從經濟發展趨勢看就業問題

盧 瀅 廣東立德智控科技有限公司

近年來，整體的社會經濟發展趨勢變化巨大，從簡單的集約型向著多元化的方向不斷演變。在就業問題的格局上也發生著巨大的變化，社會各界對于整體就業的需求以及篩選標準也高度關注。新的經濟領域和經濟體系的發展，要求人才不僅要做到專業出類拔萃，同時還要具備全新的發展眼光以及實踐技能，在經濟發展的新態勢下有所建樹，成為創新的復合型人才。因此，就要圍繞全新的人才需求缺口，建立良好的職業技能規劃，為自身的能力提升不斷添加新的要求和新的目標。要在理性分析經濟態勢的基礎上，側重培養新時期人才需要具備的知識和技能，注重綜合職業能力以及創新思維的培養，最終符合整體的人才需求，根據實際人才設置及能力構建以及職業規劃，為社會輸送新時期的綜合型創新人才，為社會建設與經濟發展奠定優秀的人力資源基礎。

一、現階段經濟發展對就業的影響

如今的經濟發展態勢發生了巨大的變化，從建國初期的集約型經濟不斷地轉變。在這一大的經濟環境影響下，整體的社會結構都在與時俱進發生變化，這一變化的氣息滲透到社會發展的各個領域。如今的市場經濟作用下，整體的社會經濟也在發生著巨變，自然會引起人力資源結構需求的變革，影響對于整體人才的需求和模式的改變。因此，在社會就業領域，也會發生重大的結構調整。在這一歷史時期的就業問題也逐漸地凸顯，新的經濟發展階段中，對于傳統行業下的人力資源需求正在大幅度地縮減，尤其是傳統手工業和粗放經濟態勢下的人才需求，正在被科技進步引發的大潮不斷地席卷。這些粗放經濟領域下的人力資源需求被科技的發展逐步取代，隨著人工智能不斷地普及，已經大幅地沖擊基礎人力資源市場職業能力。如今的經濟發展特點導致就業面的不斷調整和變化，逐漸改變為對于專業技術、高新技術人才的需求。因此，必須結合全新的經濟發展需求調整人力資源的機構，最終保障建立起專業化、技術化的人才結構，滿足整體的社會人才需求體系，實現較好的就業普及率。因此，必須結合現階段的職業教育、大學教育、社會技能培訓提升就業人員的基本素養，具備合理的職業技能規劃和提升策略，才能最終保障整體就業形勢向著良好的態勢發展，滿足社會經濟發展需要和人員的經濟收入訴求，促進就業人員結構的優化以及職業能力的提升，保障就業人員具備符合社會工作的崗位能力以及社會能力，在就業以后可以具備游刃有余的職業行為和職業技能，滿足新經濟時期對于人力資源的整體訴求。要在就業人員順利入職的基礎上，也保障能夠勝任工作，具備良好的職業素養和實踐技能。

二、結合經濟發展趨勢應對的就業問題策略

(一)結合經濟發展趨勢，建立就業問題的基準

在經濟發展的過程中，整體的社會結構以及人才需求結構也在逐漸變化。因此，必須結合整體的經濟發展態勢做到審時度勢，才能在進行科學評判的基礎上，建立就業問題的基本準則，抓住時代賦予的全新契機，在此基礎上不斷地調整和進步。因此，必須結合全新的資訊，捕捉到經濟發展態勢的變化和具體內涵，進而抓住機遇，順利融入全新的社會經濟結構中。當前社會經濟發展的多元化結構不斷地呈現，在這一社會經濟形態的影響下，傳統行業的發展空間正在不斷地被擠壓縮減，迅速地導致行業就業人員的數量大大減少。目前，通過大量的就業形勢調查不難發現，諸多傳統生產行業包括人力手工行業的就業趨勢前景堪憂；但是與之相對的卻是新興產業對于就業人才的需求與日俱增。因此，只有做到審時度勢、與時俱進，系統地分析和把控經濟發展的脈搏，不再只關注某項單一的工作技能的培養，進而結合整體人才入口的需求，高度重視人才的綜合能力，同時賦予新時期的新技術核心能力，對于高新技術具有掌控力，對于新的職業領域具有探究力，進而促進就業人員能力的多元化不斷提升，才能符合新經濟發展態勢的需求，符合新時期就業人員能力建設的多元化以及廣泛性特點。在經濟轉型期的變化過程中，隨著社會經濟的轉型和發展，勢必會帶來巨大的社會形態以及人才需求的變化。如今經濟發展進程中科技元素的變革不斷加劇，對于新時期的就業問題以及人才需求也逐漸地轉變。為了提升就業的適應性，就要面對經發展的差異性，掌握綜合技能以及現階段的高科技技術手段，在此基礎上才能最大限度地保障適應社會發展需要，滿足崗位科技含量變化下的全新需求，要通過學習和培訓提升就業人員的自身能力，積極學習新經濟領域下的新知識、新技能，適應新時期職業能力的變化。同時結合職業素養和職業精神的提升，保障對于經濟發展態勢下個人能力、團隊協作能力的提升和進步，建立高科技、重合作的工作群體，在新經濟領域的舞臺上發揮自身價值，贏得良好的就業前景和發展空間，也為社會經濟的進步起到推動作用。

