中外合作辦學(xué)高校可持續(xù)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理機(jī)制研究

戴志杰 溫州肯恩大學(xué)

引言

在高等教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，中外合作辦學(xué)高校的作用越來(lái)越突出，從外部環(huán)境來(lái)看，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生較大變化，經(jīng)費(fèi)來(lái)源從國(guó)家單一撥款向財(cái)政撥款轉(zhuǎn)化，形成了多渠道教育經(jīng)費(fèi)投入新格局。在教育體制的持續(xù)深入下，高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)費(fèi)支出也越來(lái)越高，高校財(cái)務(wù)管理工作難度逐步增大，所涉及的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化，在這樣的現(xiàn)實(shí)情況下，應(yīng)當(dāng)加大高校財(cái)務(wù)資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率，明確當(dāng)前財(cái)務(wù)管理工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)下對(duì)于財(cái)務(wù)工作人員所提出的新要求。中外合作辦學(xué)高校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其應(yīng)有作用，肩負(fù)起社會(huì)以及國(guó)家賦予的重任，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展觀，堅(jiān)持走持續(xù)發(fā)展道路，結(jié)合中外合作辦學(xué)實(shí)際來(lái)實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，并減少高校投資風(fēng)險(xiǎn)，不斷壯大高校辦學(xué)實(shí)力。突出財(cái)務(wù)管理在中外合作辦學(xué)高校經(jīng)營(yíng)管理中的優(yōu)勢(shì)作用，加強(qiáng)高校日常資金的使用效率，并擔(dān)負(fù)起控制財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)以及籌集資金的相關(guān)責(zé)任，構(gòu)建完善的財(cái)務(wù)管理工作機(jī)制，從而為中外合作辦學(xué)高校的持續(xù)發(fā)展穩(wěn)固財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

一、中外合作辦學(xué)中高校財(cái)務(wù)管理作用

可持續(xù)發(fā)展是中國(guó)社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中所形成的一種時(shí)代觀念，作為一個(gè)適用于各個(gè)領(lǐng)域的時(shí)代價(jià)值觀，其內(nèi)涵以及特征引起社會(huì)廣泛關(guān)注，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域以及高校各個(gè)學(xué)科也從各自的發(fā)展角度對(duì)其進(jìn)行不同的闡述。結(jié)合高等教育發(fā)展來(lái)說(shuō)，可持續(xù)發(fā)展是高校在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，立足于自身發(fā)展的角度，找到適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展要求的一個(gè)探索途徑，既要滿足社會(huì)發(fā)展需要，也要遵循其發(fā)展規(guī)律，由內(nèi)而外制定科學(xué)合理的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制，并獲得更多的發(fā)展空間。在文化多元化背景下，高校教育也面臨著重大條件，教育思想的創(chuàng)新發(fā)展是當(dāng)前促進(jìn)學(xué)校體制改革的一個(gè)重要前提條件，如何保持自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)并推進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展是中外合作辦學(xué)高校重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

從地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，中外合作辦學(xué)高校承擔(dān)著輸送人才的重要責(zé)任，在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)當(dāng)中離不開(kāi)人才的強(qiáng)有力支持，這對(duì)于中外合作辦學(xué)高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)把握的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)明確教育局勢(shì)，將可持續(xù)發(fā)展作為高校發(fā)展的一個(gè)重要理念。在高等教育改革發(fā)展過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到中外合作辦學(xué)高校的地位以及角色變化，明確當(dāng)前高等教育改革力度以及所獲得的成就，在高校跨越式發(fā)展過(guò)程中，高等教育大眾化力度逐步加強(qiáng)。與此同時(shí)，更要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、教育經(jīng)費(fèi)緊張等問(wèn)題，了解其中的主要矛盾帶給高校可持續(xù)發(fā)展的消極影響，中外合作辦學(xué)高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其職能作用，并發(fā)揮社會(huì)化機(jī)制對(duì)于高校發(fā)展的作用。從實(shí)際來(lái)看，高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總量呈上升趨勢(shì)，所涉及的內(nèi)容以及領(lǐng)域也越來(lái)越豐富，在一定程度上說(shuō)，這就要求高校財(cái)務(wù)工作人員能夠堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，落實(shí)以人為本的管理理念。在工作當(dāng)中應(yīng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資源合理配置，并始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷提升其個(gè)人工作能力以及財(cái)務(wù)管理水平，在此基礎(chǔ)上，為高校財(cái)務(wù)資金合理運(yùn)用以及高校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、高校財(cái)務(wù)管理可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析

