍的保護不完善，導致了古籍借閱狀態不清、古籍破損嚴重，同時缺乏專業的管理人員和修復人才，這些問題急需得到解決，只有解決了這些問題才能使高校古籍得以保護和利用。

1.2 發揮古籍文化傳承最大價值

1.2.1 古籍具有著不可替代文獻價值

古籍是中華文化傳承的重要載體，同時又具有不可替代的文獻價值。古籍中包含了古人社會、事態的變化，貫穿了古人衣、食、住、行等重要社會文化；涉及面較廣，不僅涵蓋了豐富的生活文化，還涵蓋了政治、經濟等領域，是我們先人對社會生活的記錄，凝結了古人的智慧，并經過傳承創新，流傳至今。高校作為古籍的傳承者，應對其加以保護和利用，不斷挖掘古籍中的文獻價值。

1.2.2 古籍對學術研究有重要意義

古籍不僅是文化傳承的載體，有文獻價值，還為學術研究者們帶來豐富的資源和研究的一手資料。古籍是古人智慧的結晶，也為我們留下的寶貴經驗，我們在不斷的研究和發現中豐富了知識和了解了中華民族的歷史文化。高校學生可以利用高校圖書館中豐富的古籍資源進行研究，現代很多理論都是以古籍為基礎進行理論研究的，比如，“無為”“依法為本”“己所不欲勿施于人”等思想一直流傳至今，并運用到公司企業及教書育人上。例如“紅學”，是以《紅樓夢》為研究對象，深入研究其中政治、經濟、文學、哲學等相關學科，從清代傳統方法研究到現代西方學術，從文學到經濟，從國內到國外，雖然形式有所改變，但都體現了對古籍的發展和傳承。

1.2.3 古籍具有文物珍藏價值

古籍是中華民族文化的印記，記載了古代各方面知識，是全社會的文化瑰寶。作者的手稿原稿彌足珍貴，在經歷了歷史洗禮后依然保存下來的更為稀有，他們的舊抄本、初本等年代久遠能夠保存至今，更具有珍藏價值。從古籍的材料、保存方法等各方面進行研究，使文物具有保存價值和研究價值。

2 高校圖書館古籍保護利用現狀

2.1 古籍管理滯后

高校圖書館對古籍的保護存在局限性，由于條件和意識不足，在對古籍保護的過程中缺乏創新和專業人才的管理，古籍不能很好地得到保護和利用。因缺乏管理創新性，讓圖書館古籍在使用程序上變得繁瑣，目前在逐步利用信息技術對檢索進行改進的措施。

在圖書館、博物館以及高校圖書館中，古籍的存藏量有四千萬余冊，隨著時間的沖刷，因自身發生脆化及管理不當等原因，約有三分之一的古籍急需修復。隨著信息技術和科學技術的發展，我國文化部正加大力度利用先進的科學技術對高校古籍進行管理，包括古籍存藏的庫房環境，如通過科技加強防潮防火裝置，減少古籍由環境造成的損耗。但由于高校圖書館管理經費缺乏，在管理模式、設備投入方面，一些高校圖書館還不能達到國家古籍庫房建設標準。

2.2 古籍破損嚴重

古籍是文化傳承的載體，在高校圖書館中，古籍在學生研究和學習中有著重要的作用。但因歲月侵蝕連年戰亂，古籍在流傳中?軼、殘缺、蟲蛀、霉蝕、酸化、老化等現象，現存世的古籍都有不同程度不同部位的殘缺磨損。

2.3 缺少古籍修復人才

我國古籍修復方面存在很多問題，一些高校圖書館沒有完善的專業管理人員和修復人員，近年來國家古籍保護中心對一線古籍修復人員進行了各個層次階段的培訓工作，2007 年后古籍修復工作得到長足穩步發展，一批國家珍貴古籍得到搶救性修復和保護。另一方面，因為地區的差異性導致一些高校對圖書館古籍的經費投入不同，在地方院校中，圖書館古籍管理中存在管理人員專業性不強、設備落后跟不上等問題，這些問題導致了地方院校對古籍保護力度不夠、修復遇到阻礙。

2.4 古籍宣傳利度低

高校學生可以通過對圖書館豐富古籍資源了解歷史文化，在學習中，文化也得到了傳承。圖書館是學生獲取歷史資料的來源，但是由于一些高校圖書館古籍管理人員，專業性不強，對業務不熟悉，對圖書館中藏書不了解，忽視了對有價值古籍文獻的宣傳，降低了學生探索知識的興趣。同時，多數高校圖書館沒有進行數字化創新，學生又缺乏使用信息技術的能力，導致一些重要的文獻很容易因為檢索不當被忽視，使得學生喪失了對古籍文獻研究使用的熱情。因此，圖書館服務效率影響了古籍的文化傳承。

3 高校圖書館古籍保護措施

3.1 制定完善古籍保護管理制度

高校只有完善管理制度，定期檢查館藏古籍狀況，重視對破損嚴重的古籍文獻修復，利用現代技術優化古籍存放環境，才能為學生所用，讓古籍在保護中得以延續。古籍保護工作具有特殊性，不僅需要技術的支持，還需要按照國家規定和技術標準進行保護。建立日常管理制度，根據相關要求，制定日常的管理制度，比如，每天對存放古籍的環境要嚴格檢查，并記錄環境中對古籍存放的隱患，對出現的問題及時處理。二要完善考核機制，高校圖書館古籍的管理需要有專業性較強的人員管理，并對管理人員定期考核，提高管理人員的專業能力，不斷完善高校圖書館保護制度。