(二)提升就業基本技能，提高就業競爭能力

不論社會形態以怎樣的形式發展和進步，最終還是要依據自身的能力提升，不斷地適應時代發展和進步的潮流，就會在社會競爭中具備自身發展的舞臺。對于新時期的就業趨勢來說，新的經濟發展結構已然打破了以往的鐵飯碗模式。因此，就業結構也會轉向側重實力、注重素養的新需求時代。對于就業體系內的人員來說，必須結合自身的發展需求以及就業意向，研究所需要具備的職業技能，進而展開自身的學習和提升進程，促進自身具備職業需要具備的基本技能、操作能力，以及相關的職業素養。在現階段的就業體系中，還有部分的就業人員，包含在讀的大學生、社會就業人員等，存在一定程度的僥幸心理，自身的能力素養平平，整體競爭能力有限。在就業的過程中則會處處碰壁，難以找到符合自身意愿的工作，就業之路自然充滿坎坷。因此，必須在自身能力的提升上下功夫，這一能力的提升主要包含兩個方面：首先就是職業技能的學習，力求做行業技術操作的精英，在競爭中就自然可以脫穎而出；同時還要具備較好的職業敬業精神，愿意在工作中做到積極配合、群策群力，這樣才能把工作作為一份長久的事業來做，愛崗敬業，成為就業崗位上的有機一員。現階段，從學校教育和社會引導的層面上來說，必須結合新的經濟發展機遇做到從嚴務實，打造良好的職業精神和技能培養體系，突破原有的學校進而保障學生的就業率；同時在社會層面也做好職業教育、在崗培訓教育，重視就業方面的專業教育，關注整體就業結構中人員的技能提升。將專業技能和敬業精神作為衡量就業人員能力的指標，專注于職業能力的提升，提升職業素養，最終提升就業人員的核心競爭能力。