（一）獨(dú)立自主性

在我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，中外合作辦學(xué)高校的持續(xù)發(fā)展為其提供重要支撐，提升高校自主辦學(xué)特色，突出其在高等教育事業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)，并利用其自身所長(zhǎng)去適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為國(guó)際化教育發(fā)展提供重要依據(jù)。從專家學(xué)者所提出的觀點(diǎn)來(lái)看，對(duì)于中外合作辦學(xué)高校可持續(xù)發(fā)展理念的評(píng)價(jià)各有不同，但是綜合來(lái)看，整體評(píng)價(jià)較高，從高校辦學(xué)財(cái)務(wù)管理工作來(lái)看也具有一定的優(yōu)勢(shì)，對(duì)高校持續(xù)發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。結(jié)合實(shí)際情況來(lái)看，中外合作辦學(xué)高校大部分教育資金來(lái)自政府撥款，落實(shí)到高校當(dāng)中成為獨(dú)占性資金，在《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》落實(shí)后，將此部分教育資金性質(zhì)定義為非償還性，也就是說(shuō)高校可以結(jié)合自身發(fā)展模式來(lái)進(jìn)一步提升資金的運(yùn)用效率。在中外合作辦學(xué)高校經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在財(cái)務(wù)資金預(yù)算上也呈現(xiàn)出一定差異，通過(guò)自主運(yùn)用可以通過(guò)有效的舉措來(lái)實(shí)現(xiàn)資金合理運(yùn)用，其中所體現(xiàn)的獨(dú)立自主性可以形成獨(dú)特的資金管理方式，有利于高校形成自身的發(fā)展特色。高校作為一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體，在一定程度上說(shuō)其自主經(jīng)營(yíng)性以及獨(dú)創(chuàng)性與企業(yè)大體相同，通過(guò)科學(xué)合理的財(cái)務(wù)管理，能夠?yàn)楦咝３掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，也能夠進(jìn)一步展示高校的辦學(xué)特色，為中外合作辦學(xué)創(chuàng)造更多契機(jī)。

（二）可操作性強(qiáng)

中外合作辦學(xué)高校在日常經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程當(dāng)中，資金短缺以及資金充裕情況均十分常見(jiàn)，收支不平衡是高校發(fā)展中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，想要進(jìn)一步提升資金的可操作性，應(yīng)當(dāng)明確其運(yùn)用規(guī)律，提高財(cái)務(wù)資金使用的效率。以促進(jìn)中外合作辦學(xué)高校持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在面臨財(cái)務(wù)資金缺口較大問(wèn)題時(shí)，可通過(guò)銀行信貸方式予以解決，運(yùn)用結(jié)余資金來(lái)償還相應(yīng)貸款，既能降低高校辦學(xué)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，也可以形成一定的投資收益，為高校資金運(yùn)轉(zhuǎn)提供支持。在中外合作辦學(xué)高校的經(jīng)營(yíng)管理中，預(yù)算執(zhí)行者的自主權(quán)利體現(xiàn)較為明顯，有利于實(shí)現(xiàn)預(yù)算透明，高校管理者可以明確預(yù)算結(jié)果，同時(shí)相關(guān)預(yù)算主體以及編制者都能夠進(jìn)行了解，預(yù)算管理以及預(yù)算考核更具執(zhí)行性，對(duì)中外合作辦學(xué)高校的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

（三）預(yù)算執(zhí)行力度強(qiáng)