3.2 改善古籍借閱制度

改善借閱制度，高校學生在借閱古籍文獻時要了解借閱要求。學校宣傳要做到位，可以通過微信、微博、公眾號等形式及時告知學生借閱手續和流程以及在借閱中需要注意的事項。例如，嚴禁學生在借閱的古籍文獻中涂寫，必須按時交還，不得對古籍故意破壞，違規者按規章處罰。高校圖書館要加強宣傳，明確古籍借閱條件，讓高校圖書館珍藏古籍文獻得以很好地保存和利用，發揮古籍的文化傳承功能。

3.3 定期進行古籍摸底普查和整理

高校圖書館書籍借閱相對頻繁，對古籍文獻定期摸底普查，有利于掌握古籍文獻借閱狀態。古籍文獻是古人留下來的寶貴遺產，而保護和利用好這些古籍文獻的基礎是對古籍進行定期普查，只有這樣才能發現破損嚴重的古籍文獻，完成修復工作。普查對高校圖書館古籍保護有重要意義，普查結束要進行整理，根據摸底普查情況對古籍文獻進行分類別整理，通過整理讓學生在采集古籍文獻資料時能一目了然，以便更好地利用古籍。

3.4 設置古籍保護和修復專業崗位

在長期的翻閱中，圖書館古籍難免會出現破損，如果不及時加以修復，可能會導致古籍文獻資料缺失，從而無法修復。應增加專業修復人才，以及時對古籍文獻進行補救，避免破損缺失。由于專業修復人有地域所限制，專業修復人才缺失，學校可以通過其他有修復專業的高校合作，為缺少專業修復人才的高校輸送古籍修復的專業人才。高校可以建立培訓中心，并聘請專業隊伍對管理員進行培訓，在實踐中讓管理人員掌握專業技術。同時，從外部聘請專業的古籍修復人員也是引進專業修復人員不錯的方法。

4 高校圖書館利用古籍的有效方法

4.1 利用科學技術對古籍進行二次開發

高校圖書館所藏古籍文獻，不是簡單的收藏，而是讓其發揮利用價值，對古籍的保護也是為了通過學生的傳承下去。因此，高校應積極融入古籍保護、宣傳中來，讓民族文化得以傳承。隨著信息技術的發展，對于古籍文獻的利用也發生了變化，無論是學校還是學生，都應緊跟時代發展的潮流，提升自己，更好地利用古籍文獻。

保護古籍文獻是我們每個人的責任，同時文化傳承也是高校學生必修的課程。對古籍使用的深層挖掘，有利于提高古籍文獻的利用效率。館藏古籍不是讓其待在角落里，而是要經過深層次開發并得以利用，才能讓文化得以傳承，發揮古籍文獻的重要作用。高校圖書館古籍管理人員在進行古籍分類編寫時，應準確無誤地對古籍文獻的當前狀況描述清楚，在對古籍文獻分門別類時適當標注提要，讓借閱者更加清晰明了，更好地對古籍文獻利用和研究。

4.2 利用信息技術，實現古籍高效宣傳和推廣

信息技術的發展為古籍保護利用提供了保存和傳承的必要手段，高校應發揮技術的優勢，加大古籍文獻的宣傳力度，以促進古籍文獻的利用效率。由于古籍的珍貴性，讀者在借閱時程序相對復雜，加大了借閱難度。高校圖書館可利用信息技術的優勢，對古籍文獻進行二次加工，通過數據掃描、錄頻、錄音的方式將古籍內容完整表達出來，讀者通過檢索得到古籍信息。通過古籍的二次加工，一方面減小古籍的破損，讓古籍得到更好的保護。另一方面，通過這種方式讓古籍更為廣泛地被讀者所獲取，有利于我國民族優秀文化的傳承。

4.3 利用微信、微博平臺對古籍文獻宣傳推廣

為了讓古籍得以有效利用，高校應加強對古籍文獻運用的宣傳。現代社會，信息技術發達，線上傳播也成為傳播信息的重要方式，為此，高校可利用微信、微博等平臺優勢，定期對圖書館古籍狀態分享，激發學生和教師對古籍文獻的興趣。

可運用數字化技術，對古籍文獻檢索進行優化、備注古籍相關信息，讓古籍查找更加便捷化。同時學生也要對自我信息技術能力進行提升，讓古籍內容查找變得簡單起來。

5 結語

古籍的保護和利用有利于對文化的傳承，有助于讀者了解我們優秀傳統文化。古籍是歷代學者必讀書籍，只有深刻認識到古籍內容上的包容性和豐富性，才能利用好古籍。古籍中有包含我們生活中常用的“仁愛、和諧、中庸”等思想理念，成為中華民族文化流傳的寶貴遺產。作為中華民族的一份子，我們有義務去了解先人留下來的寶貴遺產，并積極承擔文化傳承的責任，通過對古籍的閱讀、宣傳、研究來傳承中華民族優秀傳統文化。高校圖書館古籍的保護和利用，學生和學校需要共同承擔的責任。古籍的保護和利用是一項長期的工作，作為古籍的保護者和使用者，應積極參考古籍保護利用成功案例，結合自身情況，對古籍的保護和利用進行系統分析。同時還要緊跟時代發展步伐，將數字圖書館、智慧圖書館技術應用到古籍的保護和利用中，匹配專業的修復人才，這樣才能不斷加強高校古籍的保護和利用，讓借閱者在古籍中享受文化傳承的快樂。■

引用

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[2] 陳湛綺.文化傳承視角下圖書館古籍保護的問題與對策[J].鋒繪,2019(8):269.

[3] 曹瑞琴,楊麗兵.高校圖書館古籍保護利用現狀與未來規劃[J].農業網絡信息,2021(2017-11):23-24.

[4] 鄭玉娟.新時期高校圖書館古籍保護存在的問題及對策[J].河南圖書館學刊,2021(2012-11):133-134.