(三)建立職業整體規劃，具備精準就業技能

隨著經濟發展的轉型，整體社會人才需求的結構也在逐步地變化。為了提升就業人員的專項技能，具有更為良好的就業空間和前景，必須結合學校教育和社會教育，促進整體就業人員素養的提升和學習意識的覺醒。任何一種職業的適應過程，都必須圍繞著專業技能和知識的掌握，才能保障就業者盡快地融入工作環境，在最短的時間內掌握基本的操作技能，同時不斷地做到熟能生巧，成為工作領域中的合格一員，并且逐漸地成為行業中的核心領軍人物。因此，就要進行具體的行業能力素養的分析和劃分，開展社會層面的能力提升和培訓，對整體的就業人員進行職業能力教育。要從社會層面加深這一教育的重視程度，通過職業技能以及整體能力規劃的層面，實施系統、特殊形式的文化教育，最終培養具有應用技能和操作能力的復合型人才。因此，在社會層面就要建立良好的社會培訓和提升機制，保障就業人員能夠得到系統化的培訓和提升，促進我國就業人員的結構逐步的向專業化和精細化層面發展；同時就業人員自身也必須具備科學的自我學習計劃，具有良好的再學習的意愿和提升態度，關注自身的業務操作能力，在不斷的學習中增長智慧和才干，具備良好的專業技能，才能為后續的就業打下堅實的基礎，具備良好的競爭能力。同時還要加強自身意志品質的提升，具備良好的敬業精神和人文素質，結合專業的職業素養和專業技能，為后續的就業不斷成長和進步起來。現階段就業的趨勢較為嚴峻，同時作為就業人員來說，就必須建立自身的職業生涯規劃，在建立整體目標以后做到科學的學習和提升，進而做專業技術領域中的操作能手。任何一個人掌握的技術知識是有限的。因此，就要進行職業生涯規劃的劃分。就業人員要具備清晰的就業意愿和目標，在此基礎上梳理需要具備的技能和知識，通過職業教育和自我學習的結合確保符合崗位的相關需求，最終就會在競爭中脫穎而出。同時還要結合職業生涯中的學習和受教育，確定明確的提升目標和發展規劃，綜合性地考慮崗位需求，把具體的職業要求和特點納入到學習范疇其中，以便于綜合提升專業素養，具備良好的競爭優勢以及后續的職業能力。當前社會經濟的發展不斷加速，更多新的技術領域也在不斷地開拓，各行各業的業務形態以及職業需求也在積極地變革，任何一成不變的就業心態都會導致就業者的就業歷程困難重重。因此，就業者必須客觀理性地面對行業需求的悄然變化，分析行業對于人才需求的改變，具備良好的職業素養和能力。同時，就業者也要具備較好的洞察力和學習力，進而把控崗位的發展變化，做到與時俱進，不斷提升自己的職業素養和綜合能力。因此，就業的進程中就要做到增強職業素質、與時俱進，在新經濟發展態勢下樹立不斷豐富的提升目標，具備良好的綜合職業素養以及從業能力，落實綜合發展目標，具備較好的就業適應能力。總而言之，社會在進步，就業人員的能力也必須逐步提升和發展，立足于職業需求的基礎，在實踐中做好內職業生涯規劃和能力提升，滿足職業的技能需求和相應的人文性特點，培養綜合職業能力。因此，社會層面和個人層面都要具備整體的規劃，精心設計職業能力構建和提升體系，結合從業者的技術操作和內心素養等能力培養目標，開展新經濟發展局面下的未來崗位工作培養模式，在進行提升的進程中做到時效性和趣味性的結合，通過發展需求豐富教學內容以及實踐環節，將職業素養提升的教學實際與新經濟狀態下的工作需求相結合，立足于培養從業人員的綜合職業能力，不斷地促進培訓效果的創新與改革，這樣才能提高就業人員的專業水平，增強綜合職業能力與核心競爭力。

(四)研究經濟發展方向，探究就業藍海目標

如今的經濟發展方向呈現出多元化、科技化的特點，對于就業的需求也自然隨之發生了改變。作為就業者和相關的就業指導部門也需要進行不斷的觀察和思考，不斷地進行提升和強化，最終通過精湛的技術操作能力，以及豐富的從業素養，在眾多人才的競爭中最終能夠具備一席之地，直至駛入就業競爭的藍海，成為就業領域中的核心人才。因此，這一階段中的觀察和總結至關重要，絕不能為了就業而盲目地行動，喪失自身職業提升的契機和目標。如今的經濟發展中，很多新的領域不斷地出現。因此，也會帶來諸多的就業契機，就業者也要學會具備敏銳的觀察力，才能在競爭中具備自身的獨特規劃，規避競爭激烈的就業局面，進而為自身建立一個寬泛的就業環境。如今隨著互聯網經濟的發展，很多電商、網絡經濟等平臺化的發展不斷地壯大。因此，帶來了眾多的就業職位和經濟體制，就業者就要做到大膽地嘗試。通過扎實的互聯網知識技能的學習，不斷地拓展自身的能力體系，最終也拓展出更為寬泛的就業環境和機會，體現自身的人生價值。要在現有經濟體制的允許范圍內，不斷地積極嘗試、大膽創新，才能最終獲得理想的就業機會，同時結合自身的創新和實踐為自己的人生構建藍圖，嘗試全新的就業崗位和體制，在實踐中摸索經驗，開拓出就業的新領域和新路子，實現自身的成長和進步目標，做自身就業潛能的發掘者。

三、結語

現階段，由于經濟的發展和多元化進步，提供了更為廣闊的就業機會。作為就業者要具備自身的學習力和判斷力，不斷地提升自身素養；同時還要研究經濟環境的變化，尋找全新的就業契機，最終實現自身的價值，同時也為社會的發展作出貢獻，做新經濟洪流下的佼佼者，不斷地實現自身的就業和人生規劃。