中外合作辦學(xué)高校作為預(yù)算的執(zhí)行者，可以有效行使其監(jiān)督管理職權(quán)，讓預(yù)算管理適用于高校的自身發(fā)展要求，從客觀上說(shuō)，高校的預(yù)算管理與企業(yè)的預(yù)算管理有相通性，財(cái)務(wù)預(yù)算管理作為一項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作，需要充分發(fā)揮各方力量。在實(shí)際工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)涉及管理、教學(xué)、科研等各環(huán)節(jié)內(nèi)容，并組建專門(mén)的管理委員會(huì)對(duì)企業(yè)資金以及資源的配置與利用提出規(guī)劃建議以及決策方案，保證預(yù)算可執(zhí)行性，從而推進(jìn)中外合作辦學(xué)高校的持續(xù)發(fā)展。

三、中外合作辦學(xué)中高校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理機(jī)制可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)化建議

（一）構(gòu)建多元可持續(xù)的融資渠道

1.樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，避免資源浪費(fèi)

在當(dāng)前教育形勢(shì)下，為了緩解中外合作辦學(xué)高校成本支出過(guò)高的情況，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)各高校以及學(xué)院的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)，高校應(yīng)當(dāng)加大資源節(jié)約宣傳力度，讓高校的全體師生都能夠重視起資源節(jié)約的重要意義。與此同時(shí)，也要結(jié)合JIT理論、作業(yè)成本理論等來(lái)制定工作規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，降低資源浪費(fèi)情況，確保高校資源能夠運(yùn)用到有需要的地方，避免資源盲目運(yùn)用。

2.擴(kuò)大融資渠道，穩(wěn)定收入來(lái)源

從當(dāng)前中外合作辦學(xué)高校經(jīng)營(yíng)發(fā)展來(lái)看，財(cái)政撥款以及政府職能部門(mén)的教育資金扶持依舊是其主要收入來(lái)源，高校的收入來(lái)源并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，中外合作辦學(xué)高校想要突出其經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)高校自身的辦學(xué)特色應(yīng)當(dāng)有效引入生源，從而來(lái)增加一部分學(xué)費(fèi)收入。發(fā)揮國(guó)際化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，來(lái)進(jìn)一步突出其社會(huì)價(jià)值，響應(yīng)國(guó)家當(dāng)前的“雙一流”建設(shè)時(shí)，也發(fā)揮其自身的作用來(lái)帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以此來(lái)爭(zhēng)取一定的政府支持以及財(cái)政撥款。高校管理者應(yīng)當(dāng)意識(shí)到單一的收入來(lái)源會(huì)影響高校的后續(xù)發(fā)展，也會(huì)給高校日常經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)一定資金壓力，所以想要實(shí)現(xiàn)高校自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大融資渠道，實(shí)現(xiàn)多元化收入來(lái)源。除政府合作外，也要加大校企合作力度，將國(guó)際化教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)動(dòng)能，獲取一定的科研收入，同時(shí)也要加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外合作伙伴的聯(lián)合力度，從社會(huì)渠道獲取資金支持，借助于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的捐贈(zèng)渠道。除此之外，高校也可以同當(dāng)?shù)馗鞔筱y行展開(kāi)合作，構(gòu)建良好的信貸機(jī)制，利用銀行所提供的專業(yè)資金管理平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校資金的合理配置，并提升高校收入管理水平。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，也可以面向社會(huì)，開(kāi)放高校閑置資源，在合規(guī)基礎(chǔ)上來(lái)開(kāi)展繼續(xù)教育和相應(yīng)的社會(huì)化培訓(xùn)，增加一定的額外收入。

（二）整合各項(xiàng)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置

1.突出規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，落實(shí)資源共享

在中外合作辦學(xué)高校經(jīng)營(yíng)管理中，想要突出其財(cái)務(wù)管理優(yōu)勢(shì)，也要借鑒當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)管理中所衍生的一些價(jià)值理論，例如合理運(yùn)用規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論適當(dāng)降低高校的經(jīng)營(yíng)管理成本。

突出中外合作辦學(xué)高校的優(yōu)勢(shì)來(lái)擴(kuò)大招生規(guī)模，借助于網(wǎng)絡(luò)化的便利來(lái)吸引更多學(xué)生，降低高校自身的招生成本，與此同時(shí)，也要改變當(dāng)前高校采購(gòu)環(huán)節(jié)以及資源利用上獨(dú)立性過(guò)強(qiáng)所帶來(lái)的弊端，適當(dāng)降低高校采購(gòu)成本。派駐專門(mén)的工作人員來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，明確高校在各項(xiàng)資源上的實(shí)際需求，并經(jīng)過(guò)招投標(biāo)環(huán)節(jié)來(lái)選擇適宜的供應(yīng)商，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行采購(gòu)計(jì)劃，通過(guò)集體議價(jià)的方式既可以降低采購(gòu)成本，也可以規(guī)避一些風(fēng)險(xiǎn)，充分落實(shí)資源的優(yōu)化配置。

2.構(gòu)建內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源整合利用

結(jié)合中外合作辦學(xué)高校來(lái)看，通過(guò)合理的內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價(jià)機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)其內(nèi)部資源的合理運(yùn)用，各學(xué)院的專業(yè)特色不同，在課程研討過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)合作，進(jìn)一步促進(jìn)教育資源的創(chuàng)新與優(yōu)化。突出中外合作辦學(xué)雙方在教學(xué)理念、科研工作、教學(xué)管理等方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，能夠降低一些外部資源引進(jìn)的成本支出，與此同時(shí)，在后勤單位服務(wù)費(fèi)定價(jià)過(guò)程中，結(jié)合多方因素來(lái)擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)力度，能夠?qū)崿F(xiàn)效益最大化，既能夠保證質(zhì)量，也能夠節(jié)約資源。

3.推進(jìn)財(cái)務(wù)信息一體化建設(shè)，提升資源數(shù)據(jù)管理水平

從中外合作辦學(xué)實(shí)際來(lái)看，資源數(shù)據(jù)運(yùn)用不足，管理水平偏低是影響資源整合的主要原因，所以當(dāng)前推進(jìn)財(cái)務(wù)信息一體化建設(shè)，提升資源數(shù)據(jù)運(yùn)用水平具有重要的價(jià)值意義。在工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各學(xué)院、各部門(mén)之間的資源整合效率，加強(qiáng)信息一體化程度，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)等分析手段來(lái)降低信息收集成本，合理運(yùn)用閑置資源，有效提升資源使用效率。

（三）構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理制度

1.落實(shí)新《政府會(huì)計(jì)制度》，優(yōu)化成本核算體制

對(duì)于中外合作辦學(xué)高校財(cái)務(wù)工作人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)不斷提升其自身的專業(yè)能力，將當(dāng)前會(huì)計(jì)體制改革下的新要求以及新理念落實(shí)到實(shí)踐工作當(dāng)中，明確“權(quán)責(zé)發(fā)生制”以及“收付實(shí)現(xiàn)制”，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)融合，全面準(zhǔn)確地反映高校經(jīng)濟(jì)收支情況，為高校經(jīng)營(yíng)決策提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)支持。與此同時(shí)，財(cái)務(wù)工作人員也應(yīng)當(dāng)正確核算高校應(yīng)付未付以及應(yīng)收未收的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，優(yōu)化高校固定資產(chǎn)折舊以及無(wú)形資產(chǎn)攤銷等核算方法。引入當(dāng)前較為適用的作業(yè)成本法來(lái)進(jìn)一步分析中外合作辦學(xué)高校成本情況。

2.建立全面預(yù)算體制，提升資源分配水平

在中外合作辦學(xué)高校構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展財(cái)務(wù)管理機(jī)制過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建全面預(yù)算管理體制，結(jié)合高校長(zhǎng)、短期財(cái)務(wù)管理目標(biāo)來(lái)提升資源的分配以及利用水平，同時(shí)也要加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，為高校內(nèi)部穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)提供保障。高校應(yīng)當(dāng)深入分析當(dāng)前內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境，從長(zhǎng)期發(fā)展角度來(lái)落實(shí)資源的合理分配，在預(yù)算編制過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)提升各學(xué)院以及各部門(mén)的參與力度，依照各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)際原因以及特點(diǎn)來(lái)落實(shí)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，優(yōu)化財(cái)務(wù)管理流程。

3.做好財(cái)務(wù)分析，完善績(jī)效評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)管理制度

在財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中做好財(cái)務(wù)分析可以明確當(dāng)前高校財(cái)務(wù)持續(xù)發(fā)展中的各項(xiàng)指標(biāo)，并借助于數(shù)據(jù)分析技術(shù)為高校合作辦學(xué)提供重要依據(jù)，將財(cái)務(wù)分析和績(jī)效評(píng)估體系相融合，可以有效激勵(lì)各學(xué)院各部門(mén)節(jié)約資源，促進(jìn)其預(yù)算執(zhí)行水平以及資源利用效率提升。與此同時(shí)，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)制度完善還可以明確高校當(dāng)前財(cái)務(wù)工作中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，從而為高校持續(xù)發(fā)展提供保障。

（四）構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理組織體系

1.明確財(cái)務(wù)管理組織體系發(fā)展方向

在中外合作辦學(xué)過(guò)程中，財(cái)務(wù)管理體系應(yīng)當(dāng)與高校辦學(xué)模式相統(tǒng)一，在“一對(duì)多”辦學(xué)模式下，各個(gè)學(xué)院都有其自身的辦學(xué)特色，客觀上來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)情況相對(duì)復(fù)雜。若是各個(gè)學(xué)院獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，會(huì)給合作辦學(xué)帶來(lái)一定的阻礙。長(zhǎng)此以往不利于中外合作辦學(xué)高校整體上的財(cái)務(wù)管理工作，也會(huì)存在一定的資源浪費(fèi)或是人力成本支出過(guò)多的情況。基于此，對(duì)于中外合作辦學(xué)高校來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)管理工作中加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)分級(jí)管理，能夠降低財(cái)務(wù)管理矛盾點(diǎn)，也可以保證校級(jí)層面集中財(cái)務(wù)管理以及服務(wù)的效率和質(zhì)量。

2.強(qiáng)化校級(jí)與學(xué)院財(cái)務(wù)協(xié)同力度

從校級(jí)財(cái)務(wù)以及學(xué)院財(cái)務(wù)管理工作來(lái)看，雖然職責(zé)分工有所不同，但其承擔(dān)的責(zé)任重大，二者之間相輔相成，前者是中外合作辦學(xué)財(cái)務(wù)核算主體，財(cái)務(wù)工作人員在日常工作中既要完成各類賬務(wù)處理，也要組織全校預(yù)決算工作。同時(shí)還要對(duì)學(xué)院財(cái)務(wù)工作人員進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升高校財(cái)務(wù)服務(wù)的整體質(zhì)量與效率，而學(xué)院財(cái)務(wù)服務(wù)于辦學(xué)主體，在工作當(dāng)中要有效處理高校辦學(xué)過(guò)程當(dāng)中所產(chǎn)生的各類財(cái)務(wù)問(wèn)題，并配合校級(jí)財(cái)務(wù)工作，院級(jí)財(cái)務(wù)在審計(jì)、預(yù)算、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮著重要作用。

結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前教育形勢(shì)下，中外合作辦學(xué)高校想要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)當(dāng)重視起財(cái)務(wù)管理工作，明確財(cái)務(wù)管理是促進(jìn)高校可持續(xù)發(fā)展的重要條件，是穩(wěn)固高校經(jīng)營(yíng)發(fā)展的基礎(chǔ)，依據(jù)辦學(xué)要求適時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)校教學(xué)管理方式，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)建良好環(huán)境。中外合作辦學(xué)高校為更好體現(xiàn)其發(fā)展前景，應(yīng)當(dāng)迎合市場(chǎng)發(fā)展需求，完善財(cái)務(wù)預(yù)算管理機(jī)制，體現(xiàn)高校經(jīng)營(yíng)管理的特色，加快高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)高校持續(xù)發(fā)展。